本次榕城論“語”高峯研討會圍繞“大語文”這一主題，面向2020年小升初的學生，即現在就讀小學五年級的學生及家長開放，特邀福建省語文學會名譽會長王立根、福州市民辦教育協會會長劉俊、全國小語青年教師研究會副理事陳曦等專家參會，部分名師暢談了大語文時代背景、論述小升初素養培養的重要性和方法，更有現場答疑環節，爲家長們釋疑解惑。

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大語文時代背景解讀

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“閱讀力就是學習力，學習力就是競爭力。”陳曦的登場講解讓大家眼前一亮。“當下的教育指向學生具備面向未來、適應社會的必備能力。這是因爲語文是‘情智’兼修的學科，除了能讓孩子在海量的信息中高效捕捉有效信息，不斷鏈接、建構、整合成新的觀點、主張，還能讓孩子們的內心變得豐富而柔軟，思維更具邏輯性。”她告訴大家，要引領孩子們愛上語文，獲得學習的能力，享受閱讀帶來的快樂。

▲全國小語青年教師研究會副理事陳曦

活動中，陳曦老師作了題爲《大語文時代背景解讀》的主題演講，聯繫時代特點、政策背景、生活實際，引領學生在閱讀廣度、數量、速度上下功夫，快而準地讀、快而準地表達仍是訓練重點，學會思考、勤動筆，用“我手寫我心”。

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大語文時代的小升初素養

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現場，陳穎老師以《大語文時代的小升初素養》爲題，與家長們分享了“如何找到語文思維的正確道路”“怎樣提升語文素養”，並向家長們傳遞了一些行之有效的技巧和竅門，讓家長們知曉“怎樣配合，才能幫助孩子順利完成小升初的學習素養的過渡，更好地實現教育期待”。

▲福州三牧中學陳穎老師

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寫作是一門“童子功”

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“除了會讀，更要會寫。”王立根老師會後接受記者採訪時打開了話閘子，讓現場聽衆回味無窮。

他認爲，寫作是一門“童子功”，從小培養良好的寫作習慣，就是學生對社會、對人生獨特感受的採頡，更是代表小作者對生活的熱愛、對文明和美好的嚮往與追求！即便將來踏入社會，如果我們能堅持用文字記錄生活、學習的方方面面，記錄思想、感情及經歷，讓寫作成爲我們生活中不可或缺的一部分。我們終將發現，寫作纔是發現自我、認識自我、培養智慧、有效與外界溝通的最好途徑之一。

▲福建省語文學會名譽會長王立根（右一）

“爲什麼說寫作是一門‘童子功’呢？”王立根說，中國自古就有這樣一句話“3歲看大，7歲看老”，它簡單明瞭地概括了幼兒心理髮展的一般規律：從3歲孩子的心理特點、個性傾向，我們可以看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，我們可以看到他在中年以後的成就和功業。他認爲，“少年智則國智，少年強則國強”，這是梁啓超先生對中國少年的熱切期望，更應該成爲當今少年的一種文化自覺。

據瞭解，本次高峯論壇還設置了“小升初”綜合素養測評區、答疑環節，學生、家長“零距離”向專家請教，提出他們在大語文時代遇到的困難和問題。專家們一一給予解答，他們建議，同學們應多看多聽多觀察，用樸實的語言和文字表達自己真實的情感！

用閱讀建立素養

用寫作記錄生活

多聽多觀察

多看多寫作

“大語文”時代

也要從小事寫起哦！

記者 許含宇

編輯 鄢秀欽

實習生 何婉婷 金振玉 李文珍

監製 李淑娟

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