信息化教學創新團隊倩文編寫

終身學習理念廣泛傳播的當下，在線學習的學習者數量逐年遞增，對於像中國大學MOOC網，果殼網的MOOC學院等網站的在線課程想必大家都已不再感覺陌生。在線課堂有別於傳統課堂的面對面課堂教學,在內容呈現、知識傳遞、師生交互等方面都存在特殊性，因此，相比傳統教學，學生的學習體驗也會有所不同。

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在線學習(e-Learning)作為當今世界主要的學習方式之一，實現了信息技術與課程的整合，拓展了學習時空，改變了學習者的學習方式，當然，在線課程本身的優點還有很多，小編這裡就不再贅述。

雖然在線課堂在如今的教育體系中佔有重要地位，可以實現一些傳統課堂難以達到的效果，然而，在線學習確實存在一些比較明顯的問題，例如：

1.網路在線教育本身不夠完善，仍需規範的地方還有很多。

2.學習者不適應網路在線的教學方式。

3.在線學習的討論及互動缺少等等。

不少專家學者從學習者體驗的角度為當前在線課程的發展進言獻策,呼籲未來的在線教育應注重用戶體驗,強調以學生為主體,教師為主導，以期為學習者提供更多個性化、人性化的學習服務。

確實，目前許多在線課堂學習平臺也都在強調以學習者為中心，注重學習者的學習體驗以及能力的提升，那麼，課堂在線，對於學習者自身來講，需要注意哪些點？

小編針對在線課堂中普遍存在的一些問題，分別從平臺選擇、課程學習、交互這三個方面給出一些建議。

Q1.平臺哪家好？適合自己的纔是最好的。

隨著MOOC的風靡，很多在線課程平臺如雨後春筍般湧現，如網易雲課堂，網易公開課等等。學習者或者教師在選擇平臺的時候往往犯了難：到底選哪一個好呢？

在小編看來，合適的纔是最好的，在線課程平臺雖然大致功能相似，但具體面向對象以及類型，還是有些差別的。

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例如網易雲課堂與網易公開課，這兩個平臺雖然都有在線課程，可是也存在差別，前者側重於某門課程的系統性學習，而後者側重於公開課的科普性學習。因此要根據實際需求選擇合適的這樣才能取得更好的效果。

Q2.持之以恆，方能盡善盡美。

課堂在線，同一門課程可能會持續更新，學習者在線學習會具有很大的靈活性，這在某種程度上也會造成學習中斷，因此，往往會有很多學習者會難以做到整體學習完某門課程。所以如果選了某門課程，就要持之以恆，堅持學習下去，這樣才能達到最好的效果。

Q3.積極思考，注重在線討論與互動。

學習者在線學習經常會只關注課程視頻內容，而輕視課程中的討論環節；只去被動接受學習內容，而沒有自己的思考和想法，目前雖然有些在線課程有專門針對此現象進行相應的設計，但是學習者在線學習的過程中還是要積極自覺地去思考，緊跟課程內容。通過在線的討論與互動，學習者的思維不僅動起來，還可以學到更多「他山之石」。

在線學習帶給我們的益處不勝枚舉，但也存在很多缺陷，需要各方的繼續探索與完善。學習者選擇在線學習時需要積極適應從傳統課堂到在線課堂的轉變，努力從在線學習中獲益更多。

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