在“五一”、學雷鋒紀念日等重要節日，海口濱海九小都會開展系列主題演講比賽、徵文比賽、美德少年評比等活動，增強學生的文明意識和愛護校園的公共美德。

文明校園建設有顯性與隱性之分，顯性文明體現在校園環境、文明禮儀、社團活動上，而隱性文明，則體現在學校的管理制度上。

同時，海口濱海九小不斷強化師德師風建設，在“先進班主任”“優秀教師”“文明標兵”等評選活動中，大力提升教師隊伍的職業道德和文明素養。

“晨誦、暮省、午書法”是海口濱海九小學生的日常學習、生活方式。校園洗手池邊的“取之有度，用之有節，則常足”，教室裏的“房室清，牆壁淨，几案潔，筆硯正”……這些中華經典詩句時刻提醒和規範着學生的行爲。

此外，學校推進國學教育，讓學生從中華美德中汲取營養。許多學生將《弟子規》和《三字經》放在書包裏，每日誦讀。他們對中華經典文化的熱愛源於學校經常開展的“勤灑掃育美德”“曉禮儀懂應對”等主題班會。

“老師經常以《弟子規》爲例子，結合周邊的典型事件，讓我們學會講禮貌、講道理，要懂得取捨，才能處理好人際關係，才能與人和善、和睦相處。”海口濱海九小學生秦瞬說。

日前，海口濱海九小學生家長張曼羽走進校園，在第二課堂爲孩子們上了一堂別開生面的《聲音禮儀》課。

“尊長前，聲要低；低不聞，卻非宜，這句話的意思是與尊長交談時聲音要柔和適中，回答的音量太小讓人聽不清，也是不恰當的。”張曼羽說。

“文明校園的創建，離不開家庭與學校的通力合作。家校合作育人是促進學生核心素養提升的重要途徑，也是開展文明校園的重要力量。”吳少蘭說，一直以來，海口濱海九小都秉持家校共建理念，將家長也納入到社會文明大行動的主體中，並通過開展“小手拉大手”活動，讓文明風尚向家庭、社會延伸。

每個學期，海口濱海九小都會面向廣大師生、家長開展以“文明校園”爲主題的教育活動，例如“創建文明校園，爭做文明學生”主題班隊會及徵文活動等。此外，還利用微信向家長推送文明校園創建活動等文章。

海口濱海九小校長潘華莉表示，當下，海口市正在開展社會文明大行動。積極參與其中，是學校師生和家長應承擔的文明責任。爲提高城市文明程度貢獻力量,是教育工作者義不容辭的社會責任。 （記者 李佳飛）

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