第一階段：做題靠蒙，不知對錯

在學習的最初階段，由於知識點掌握不夠牢固，對整體知識體系不熟知，導致在做題的最初階段，不能分辨出題者意圖，對多個選項拿不準，做題其實就是靠蒙。即便題做對了，也不能準確的說出題目涉及的知識點是什麼，考察方向是什麼。做錯了也不能立刻發現自己錯在哪兒。平時做題不能只靠蒙，因爲蒙是一種運氣，這種運氣並不是什麼時候都好使。

所以，在學習最初階段，我們需要先加強對教材知識點的學習，打牢基礎。其實，不建議過早地做題，如果做錯了容易打擊學習的信心，做錯了又容易造成對自己學習效果認知不足的問題。

如果已經開始做題，一隻船教育建議大家：一、在做題時注意查看解析，錯了的選項要分析錯在哪兒，模棱兩可的地方勤翻教材，題目旁邊標註清楚。二、建議大家從一開始就建立自己的錯題集，收集錯題，在每一道錯題下面註明導致做錯的原因，題目涉及的相關知識點。

第二階段：做對題目，卻不能舉一反三

如果你做題時，已經能夠一眼看出這道題考察的知識點，也能清楚分辨四個選項存在的意圖，說明你已經進入第二階段了。但在這個階段，如果題目從另一個角度切入時，就又不一定做對了。

如果你是處於這個階段的話，可要注意了，消防工程師考試絕不會考原題，每年的考試重點都有可能要變一變，更何況是一道題目。

所以，絕對不要爲做題而做題，更不要以做對一道題爲目的。做題時要多加思考，通過做過的每一道題目，鞏固所掌握的知識，並通過題目本身延伸更多的知識點，達到事半功倍的學習效果。同時，及時回顧錯題集，最好能達到自己能總結出同一類型題的解答經驗和方法的程度。

第三階段：迅速反應，瞭解出題者意圖

如果面對每一道題，你都能清楚地判斷此題的側重點，出題人意圖，並且能馬上通過題目給出的信息聯繫到相關知識點以及相對應的解題方法，那船長就沒什麼可建議的了。因爲能達到這個階段，說明你已經具備“掌控全場”的能力了，通過一消幾乎穩穩的了。

但是，要想達到這個階段，前提是要做好前兩個階段的功課，多練，多總結是必不可少的。

一隻船教育認爲，學習不是那麼容易的事情，也不是那麼難的事情，那些能一次高分通過註冊消防工程師考試的人不是仙，也不是神，他們只是比別人多努力了一點點，多認真了一點點，多堅持了一點點。努力，是會超越天才的！