有人說，一些民科熱衷於反對和攻擊達爾文、牛頓和愛因斯坦等科學家及他們的理論，這是為什麼？
因為民科基本上只認識這幾個人啊。
拜九年義務教育所賜，這幾個人的理論科普的比較好。
大家都聽過。
你要是讓他們去反一反楊振寧的理論，恐怕一個都說不出來。
不過先把達爾文去掉吧，因為達爾文的理論反起來太簡單了，進化論本身確實已經被現代遺傳學否定。（註明一下，說否定太嚴重了，單指達爾文把進化僅歸功於自然選擇，進化論大方向是對的。但是發現了很多漏洞，生物學家不斷修補他的漏洞。畢竟他本人所處的時代科技太落後，只能通過動物本身來推演。）
愛因斯坦，他們只知道相對論，拿人家是個專利局的說事。
可是愛因斯坦進專利局之前可是蘇黎世聯邦理工畢業的，號稱歐洲大陸第一理工名校。
估計他們基本上以為愛因斯坦拿諾獎是因為相對論，其實是在相對論之前發表的光電理論。
民科們記住，相對論是沒有拿諾獎哦。
牛頓劍橋三一學院畢業，不是什麼少年被砸了蘋果。
民科們想樹立榜樣的話，應該找拉馬努金啊，估計他們也不認識！！！
民科是是一個中性詞，是「民間科學家」的簡稱。民科並沒有一個嚴格的定義，一般指的是未曾接受過多少專業方面的學習訓練，卻妄稱推翻了科學大廈，創立了新的偉大科學理論的科學妄想者。這種人無處發表他們的大論，甚至不曉得怎麼發表論文，他們喜歡在網路上賣弄自己的大論，或者到高校、研究所門前打擂叫賣。像網路上比較知名的郭英森，就是一位典型的民科。
還有一些人，儘管在某一專業領域有著教授職稱，卻跑到另一個領域指手畫腳，要重新構建新的科學大廈。這樣的人會落個和初中沒畢業的民科一個下場，就是無處發表論文，只好跑到網路上打悲情牌博取同情，同時宣揚自己的大論。比如吉林大學交通學院里有一位曲教授，他就是要將量子力學推倒重建，同時在他看來相對論也大有問題。這樣的教授也是被科學共同體拒之門外的，他也是民科。
民科之所以熱衷於攻擊謾罵牛頓、愛因斯坦等偉大的科學家，主要是由於兩個方面的原因。一個原因是在他們看來科學研究就是要推翻之前的理論，建立新的理論。當今的科學大廈就是牛頓、愛因斯坦等人建立起來的，民科首當其衝要推翻的就是他們的理論。
另外，從心理衛生角度講，民科往往有誇大妄想的特徵，這種特徵的人往往把自己幻想的多麼偉大。既然把自己幻想成偉大的科學家，科學方面小的工作他們根本不屑一顧，拳打牛頓、腳踢愛因斯坦這樣高大上的工作才是他們樂意去做的。除此之外，像證明哥德巴赫猜想之類在他們看起來很頂級的工作也是他們樂意做的。
對民科，和他們講道理基本不會有效果。能夠拯救他們的只有mental hospital。
民科具體不知指哪些人。但反達爾文、反牛頓、反愛因斯坦的不僅有所謂民科，還有許多知名科學家。
科學真理來自辨析，最終要由實驗的實證來檢驗真偽。
比如愛因斯坦與波爾就量子力學問題長達三十的爭論，這是二十世紀兩大科學泰斗的爭論。爭論的焦點，就是物理理論是受必然性支配還是偶然性支配。結果誰也沒有說服誰。
就相對論的產生來說，其實彭加勒要早於愛因斯坦發現了相對性原理，但彭加勒始終保持緘默，併到死都沒有承認相對論。
馬赫是第一個否定牛頓的絕對空間與絕對時間的物理學家，卻從不承認自己是相對論的奠基人之一。
就現有的物理理論來說，理論本身確實存在自身的內在矛盾，也有無法解釋的物理現象。也就是說，理論本身就有一個不斷發展與完善的過程，不能因此就否定理論在適用範圍內對實踐有指導作用。
科學與反科學的本質區別，也許就在於，科學依據客觀實證，反科學依據主觀隨意。想要真正反科學，那必須首先真正懂科學；如果不懂科學反科學，那就如同死人反對活人吃飯一樣，很可笑。
真想反達爾文、牛頓、愛因斯坦，就先去認真研究他們的學說，並能邏輯地證偽他們的學說。如果做不到，還是洗洗睡吧！
