教育部学位与研究生教育发展中心公开消息,“第五轮学科评估工作研讨会”于2019年5月9日在北京召开。

据悉,本次会议邀请北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京理工大学、首都医科大学、北京体育大学、中央音乐学院等北京地区不同类型的15所高校分管学科建设与评估工作校领导、相关职能部门负责人等30余位专家参加。学位中心主任黄宝印、副主任林梦泉以及学位中心评估处、质量监测与专业学位处相关负责同志参会。

本次会议召开后一周内,教育部学位中心又分别前往北京大学和清华大学就第五轮学科评估工作进行专题调研,主要内容包括第五轮学科评估的体系框架、评估指标体系的改进和完善、评估工作的组织形式等。

据悉,第四轮学科评估工作于2016年4月正式启动(2017年12月28日公布结果),距今已有近4年时间。最近,教育部学位中心如此密集调研学科评估工作,似乎表明第五轮学科评估离正式启动已经不远了。

▎教育部学位中心来北京大学专题调研学科评估工作

2019年5月14日上午,教育部学位中心主任黄宝印、副主任林梦泉一行来北京大学就第五轮学科评估开展专题调研。北京大学校长郝平、常务副校长詹启敏、副校长王博出席调研会议,各学部主任、各院系负责人、学科负责人以及相关职能部门负责人近60人参加会议。双方就第五轮学科评估的体系框架、评估指标体系的改进和完善、评估工作的组织形式、哲学社会科学评价体系等工作进行了交流与研讨。会议由郝平主持。


郝平指出,在国家对高等教育改革发展的总体部署和研究生教育综合改革的总体要求下,在我国教育“管办评分离”、强化高校内涵建设的大背景下,学科评估工作为我国学科建设和研究生教育发展提供了有效的支撑,对引导高校将注意力集中在自身学科建设的优势和不足,促进高校优化学科布局、构筑良好学科生态等方面具有积极意义,对促进我国高等教育事业持续健康发展具有重要的推动作用。第四轮学科评估的评价体系和评估结果被社会广泛认可,已经形成了基本成熟的评估体系架构,郝平希望第五轮学科评估在继承性和稳定性的基础上,与时俱进、改革创新、不断完善,并表示,北京大学将给予全力支持和配合。

郝平讲话

黄宝印介绍了第四轮学科评估的有关情况,并对北京大学的学科评估结果进行了简要分析。他重点围绕学科评价体系和方法的改进与完善,全面介绍了第五轮学科评估的改革思路及初步考虑。黄宝印强调,第五轮学科评估要坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,以“立德树人成效”为根本标准,以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向,以“坚决破除四唯顽疾”为突破口,构建更具中国特色和国际影响的评价体系,助力新时代高等教育高质量内涵式发展。他指出,学科评估要坚持继承创新,要在保持原有“人才培养质量”“师资队伍与资源”“科学研究水平”和“社会服务贡献与学科声誉”四个一级指标体系框架基本稳定的基础上,在十个方面“进一步”改革创新:进一步强化价值导向和思想引领;进一步强化立德树人和人才培养质量;进一步强化师德师风;进一步强化社会服务贡献;进一步强化质量导向;进一步强化主观评价质量;进一步强化分类评价,特别是完善哲学社会科学学科评价体系;进一步强化中国特色与国际比较有机统一;进一步强化评估数据可靠性;进一步强化与相关机构合作。

黄宝印讲话

詹启敏认为,学科评估工作在推动和促进我国高等教育事业持续健康发展的同时,已经形成了一个相对比较成熟的、具有中国特点的学科评估体系。他希望第五轮学科评估能够进一步有利于引导高校形成自身学科发展的特色,推动高校内涵建设;进一步有利于促进高校加强对社会和经济发展的贡献和影响;进一步有利于高校之间、高校与科研院所之间的合作,形成同类学科发展的合力;进一步有利于促进高校的国际化发展。

