有人在網上發帖說，自己鄉鎮的中學校長，超強度抓教學質量，斷定這是校長受名利心驅使！看了這個言論，我感覺這是種不食人間煙火的人，或者沒事幹的人所言。這種人高舉道德大旗，肆意鞭撻往死裏乾的人。中學領導，爲了學生成績，實行超強度學習，就是爲了名利心？你去衡水中學看看，恐怕你所說的超強學習不過是輕飄飄的玩意兒。

如果一個鄉鎮中學的領導，能有這樣的名利心，倒是值得稱道的，最起碼是對當地教育負責的。我們怕的是，鄉鎮中學領導，人云亦云沒有這種名利心，恐怕鄉鎮中學離倒閉也就不遠了！

作爲一名中學領導，既要執行上級的政策制度，又要給當地的民衆滿意的交代。而這兩者，在當今的教育環境下，是極不統一的，很多時候是相互矛盾和相互牴觸的。學校校長，就要在這樣的矛盾中，找到一個比較合適的方式，既要不太違反政策，又要提高學生成績，這樣的方法並不是那麼好找的，是需要大動一番心思的。

在這樣的情況下，還有人在那裏想遏制校長，說什麼名利心！這樣做，應該先問問當地有孩子上學的家長同不同意，是不是任你胡來，任你遏制。這樣的行爲，是在害人，是想毀掉人家孩子的前途！

筆者所在的地區的一所中學一位新上任的校長，因爲上級是明確禁止補課的，所以，這位老兄也就不折不扣執行上級的決定，放假前明確告知家長學校不組織補課。結果，家長到學校要求校長寫下保證書，如果中考不達到要求，滾蛋！

這還不純粹是家長的意思，鄉鎮政府有關領導找校長談話，內容基本上跟家長要求相同。這樣的要求，誰也不敢保證。這位老兄才知道什麼叫靈活變通，只好以社團活動形式組織補課。

是的，學校應該減輕學生負擔，應該實行素質教育，但是，中考看的是成績，家長看的是孩子能不能考上重點高中，別的每人聽你廢話。一所鄉鎮中學，能有多大力度還“超強教育理念”，還“名利心驅逐下”，不好意思，這樣的名利心很寶貴，這是責任心，這是事業心，這是良心！

混着玩誰不會，那多輕鬆自在，還不會被斥爲名利心，但是，那時候，摸摸胸口就少了一樣東西：良心不在了！

（文：當代師說；圖：網絡）