大千世界無奇不有，宇宙是人類共同的宇宙。無論是誰都有「仰觀天文，俯察地理」的權利。這個世界上唯一的絕對真理是這個世界上沒有絕對真理。無論是誰都不可能絕對沒有錯誤，民科熱衷於探討人生、探討宇宙無可非議。因為誰也沒有資格去限制別人的思想，質疑科學權威亦在情理之中，現在的科學權威那個不是站在巨人的肩膀上去發現真理的？我也有我的思想，我也想整理出一套可以說服我自己的世界觀，但我不知我是否會被別人列入民科的對象橫加指責？我認為所有物質的構造，最終繞不過的一道坎便是「幽靈粒子」，也被科學家們稱為「上帝粒子」的東西。物質的嬗變，就是因為有象靈魂般的「上帝粒子」存在著…生命的本質是什麼？我認為生命的本質就是將自己擁有的時間，逐步交還給宇宙空間，讓「上帝粒子」重新分配。宇宙的本質是什麼？我認為宇宙的本質就是過去、現在和未來。未來宇宙的時空是五維的，現在的宇宙時空就是因為二維的生命密碼與時間從五維時空中走了出來變成了三維的宇宙空間和時間的聯合體（上帝粒子與生命遺傳密碼），當現在的三維宇宙空間被時間布袋（由上帝粒子和時間編織而成）重新裝起來變成了不可分離的四維時空之後也便成為了過去。宇宙維度的界定：0維幽靈粒子，1維時間，2維生命密碼，3維空間，4維時空，5維有靈魂的時空，6維正在孕育生命體的時空，7維有生命體活動的時空。_這就是我所認知的我們的宇宙最高的維度。布袋和尚的布袋正是由時間和上帝粒子編織而成的時空布袋，它真的可以將已往時空信息裝入袋中（具體辦法以後再作專篇論述）。我喜歡中國古代天人合一的哲理，因為古代聖人可以將複雜的問題簡單化，最大限度的為人類生活提供指導思想。我不喜歡將簡單的問題複雜化的西歐科學，因為它們相當一部分毫無現實意義。
有人說，一些民科熱衷於反對和攻擊達爾文、牛頓和愛因斯坦等科學家及他們的理論，就是為了嘩眾取寵、蹭熱度！
比如，有的民科寫了《萬有引力新論》，實際上整個書中的各種所謂的理論都是毫無道理的，在學術上毫無價值的。該書作者其實就是一個初中物理都沒有學會的科學盲，他以武術界打擂台要找武藝最高強的人的方式挑戰牛頓，其目的就是通過全盤否定牛頓理論來凸顯自己！民科們想的是：畢竟牛頓已經仙逝幾百年了，已經不可能應對他的挑戰了。
但是，實際上牛頓的理論全世界有無數的人已經掌握了，他們絕不允許有這樣的不學無術、一竅不通的人去褻瀆世界上排名第一的科學家。而這樣的所謂民科，其實也都是目的不純的、唯利是圖的。比如2011年有所謂的民科大言不慚的說自己發現了「引力波」，甚至在2017年美國科學家憑藉觀察到引力波而獲得諾貝爾物理學獎以後，這位民科還出來說厚顏無恥的說：自己被當時在電視節目中抨擊自己的方舟子耽誤了獲得諾貝爾物理學獎。但是，實際上引力波實際上早在一百年前就被愛因斯坦發現了。他既沒有理論上的發現，也沒有觀測上的突破。諾貝爾物理學獎與他有一億光年的距離！
看來，「民科」成了熱門話題。「民科」的興起，才引出民科話題。這證明，科學觀念已深入人心，這是值得高興的好事。可有些大喊大叫「科學」的人，嘴裡把「科學」吹上天，彷彿除了「科學」，什麼都是垃圾，都要拋棄。可就是這些人，對「民科」大加討罰，欲置死地而後快。我講個故事。
愛因斯坦，大家都認識。就是創立「相對論」的人。不知大家聽說過沒有。在他上學時，老師講授「時間」知識，大家都非常容易「聽懂」了，只有愛因斯坦怎麼也聽不懂。因此校方認為，愛因斯坦「智力」太差，把他開除了。
愛因斯坦是不懂「時間」嗎？不是，他只是與我們常人理解的不同，他對時間有「別樣」認識。後來，以時間為突破口，經過他深入細緻研究，創立了偉大的「相對論理論」。
為創立相對論，他曾用10年左右時間向人學習數學。
愛因斯坦現象說明，往往那些大眾都認同，你也隨眾認同的人，說明你就是「大眾」，不會是「出類拔萃」的人。
還有，出類拔萃的人，不是由於知識多少，而是從出生開始，就與眾不同。而在科學理論的發展與創新上，非他們不可。而這些人，往往就埋沒於芸芸眾生之中，且常常被大眾不看好的人。如今日的馬雲。
我講這些，是說明，人不可貌相，海水不可斗量。不要看不起「民科」，他們中，說不定就有大智慧，大才能的人。
