大学生活也默默进入第二年了，这两年的课程内确实也是让我学到很多东西，虽然很多并非课本内的知识，而是一些老师出国的经验分享，但我想纵使教学中没有使用课本，也完全不会影响知识的汲取。其实只要用心去体验，可以发现课程的设定跟内容是相较于制式书本还更来的全面。如今的社会与运动相关发展其实更需要这样的观念与国际视野，制式的教学或许能带来很多学术上的知识，但是如果是灵活的教学与课程却更能实践所学的知识，毕竟体育这块讲究的也是创新与改变。日新月异的社会时时刻刻都在变化，与其是说用知识在创新，我想更应说是随著创新在学习知识。


黄煜老师的课堂，我想这就不用多说了，时常是因为考察、活动、赛事而停课，但我想这绝对不会影响其中课堂素材的精彩度，这绝不是吹捧，因为老师的人生中总有说不玩的故事、分享不完的经验，当然我这并非是在嫌弃老师您老了，而是单纯型容老师的人生历练与经验很充足。上老师的课这么久了，也偷偷观察到了不少老师的习性，像是老师的口头禅就跟当今台北市长柯柯一样，常不自觉得脱口而出:「当然这只是开开玩笑，嗯…我想是这样的。」老师时常讲这句话，我想在老师您自己一定没发现，但如果你有时间看看自己的演讲，妳一定会发现有很多相关的口述方法是这样，当然这也是老师的秘技，从幽默中吸引学生上课的兴趣，我想这方面是很成功的，当然一直保持兴趣其实也跟时常停课有关，毕竟很多精采的时事也是要稍为累积一下，才能一次爆发、演绎，就如同老师的课程内容也是需要累积与不断的变化并且创新。


这堂课或许看似什么都学不到，虽然这样说会让老师有点尴尬，但我的本意其实是这样的，我们学到的常是一点的观念、想法，想当然这些知识很多是在课本上找不到滴，因为这其实是需要实际去体验的，老师给我们的是那种求知的欲望与动机，你可能会告诉别人这堂课我什么都没学到，但上了这堂课你绝对不会否认你会开始想要自己主动的学习、主动想要出国、自主性的开始思考，当然如果你都在睡觉，妳一定会觉得老师只是个摸鱼的教授，虽然这个议题有点尴尬，但在我心中老师永远是这么酷、这么特别、新奇。大学如果在继续国小国中高中那样的教学，那么其实我要去的应该是补习班而不是大学。宏观的思考、不受限的国际视野与求知的欲望，我想这些才是老师一直想要交给我们的，要学成这些，不只是要懂得这些道理，还得懂得自己体验这些道理与知识，这样才是大学。