台湾的教育制度变革以及普及化，使国人识字率、就学率、升学率皆持续上升，但在这些统计结果底下，有个不争的事实，那就是每个人的求学过程，并非都在同一个起跑点出发，导致虽然有著不错的升学率，却出现悬殊的人生。为减少贫富差距致使的学习落差，政府单位注资弱势学子、企业也组织基金会也一尽社会责任，其中以52赫兹鲸鱼为构想的「鸿海奖学鲸」比喻鸿海奖助学金所帮助的清寒学子，因这些学子与52赫兹鲸鱼相同地为他们的梦想不断努力，期望有一天让世界听见他们的声音，鸿海奖学鲸集结多元评审除了替申请学子评分外，更为这些学子拍摄加油打气宣传以及教学系列影片，让因遭遇困境而需协助的学子能重拾自信，并在申请计划的过程中，找到明确的未来规划。

有人生在富裕、小康家庭；也有人得半工半读，时时刻刻在生计与学业之间拉扯，全职学生渐渐成了奢求，一不小心便可能为了面包舍弃学业和梦想，为减少台湾青年为了五斗米而「志向夭折」，从2017年至今，历经2届的「鸿海奖学鲸计划」，已为逾600位学生协助纾困。第3阶段即将展开，但与往年不同的是，今年将总名额将提升至330名，总金额超过3300万元，只要是大专院校与硕博士生皆可申请。有别于政府单位，「鸿海奖学鲸」给予金援之外，更提供弱势青年学子提升能力的平台，加入了多元评审的经验分享与课程规划，协助学子让这笔钱有效翻转人生。

「除了给钓竿，更应该教他们怎么钓鱼」，身为「鸿海奖学鲸」评审的庄智超这么说。现年41岁的庄智超，是名建筑师，也是位企业家，曾受梦想资助计划资助，如今创办 IOH开放个人经验平台。在担任评审时，看过许多来自不同背景学子的自传、影片，他有感而发的提到，「鸿海奖学鲸是一个启发，给予10分的援助，期望他们可以产出12分的成果，这才是真正替困境找到出路」。他认为，奖学鲸的资助，不单纯为补足现下的经济漏洞。最让他印象深刻的是，不少清贫学子拿到经费，第一时间思考的是，如何造福和自己相同经历的人，同时投身学校公益性社团等，让课后生活，不只是被打工维持生计所捆绑，而更有余力可以做更多事情。

「找回他们的自信心」一眼看出弱势学子内心困境的台大电机系教授叶丙成，长期关注教育、社会等时事脉动，也是连续两年担任「鸿海奖学鲸计划」的评审之一，他认为在这么多案例，看见不少孩子为了打工荒废学业，在求学过程中逐渐无感，跟同学间的水平拉大，再加上台湾现今教育观念多半仍是以成绩至上，在这种制度氛围下，更是不被认同，导致恶性循环，自信急速流失，就算孩子们得到资源，恐怕也无法好好发挥。而他在「鸿海奖学鲸计划」见证到，除了给予学子们金援，同时提供增能资源也是相当重要，如「鸿海奖学鲸成长营」，提供学子们自我能力提升，借由 『Learn、Network、Growth』三个面向，建构青年世代因具备的「解决问题」、「展现自我」、「创新创造」能力，包括学习史丹佛大学d.school的设计思考、认识AI人工智慧、学习创新创造力，以及训练自我表达与打造人脉 。

叶丙成教授接著说，「鸿海奖学鲸计划」目前针对协助的对象是大专院校以上的学子，而本身积极投入创新教育于中小学生，开发出全球第一的线上游戏学习平台，提供多元优质的题库，期望未来与鸿海奖学鲸可有所结合并一同善尽心力，填补台湾教育落差带来的学习断轨。