嶽雲鵬輸給了12歲小學生,人與人之間這項能力的差距是如何拉開的?
前段時間,相聲演員嶽雲鵬輔導女兒寫作業時的“窘態”登上了熱搜。
他直言,自己已經快崩潰了,想招聘一位老師,只要能輔導閨女的作業,別的都好說。
其實,去年年底的時候,嶽雲鵬就發了一條微博,說女兒小學一年級的數學題太難,他不會做,只能“機智”地讓女兒去找媽媽。
據嶽雲鵬描述,這道難倒他的數學題是這樣的:樓上有幾層,樓下有幾層,地下室有幾層,請問你在第幾層?
聽完這個題目,桌子也要暈倒了,不禁想問,現在小學的數學題都這麼複雜嗎?身爲文科生的我們以後還怎麼在孩子面前擡頭做人?
被娃兒的數學題坑慘的家長,遠不止嶽雲鵬一個。
安徽安慶一所小學,要求學生不會的題目必須讓家長輔導,結果,不少家長在面對一道小學三年級的數學題時犯了難,只好簽字表示:不會。
還有家長志得意滿地替兒子寫作業,沒想到變成了一個大型的打臉現場。
別說家長了,連身經百戰的程序員小哥哥也招架不住,掉光了最後一撮頭髮。
你們隨意感受一下這個題目的兇殘程度:
看到第三行的時候,我就已經開始懷疑人生了,因爲我悲哀地發現,我的問題不在於能不能解答出來,而是我壓根,連題幹都看不懂!
不由得感嘆,現在的小學生,也太不好當了吧!
在無數孩子和家長都被數學整得焦頭爛額的時候,這個12歲的男孩,卻正在數學的海洋裏如魚得水。
他的名字叫孫奕東,曾憑藉超高的智商,在高手雲集的《最強大腦》中脫穎而出。
從4歲開始,孫奕東就開始征服數學這座高山,拿了無數個全國冠軍,連走美杯、華羅庚杯、陳省身杯、迎春杯、希望杯這樣殿堂級的數學賽事,他都統統斬獲了一等獎。
獎牌掛了滿滿一牆壁,加起來比他的身高還高。
面對數學,爲什麼有的孩子一點就通,有的孩子卻怎麼學都學不好呢?
其實,不是孩子笨,也不是孩子懶,而是家長往往會忽略一個很重要的能力——數學思維。
什麼是數學思維?
我們先來看幾道上海幼升小的筆試題。
這是去年的真題,要求用七巧板拼出下圖的形狀:
這是每年都會出現的圖形推理題:
很多孩子遇到這樣的題目就懵了:這考的是啥?我不會啊!
家長一聽孩子這麼說,可能會不分青紅皁白地責怪孩子笨。
然而真相是,以上這類題目不僅考察孩子的觀察力、空間想象力、比較分析能力、識圖能力,其實更多的是考察孩子的邏輯推理分析能力。
孩子們不會,是因爲這些必備的數學思維能力沒有得到真正的鍛鍊。
我們常常能看到,不同孩子會對同一個問題產生不同的反應:
一件事,有的孩子半天說不清來龍去脈,而有些孩子卻條理清晰嚴密,無懈可擊;
有的孩子知道 3 + 2 = 5,1 + 4 = 幾就不知道了。有的孩子不僅知道,還能說出 5 - 4 = 1。
簡單來說,就是因爲,數學學習中存在大量的邏輯,而邏輯思維可以幫助找到問題關鍵,讓困難迎刃而解。
一個具有較強邏輯思維能力的孩子,從小就自帶學霸氣質。
他掌握的是比知識更加本質的能力:歸納、類比和推理演繹。
掌握了數學思維的孩子,其他科目也不會差,學業和綜合能力上表現都會更好。
反之,不具備這些能力的孩子遇到同一類題型年年考,年年錯!以後學習工作也會受到影響。
許多爸媽以爲,孩子沒有條理、不會舉一反三,是知識儲備不足的原因,只要讀書後就會好起來,卻忽略了:思維的培養,其實是存在有效期的。
哈佛大學兒童發展中心所發佈的“人類大腦發展曲線圖”,深紅色的“更高認知能力”(包含概念形成,解決問題,抽象思維,衝動控制,邏輯思維和創造力等能力)發展頂峯竟然早得出奇,在 10 個月到 4 — 5 歲之間。過了這個階段,就開始直線下降至停滯。
也就是說,把邏輯思維培養的功夫花在幼升小階段,比上了幾年學後補來補去要有效得多!想象一下,補課的孩子有多痛苦吧?
3—8歲是孩子的動作思維、形象思維向抽象思維過度的關鍵時期,學齡前更是孩子形成數學概念和培養數學能力最關鍵的時期。
抓住這個關鍵期,做好思維啓蒙,纔能有效培養孩子的數學能力。
近年來,數學思維可謂是大火大熱,國家越來越重視。
全國各個地區很多小學考試題目中,有超過 90% 都會用各種形式來考察小朋友的數學思維。
馬雲宣佈退休後不久,就將目標瞄準了數學,不僅舉辦了全球數學競賽,還特別設了百萬大獎。
他說:“數學應該成爲年輕人的基礎,就像運動、音樂和繪畫一樣。如果數學基礎堅實,人類會堅實。”
在他看來,IT(信息技術)、DT(數據科技)、人工智能、IoT(物聯網)、芯片、計算機這些未來社會的核心領域,都和數學密切相關。
換句話說,數學將是孩子們以後在社會生存競爭的核心能力。
而小學數學教學領域大咖張天孝則說:發展思維能力是數學教育之“根”。
那麼,怎樣才能高效的鍛鍊數學思維能力呢?今天,桌子就給大家請到了一位數學思維業界的大佬——VIPThink豌豆思維。
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