就像美國和我國近來在經濟方面糾紛不斷甚至掀起貿易戰，筆者在回答這個問題的時候，還是用著美國品牌的電腦。中國和日本簽署馬關條約和梁啟超赴日雖然有著千絲萬縷的聯繫，但還是兩件事。

首先，我們先來說說為什麼中日簽署馬關條約和梁啟超赴日能有所牽扯。

中日在1895年4月17日簽署馬關條約，因為中國在中日甲午戰爭中失敗。這場失敗也標誌著開展了四五十年的洋務運動迎來終結。而梁啟超在1898年6月11日開始的戊戌變法失敗後，因為受到清政府追捕，而隨康有為逃往日本。

中日簽署條約後，國內局勢日趨嚴峻。面對飄搖的大清，梁啟超選擇積極協助康有為組織開展救亡活動。他參與發動公車上書，擔任《萬國公報》（後更名《中外紀聞》）。後來由於在湖南受到反維新勢力的迫害，梁啟超離開湖南並辭去《時務報》主筆的職務，和康有為一起在北京為救亡圖存奔走呼號。

通過淺顯的文字，梁啟超不斷宣傳西學，鼓動變法，成為維新的領袖級人物。

而就是這位為國家殫精竭慮的學者，選擇的逃生地點卻是在近代深深傷害了我們的日本。這背後，最主要的，還是日本對這些迫切希望救亡圖存的志士的吸引力。

日本曾和中國一樣，實行封建專制，卻又在短短几十年間通過明治維新成長起來。日本到底是如何完成轉變的？從他們身上是不是可以找到中國的出路？這些問題吸引了中國的有志之人前去探索。

同時，日本對來自中國的這些學者相對寬容，從入關政策到待遇，日本能讓這些中國人擁有比在中國更好地物質生活。

此外，當時清政府正在對梁啟超施行抓捕，梁啟超時間緊迫。儘管他也可以去歐美，但前往的高成本讓他止步。儘管還有東南亞可以去，但清政府勢力觸及東南亞，就是逃過去，也不可能真的安全。反而是一衣帶水的日本，近，又不受清政府控制，十分安全。

所以總的來說，前往日本，是梁啟超當時最好的選擇。儘管存在中日矛盾，但對於那時的梁啟超來說，還是保命更重要。畢竟，「留得青山在，不愁沒柴燒」。

自從日本明治維新以來，中國的知識階層就開始把眼晴投向了日本。他們對日本社會各個方面的變化，懷有極大的好奇心和濃厚的興趣。他們認為日本一切都比中國好，是世界上最先進的國家。於是，他們把日本當藍本，以日本為榜樣，開始瘋狂地學習日本，以能到日本去留學，當成最大的榮耀。雖然中國在甲午戰爭中失敗，和日本簽定了喪權辱國的馬關條約，向日本割地賠款，但並沒有激起當時的知識分子對日本人的憤恨和反日情緒，相反更激發了他們向日本學習的空前高漲的熱情，在知識界進一步扻起了去日本學習的新的熱潮。在他們看來，日本人之所以能戰勝中國，正是明治維新使日本變的強大起來所致。中國如要強大，則必須向日本學習，維新變法。1898年9月，日本前首相伊滕博文以私人身份來華訪問，′受到了清朝朝野的熱烈歡迎。在北京紫禁城，光緒皇帝熱情接待了他。當時戊戌變法正在祕密進行當中，而變法的主要倡導者康有為等人的方案，就是以日本為榜樣，把明治維新的內容當作中國變法的範本。但維新變法在慈禧太后的打擊下很快遭到徹底失敗。慈禧太后下旨嚴懲變法者，譚酮同等戊戌五君子命喪菜市口。梁啟超等聞訊愴皇逃入日本使館避難，在中國境內，天朝政府竟然不敢進入捕人。後來，梁啟超、康有為等在日本政府和前首相伊滕博文的幫助下最終重新逃往日本。

甲午戰爭中國戰敗，被迫與日本簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，使得日本一躍成為了東亞強國，在中日國際地位對比中，中國第一次的低於了日本。也正是這個原因，國內的一些進步人士要求變圖強，其中就有以梁啟超康有為為代表的立憲派，他們主張君主立憲，後來戊戌變法失敗以後，以慈禧為首的保守勢力開始大肆捕殺維新派人士，梁啟超在日本人的幫助下去了日本，免遭屠殺。

當然日本人幫助梁啟超逃到日本也是出於自身利益的考慮，最起碼的一點就是扶持中國各派勢力，一個四分五裂的中國是符合日本的利益的。除了這個原因，梁啟超去日本，因為日本是當時君主立憲做的成功的國家，而梁啟超一直希望的是中國走君主立憲的道路，所以日本某種程度在立憲派眼中是老師，可能也有一層去學習君主立憲如何搞下去的意思吧。

士大夫階層憤青畢竟比庶民階層憤青理性的多。日本推動明治維新的精英當初也使勁喊著天誅到處攘夷。後來不照樣全面學夷了。同樣公車上書的憤青士子們也深深的意識到，欲要抗倭，必先學倭。

日本侵華，中國抗日，聶耳寫下了激發全國人民抗日的義勇軍進行曲然後就去了日本，並死在日本，抗日勝利後，中華人民共和國的國歌就是使用聶耳作曲的義勇軍進行曲。日本在聶耳去世的海濱立碑紀念聶耳。

師夷長技以制夷，雖然我們都不喜歡日本，甚至說反感，但是在當時日本與中國之間還沒有那麼深的仇恨。被別人打敗不可怕，可怕的是被打敗了還不去學習。

梁啟超去日本，正式去學習日本，為什麼能從一個小國成為能夠在東亞擁有重要的地位。去尋找有沒有改變我們中國的道路。這也是為什麼後來梁啟超他們學習日本明治維新，進行戊戌變法。

日本那時候的國力確實強大，而且在日俄戰爭中打到了白種人俄國人，這令當時的中國人感到興奮。原來黃種人是可以打的過日本人的，甲午戰爭之後清政府也派了不少人去日本留學考察。

日本的明治維新使日本脫亞入歐，去學習遠在歐洲的國家不如求同是東亞的日本。

另外，逃命。

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