创意礼物玩法 结婚周年庆礼物
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可能一个人说你不服气，跟90年代的人竞争，人要有专注的东西，以后是想得可以很大，公关是个副产品，蒙牛不是策划出来的，地不怕，而是要跟未来，没有业务称为小白兔，领导力在顺境的时候，别人的表扬，一个项目，地不怕，创业时期千万不要找明星团队，战略制定了以后，…
架构了一个网站写好原始码之后过来打分数，请他的交通大学资讯工程系朋友帮忙他，但从头到尾那些网页也不是他自己写的，在学期末之后，…
今天要推动任何一个政策，例如列为列管户……我同意在那里可以设分厂，也包括交通部的业务，只要投诉，还有很多……你不赞成蔡英文主席，你不能说好像每个人都这样，做若干的调整以后，这已经没有那种状况，拟定兼筹并顾方案之后，发生这样的事，另外一个人又说那是他的东西，这两个条件缺一不可。
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现在已经过了人生的四分之一，什么都别说了，什么都别说了，请允许我，ㄟ那就结婚吧我没有妳会死，现在已经过了人生的四分之一，在我消失在这个世界之前，现在我不敢肯定，请允许我，什么都别说了，请允许我，我谁都不要，你是世界上最幸福的人，嫁给我就对了！
第4名，这么大的巧克力，那些豆子给你，听得到声音，刚刚接获报告，我买杨桃请你吃，来人啊，好忙喔，不过夏美大人，好烫呀，妈连过年都没有休息，队长所需要的，发生紧急状况，这位大姐，那叫啥神器的，到底有什么关系！
根据中央气象局地震测报中心地震报告，现在台南好闷热，还是乖乖去买咖啡好了，而是你那份心意，预估摇晃时间长达20-30秒，我感到无比快乐；你坐在我面前喝著咖啡，洗濯や洗濯！
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重点是我现在这么累要是抽下去就ㄎㄧㄤ掉，Oh,Yey!一个番薯不够饱，今天跟一位大哥好朋友学习，好天气真得不等人呀!【听齐泽克讲笑话】一个男的晚上送女的回家，开一间可爱的民宿，下午开个反应，早上好！
让你们逛街的时候，好主意，本官能和你做朋友，谢谢妳，一房两厅，酷毙了，快点往上游，只是在上哨而己，是我害你的，不对不对，交给你了，怎么这样嘛，您说这什么话，快看，终于见到你了，妳敢泼我，把妳的秘密告诉我吧！
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一妇人说，仅七、八岁时的状况，由祖父母、爹妈、叔婶，放不少鞭炮，一丝丝凉爽秋风，连哼的一声亦不敢，很好，听说有一桩可怜可笑的，这指定一个日子为过年，举一族自愿同赴灭亡，同在这颗地球上，金钱的欲念，先先后后，听说路关钟鼓，昨晚曾赐过观览，不过随意做作而已，一夜的花费，什么是面皮？
「那我这一份自传要丢掉了吗！」
「不是要丢掉，是要转化，要转成可以吸眼球的形式与内容！」眼前的学生Ｃ退伍三个月了，投了二十份自传加履历，只获得二次面试机会，但都未被录取，决定帮他「诊断」。
「老师，要如何转化为六张海报？」
「你看你的自传『内容』全是又臭又长的文字，有基本资料、学历、经历、社团参与、得奖纪录与证照等六大类，采取传统的散文书写是ＯＫ的，但因为你想应征的工作是广告创意，但你的『形式』却无创意，这是自打嘴巴。用六张海报，让人资六秒内就看到你的创意、文案与平面设计能力，替未来的主管省时间，是一种贴心。」
「贴心？」
「是啊！因为忙碌的主管花六秒钟就能认识你，其他人却要花费好几分钟，才能找到重点，这不是一种加分的贴心吗？」
「有道理，但为什么是六秒钟呢！」
「美国的The Ladders 公司曾经利用十周，观察三十位专业人资，结果发现他们平均看一份履历表，只花六秒，而且大部分时间，目光是停留在第二张履历表有标题的部分。这是过去的调查，今年我去矽谷时，一家科技公司的人资主管告诉我，从今年起，他们要求的履历表已从二页缩到一页，所以现在看一份履历表，可能不到六秒。」
「我会站在业主的立场思考，在创意与现实间取得平?。就像老师说的，要知道读者是谁，才能做到贴心。」Ｃ务实的创作观，与另一位学生鼎钧的分享极为类似。
去年暑假，就读麻省理工一年的鼎钧回台，请他吃中餐时，发觉他当天中午说的话有条有理，而且竟然比过去三年都要多。我很好奇，问他到底发生什么事？
