「和千寻一起读绘本」 第46期

　　「和千寻一起读绘本」 第46期

　　千寻有段时间特别喜欢小动物，每次在小区遛弯看到可爱的小狗，都会拽着我衣服央求，“妈妈，我们也养只小狗好不好？”

　　“不好，小狗会掉毛，你又是过敏体质……”

　　后来经不住她死磨硬泡，答应养只小仓鼠。

　　买之前，我和千寻确认：“以后你就是小仓鼠的妈妈了，要负责照顾好它哦。”

　　千寻欣然应允，回家后也是喂水喂饲料忙得不亦乐乎。

　　可没过几天，她就把之前的承诺忘在了脑后，给小仓鼠喂水喂饲料清理笼子的工作都落到了我身上。

　　后来我和其它家有宠物的妈妈交流，发现这是个普遍现象，闹着养宠物的是孩子，真买回家后，照顾宠物的事儿都是父母在做。

　　虽然是件小事，却引起了我的思考：

　　家长代劳，岂不是告诉孩子，她可以不为她的宠物负责。我该不该在养宠物这件事上较真呢？

　　1、在养宠物这件小事上较真

　　我带着这个问题，和在美国的朋友进行了一次探讨。

　　她从她感受到的不同文化氛围这个角度，提出了一些观点，我觉得很有意思，在这儿分享给大家。

　　在美国，“利他”的文化氛围特别浓。

　　为了培养责任心，孩子从小就要求参加服务他人的社区公益活动。

　　小学（K-5）常提供许多服务、照顾类的项目，类似“Big Brother and Big Sister”，就是由高年级学生帮助低年级学生学习。

　　很多学校还留有“硬性作业”：周末去社区的公共图书馆，不是看书，而是去义务劳动，帮助整理图书，输入资料，擦桌子，修板凳，打扫卫生，做各种杂事。

　　整个社会制度都在努力提供这种导向，是因为他们认为，孩子不会天生具有责任心。孩子只有从帮助、照顾他人的过程中，感受到自己对他人乃至社会的价值，才能慢慢建立起责任心。

　　而在我们国家，培养孩子责任心的社会资源和学校资源都没那么充足，很多孩子都快上初中了还没参加过一次义工活动。

　　正因为这方面的教育比较匮乏，才更需要家长从生活小事中做起，给孩子多创造一些帮助、照顾他人的机会，养宠物不失为一个好办法。

　　养宠物的过程中，家长不能越俎代庖，一定要让孩子亲身参与照顾。因为，只有当孩子感受到自己的存在能够让其他生命得到关爱时，他的责任心才会开始萌生。

　　2、较真之后的变化

　　我决定做出一些改变。

　　一个周日下午，我邀请千寻和我一起帮小仓鼠清理笼子。

　　我说：“千寻你看，小仓鼠睡觉用的棉花都被尿湿了。”

　　千寻皱着眉头说：“小仓鼠不乖，这么大了还尿床。”

　　我忍不住笑了，“你像小仓鼠这么大的时候也尿床呢，要是妈妈不帮忙换上干净床单，你是不是很难受？”

　　她点了点头。

　　我趁机“诱导”：“那仓鼠妈妈，你现在是不是该帮小仓鼠换个床单啊？”

　　千寻很高兴地给小仓鼠换上了干净棉花。

　　这之后，每次给小仓鼠喂食清洗笼子，我都会叫上千寻。慢慢地，她自己就开始主动为小仓鼠做一些事。

　　下面就是千寻花了好几个小时帮小仓鼠组建的新家，建好后，看小仓鼠欢欢喜喜在它的“大别墅”里跑来跑去，成就感都快从笑里溢出来啦。

　　当千寻认认真真履行起“仓鼠妈妈”的责任，对小仓鼠的感情反而更深了，不像之前一点不考虑仓鼠的感受，现在提笼子都会轻轻地，跟我说晃来晃去，小仓鼠会头晕的。

　　让我想起了《小王子》里面那句经典台词：正是你花费在玫瑰上的时间才使得你的玫瑰花珍贵无比。

　　这应该是对责任最美的诠释了。^_^

　　3

　　今天给大家带来的《米拉的大秘密》，就很适合讲给想要养宠物的小朋友听。如果你家宝贝央求你买只小猫、小狗什么的，或者已经将宠物带回家却拒不履行照顾义务的，不妨给他讲讲这个故事。

　　米拉想要只宠物，特别想要的是猫咪，这样就有伴儿一起玩了。她试着跟妈妈商量：“妈妈，我可以养只小猫吗？”米拉的妈妈看看她：“米拉，我要跟你说多少次才行？不准养宠物！”

　　第二天，米拉出去玩。正要回家的时候，一只松鼠从树上掉了下来。“吱吱！”松鼠叫着掉到地上。

　　米拉发现小松鼠受伤了。“我悄悄带你回家吧。”她说。米拉把松鼠藏在蓬蓬的头发里，回了家。

　　她把小松鼠藏在自己卧室照顾。给它取名叫秃秃，因为小松鼠尾巴又短又秃。过了几天，秃秃的伤好了，米拉和秃秃也成了好朋友。

　　米拉的妈妈要去买东西。米拉在窗前喊：“妈妈，给我买很多很多花生吧！”

　　妈妈走后，米拉就把秃秃从卧室里放出来。他们玩得太开心了，把房间弄得乱糟糟的。

　　妈妈从外面回来，看到家里乱成一锅粥，大吃一惊。妈妈想起了她刚买的花生，她把花生撒在米拉卧室门前。很快，她就看到一只秃尾巴松鼠跑来咬花生。可怜的米拉站在门后---她知道自己闯大祸了。

　　但妈妈没有责怪米拉，跟她说：“你把秃秃照顾得很好。它的伤没事了，我想它也一定想它的家了。”

　　米拉把秃秃带回发现它的地方。当她回家时，看到妈妈抱着一只橘红色的小猫。

　　“你想不想养只小猫？”妈妈问。

　　“想啊，想啊！”米拉高兴地叫起来。

　　故事讲完后，我们可以问问孩子：为什么米拉妈妈刚开始不允许米拉养宠物，后来又允许了呢？

　　千寻经历了不履行责任到尽职尽责的变化，回答起来很爽快：“之前妈妈担心米拉不照顾小猫，所以不允许。后来妈妈发现米拉很有责任心，能照顾好小松鼠，也一定可以照顾好小猫！”

　　透过这件小事，我发现了一些教育中被忽视的东西。

　　我们会重视孩子认字、数数，陪孩子玩锻炼思维的亲子游戏，但有些基本品质，比如：责任心、爱心，反而被忽略了。

　　其实，这些品质对人的影响，并不比掌握知识和技能小。

　　一个人真正感到有力量的时候，就是坚信我有能力帮助他人。因此不要小看养宠物这件事，这不仅仅是在培养孩子的责任心，更是在帮助他建立对这个世界的安全感，“我是这里的主人，我能帮助和照顾其它生命！”

　　一个人真正感到力量的时候

　　是坚信我有能力照顾和帮助他人