如果我沒理解錯誤，民科這個詞意思是指民間科學家，那麼這個詞本身就不準確，因為現在的科學理論已經到了需要非常強的專業知識才能出具有影響力的科學理論的程度了，具有初級科學知識的普通老百姓整出具有相當程度影響力的科學理論絕無可能，發現一項新的科學理論和在古玩市場上撿漏完全是兩個概念，因為新的科學理論後面有嚴密的數學邏輯作為基礎，一套科學理論一旦被發現，是可以反覆的證真或是證偽的，但古玩市場上撿漏或多或少有運氣的成分在裡面，如果次次成功撿漏，那就不叫撿漏了，那叫考古，那叫上升到考古科學的程度了。但是科學是需要質疑聲的，只有在不斷質疑中才能接近真理，不管這質疑聲來自普通百姓還是科學巨擘，只要不涉及人身攻擊，都應當鼓勵，並且來自普通百姓的質疑聲有利於科普，有利於引導大眾關注科學，關注未來。所以將民科學家改為民間科學愛好者更為準確。
為什麼民科熱衷於反對和攻擊達爾文、牛頓和愛因斯坦等科學家及他們的理論？很簡單，因為他們就知道這些了……
達爾文、牛頓的理論正常人初中就學過了，九年義務教育已經教了。愛因斯坦的理論雖然義務教育不教，但是鋪天蓋地的科普書、科普文都講這個……所以基本上對這三位大神的理論認知門檻是最低的了，當然是基礎認知……
要反對一個理論當然是要先知道這個理論，而這三位大神的理論最符合民科這一條件，畢竟民科一般還是上過初中的，一般還是看過科普書的……
對一個成熟理論最容易產生質疑的就是剛聽說+不了解的階段。因為只要深入了解，一般一個成熟理論你是不會輕易找到毛病去反的，一知半解時最無畏了，無知者無畏嘛，不過往往這類型的反對者提出的反對意見在內行人看來是比較幼稚的，甚至都不值得反駁，故此我們就看到一些民科在一些著名高校門前掛牌挑戰，但往往被無情地無視了。
人貴有自知之明，真的，對於達爾文的進化論、牛頓力學、愛因斯坦相對論這樣的成熟理論，真不是初中知識或科普知識就能找出毛病的，你當全世界的科學家都是吃素的嗎？
至於理論中一些已知的BUG，學界是知道的，也不勞他們費心。
如果作為一個科學愛好者，理應竭盡所能去理解這些成熟的科學理論，保留疑問是可以的也是應該的，因為這些疑問講促進你對理論有更深入的了解。如果是一個以推翻錯誤理論建立全新正確理論為己任志存高遠的科學理想者，就應該好好學習基礎知識，比如後兩位的理論，你需要具備豐富紮實的數學知識，對各種實驗和觀測數據有足夠精度的掌握，這些都是基礎，因為現在的理論數據與觀測數據都是高度吻合的，你不通過計算根本不知道哪有問題……你總不能連用牛頓公式計算水星軌道都不會，水星近日點進動多少都不知道，廣義相對論計算水星軌道更加看不懂就來反對廣義相對論吧……
如果要在一些已知的毛病上做文章，比如廣義相對論的兩朵烏云：暗物質和暗能量，民科也應了解清楚那些觀測結論是怎樣得到的，具體數值是多少，然後用自己的劃時代全新理論算一遍看看能不能符合，如果你提不出一個更靠譜的全新理論，給不出更精確的計算結果，那就先歇一歇吧……科學界不是不知道問題，而是需要解決問題……拿諾貝爾獎的事還是交還給專業的科學家吧……
因為他們這些科學家的科技成果給地球帶來的傷害危害副作用從來就沒有緩解過，更沒有中和過，而且還與日俱增。這就是好強的知識分子，為了眼前短暫的利益無所不用其極。而掌臉的是，截止目前，唯一能中和化解現代工業文明垃圾的人，還是來自我們中國人，還是孔子的家鄉山東人。魯班鳥給地球帶來過尾氣么？木牛流馬呢？牛頓愛因斯坦們，他們的國度，直到鴉片戰爭了，還不會擦屁股，吃飯還沒有痰盂，直接吐在桌子上的，對吧？這也罷了，愛因斯坦的惡果就是自己的兩個兒子就是傻逼，牛頓要不是去教堂肯定會去神經病醫院，因為那會沒有這個醫院，不然你試試，他不去才怪？還有霍金就更不用說了，就他媽一癱子，這叫現世報應。而我們的古人早就知道那個炸藥不能隨便用，也就放下得了，哪能大規模呀？那都是斷子絕孫的勾當。看看整個歐洲歷史不就這樣么，他們的哪個歷史不是斷絕的？有本事你來個幾千年綿延不絕的呀？看看現在，有本事你們給老百姓創造一個馬路邊上數鈔票的環境呀？有本事讓你們的女人半夜還馬路上玩耍戲弄的呀？愛因斯坦什麼時候學會擦屁股用紙的呀？愛因斯坦第一次吐痰在痰盂里是什麼時候呀？這不是罵你丫的，這是實事求是！
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