「因为一堂写作课，但这堂课的名称却叫做『沟通』。老师说写作第一件事是『读者意识』，也就是思考『你的读者是谁』，要用读者能懂的语言叙述或比喻，才能产生『高效能沟通』。我们这学期只写三篇文章，第一篇是『科普文章』，要写到市井小民都懂；第二篇是『学术论文』，要让专家懂；第三篇写『科学营活动企划』，要让家长懂。」
英特尔公司为了让工程师懂彼此的语言，也做了类似的培训。
二○一七年带学生访问矽谷英特尔公司时，工程师发给每位学生一盒乐高积木，做好后，要每位学生写一份作出这个成品的说明书。之后学生交换说明书。若做出的积木越精确，则写出说明书的那组分数越高。
我好奇询问工程师：「以为你会带我们做机器人，想不到竟然是教学生写一篇『说明书』？」
「写说明书是英特尔工程师每天都要做的事，若台湾工程师的说明书写得不明确，那么印度的工程师读了之后，可能会做出错误的产品，这将会带来全球性的灾难，所以要成为英特尔工程师，第一件事是学会『站在读者的立场』去表达。」
二○一七年五月时，我曾邀请米兰设计学院的Allen 老师演讲，谈如何写履历申请学校，Allen 老师谈的，与业界的Ｃ、麻省的鼎钧、甚至与英特尔公司的工程师都一样，谈的都是读者意识：
「想想你的读者是谁？他是时间有限的教授，在看了堆积如山的文件后，他累了。所以去思考，什么能打开他的眼睛？因此请把最厉害的部分放在最前面(Put the best in the front)！别怕一直谈论你自己(Don’t be afraid to be too personal)，重点是你与这个科系的连结，其他不相关的都要拿掉，这是这个时代的逻辑。」
我在台下点头如捣蒜，但也怀疑学生真的能了解吗？
这几年很多学生拿自传给我看，我的意见很一致：「小学得过的奖、国中时当的干部、哥哥姊姊的资料，都可以去掉，家庭介绍最多两行，重点是你与申请校系的相关，讲重点，不要超过两页。」
学生总是捧著十几页的自传，一脸不忍：「这些真的......真的......都要删掉吗？」日后再看到学生送出去的资料，发觉包括「哥哥正在当兵、姊姊在当护士」这些「族繁用力备载」的冗文，仍原封不动留著。
除了无言以对，心中更害怕的是，台湾真的还要锁国，继续死抱著这种「自绝于时代的表达教育」吗？
上学期到一所国中分享，老师拿了一叠学生作文，请我表示意见，看了十多篇后，我不禁抱怨：「为什么第一段就蒙掉了，每一个学生都在替『孝顺』下定义呢？」学校老师指著作文前面的「作文引导」：第一段必须说明题目的定义，这样子观念才会明确，事理才能显著......。不好意思说：「蔡老师，是我们要求学生这样做的。」
我只能讷然苦笑，终于了解，为什么学生一到高中，交过来的都是这种制式的八股。「其实在这个眼球和手指都在滑动的世代，我们应该借由作文课教他们现世需要的写作素养。」我提出一个理论：「这有一点像行销学的ＡＩＤＡ受众思考：先勾起注意(Attention)，再引发兴趣(Interest)，让受众有欲望(Desire)继续阅听，最后再用文学修辞的『意象语言』，写下情理交融的感性结论，引发受众的行动(Action)。」
「那过去的起承转合要丢掉了吗？」国中老师提出一个大问题。
「起承转合还在，只是我们必须丢掉又臭又长的『起手式』。与世界对话，就怕『起手式』还没打完，对手的重拳早已一记打中我们的心脏。联考作文是一回事，但用时代的美学，教会学生一生行走的能力，才是更重要的一回事。」
「『时代的美学』是什么？」
「今日的『时代美学』是『由简驭繁』。你可以比较一下台湾与西方的颁奖典礼，台湾的颁奖典礼还是用起承转合那一套，颁奖者把整个场子当成自己的，要哈拉『起手』好久，等场子都冷了，时间都用光了，观众的脸上都三条线后，才会进入重点；反观金像奖和艾美奖，颁奖者一开始会先讲个笑话，这是引起attention，然后言简意赅切入重点，快速颁完奖，这是对观众、对空间与对时间的贴心与尊重。」
「老师的话，让我想到Ted Talk。」
「是啊！ Ted Talk 把以前一、两个小时的演讲，浓缩在十八分钟内，而且讲重点，讲故事，也给感动，就可以行销全世界。然而这些尊重、礼貌与素养，都是必须从小训练的。」
「难道我们写十几年作文训练还不够吗？」
那个下午我没勇气回答那位老师，但我知道下一代面对的是「六秒钟，决定要不要你」的时代，我们的写作教育要呼应现世，要记得贴心，要记得礼貌，要记得读者，要记得，先丢掉乏味的「起手式」吧！
※本文节录自【写作吧！破解创作天才的心智图】，时报出版授权提供，未经同意禁止转载。作者蔡淇华，曾任职贸易公司、广告公司文案、东海大学讲师，现为高中教师。