學習任何一種語言需要良好的環境，這已經成爲共識，因此‘讓他們到講英語的國家，他們很快就會了’這種觀點似乎成爲解決問題的良藥！但據我多年的觀察，事實並非如此，很多原來英語程度較差的成年人來英國多年，英語水平進步空間有限，僅限於平常簡單的生活交流；（但英語程度教好的人進步很大）。這其中原因有許多，但無效的輸入，聽不懂對方說什麼卻是導致他們無法與講英語的人溝通的主要障礙之一。 這個道理很好理解，如果你的辦公室裏有兩個阿拉伯同事，他們整天唧唧喳喳聊個不停，按道理說你有學習阿拉伯語的語言環境，可我相信如果你的阿拉伯同事從未向你解釋過他們的談話內容，你永遠也別想聽懂！ 另外，我發現很多人越聽不懂對方說什麼，就越不敢跟他們說話，後來外國人也沒有了耐心，知道這個人英語不好，直接不和他們有過多的交流，最多表面的問候而已。而英語好的人能夠跟講英語的同事同學鄰居天南地北亂聊，久而久之，英語就越來越進步了！

學習語言需要環境的觀點：適用於孩子

可是對於孩子來說結果就不一樣了，他們往往在短時間內就能流利地與同學老師交流，口音還很標準！這裏簡單說明一下：據一些研究語言的人士認爲，口音準不準跟聽力有很大的關係，那些口音發不準的大人有很大一部分原因是因爲他們聽不出某個單詞中發音的細微差別，而大人聽音辯音的能力已經基本退化了，因此想要改變口音就很難了。12歲之前的孩子聽音辯音能力很強，如果有一定的訓練，他們聽 不會輸出，也不願意再聽了，到底是怎麼回事啊？