硬件設施說完之後就是同學之間的關係，如果只是用great來表示是遠遠不及我想形容的，至少也要說一個fantastic！在這個班課裏面每個學生都有共同的夢想就是出國深造，託福是大家想要共同克服的難關。所以這裏的同學之間的氛圍都是很和諧很融洽的，大家會在一天課程之後一起訂奶茶，有的時候老師也會加入我們，一起來討論在自己學校的生活和吐糟自己的壓力，上課的時候被老師分了組，這個時候會互相打趣這次哪個組的作文寫得不好就請全班同學喝奶茶。大家互相學習，互相督促，有的時候有點小競爭，都是爲了自己能更好的學習和掌握知識。我的室友是一個很可愛的女孩子，她真的很努力，每天都會認真刷題和背單詞，我在她的這種行爲的鼓舞下也是每天都有好好學習，所以能有今天這樣的成績，有一部分的功勞是她的。

Teachers Matters! 這是我在作文課上學到的一個用法，就表示老師很重要的意思。我真的要吹爆給我上課的老師們，所有講的知識點全都打在我問題的七寸上面了，之前考完試找過一些機構什麼的分析我的成績，都說我的單詞量不行，可事實上我用很多軟件測試我的單詞量都是在12000上下的，不可能是單詞出了問題呀。反觀我上課的時候，拿閱讀老師舉例，他有強調單詞的重要性，並讓我們下去背的，上課的時候並不是一味乾巴巴地去講每種題型的做法，反倒是先講了比如指代詞的用法和非謂語動詞地用法等這些語法，瞬間給我打開了新世界的大門，這些指代和語法，逐漸讓我梳理出了文章的邏輯結構，弄懂了每個句子的意思。再加自己在後面的很多練習，閱讀分數直接提高了6分。還有寫作老師，沒有說讓我們一味地去背模板，他教給我們的其實是一種思維方式，如何能夠在拿到題以後很快地想出幾個出彩的思路，如何能把一個很簡單的句子寫得既富有邏輯又有氣勢讓人信服。其實每個老師都是很有經驗的老師，在上課的過程中都能很毒辣地看出來每個人地問題所在，並指出來讓我們自己多加練習。每當我們有問題的時候，老師總能很細心地給我們講解，寫的作業也會很認真地去批改。課間的時候偶爾給我們開幾個小玩笑，講幾個發生在自己身上有趣的故事，既活躍了氣氛又能給我們增加見識，說起來這次考試的作文我就好巧不巧地借鑑了老師給我們講的故事，正好是“活學活用”。

其實老師得講解是一方面，俗話說：師傅領進門，修行在個人。在寒假課的時間中，我不僅學會了知識，更是養成了堅持做練習的習慣。在接受了老師的教導之後，自己也要勤加練習，我在上完課一個月之後纔去考試，這一個月之間我也沒有荒廢題目的練習，期間有問題也會一直和老師交流，寫了作文老師也會盡快給我批改。總之寒假班的經歷真的是我要珍藏一輩子的記憶，在這其中我交到了很好的朋友，在優秀的老師教導下學習，更重要的是，最後的結果也是令我驚喜的。總之，我很幸運能夠成爲這個班學員。

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