王博认为,在评估指标体系的改进中,应重点处理好中国特色与世界一流的关系,要将中国特色贯穿于人才培养、科学研究、社会服务等评价中,同时也要加强中国与世界的充分沟通,提升学科、高校、国家的国际影响力,促进一流学科、一流高校建设,真正做到以评促建。他认为,在“破四唯”的背景下,学科评估应更多关注数字之外的学科内涵要素,将师德师风等考评要素纳入学科声誉指标之中,引领学科发展方向,构筑良好学科生态。

在交流研讨中,研究生院副院长杨立华、学科建设办公室主任张平文、科学研究部部长周辉、社会科学部部长龚六堂、人事部部长刘波、教务部部长傅绥燕、学生工作部部长张莉鑫、研究生院医学部分院常务副院长徐明、法学院院长潘剑锋、考古文博学院院长孙庆伟、物理学院副院长王宇钢、马克思主义学院副院长刘军,作为职能部门和院系代表,分别从人才培养、学科建设、科学研究、哲学社会科学评价、师德师风建设、立德树人成效等方面作重点发言。

与会专家围绕调研提纲积极建言献策,重点就学科声誉与社会贡献评价指标及权重、评估指标中数量与质量的关系、思政教育和师德师风建设成效、主观评价和问卷调查的有效性和可靠性、鼓励学科交叉发展、规避材料不合理整合问题、建立评估工作违规惩戒机制、处理当前质量参差不齐的平台和奖项指标等方面的问题,展开了热烈讨论,并对学科评估评价体系和方案提出富有思想性、建设性和针对性的意见和建议。

会后,研究生院常务副院长张东晓代表北大重点就哲学社会科学评价体系研究与学位中心相关负责人进行了进一步探讨和沟通。

教育部学位中心来清华大学开展学科评估专题调研

5月17日上午,教育部学位与研究生教育发展中心主任黄宝印、副主任林梦泉一行就第五轮学科评估来清华大学进行调研。清华大学校长邱勇、副校长杨斌出席会议,相关职能部门负责人及相关人员与会。双方就第五轮学科评估体系框架及其指标体系进行了相互交流与探讨。

邱勇首先指出学科评估在学科建中的引导作用及对研究生教育发展的意义,认为第四轮学科评估指标体系的改善和创新性的结果发布在社会取得了广泛的认可,并表示清华大学将会继续支持和配合第五轮学科评估,希望第五轮学科评估能够在保持原有基本框架的基础上进一步改革创新,在整体设计上既与世界接轨又具中国特色,要重视本科教育、国际视野、国际化以及社会贡献方面评价。

邱勇校长讲话

黄宝印介绍了第四轮学科评估基本情况、清华大学评估结果分析及第五轮学科评估改革思路。他指出下一轮学科评价体系要以“立德树人”为根本标准,以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向,在继承原有“人才培养质量”“师资队伍与资源”“科学研究水平”和“社会服务贡献与学科声誉”四个一级指标基础上提出十个“进一步”改革创新:进一步强化价值导向和思想引领;进一步强化立德树人和人才培养质量;进一步强化师德师风;进一步强化社会服务贡献;进一步强化质量导向;进一步强化主观评价质量;进一步强化分类评价,特别是完善哲学社会科学学科评价体系;进一步强化中国特色与国际比较有机统一;进一步强化评估数据可靠性;进一步强化与相关机构合作。

黄宝印主任讲话

杨斌认为学科评估要发挥“评价”作用的同时注意引导良好学科生态的建设,驱动学科内涵式发展。在评估系统的改进上加强国际化元素的融入,增强与世界的沟通,提升国际影响力。在突出中国特色方面,体现研究生教育综合改革等方面的成效,关注数据指标之外学校的人文环境建设。另外他还在学科声誉、评估数据的利用等方面提出了建设性的意见和建议。

研究生院院长周杰,副院长胡洪营、王凯波,科研院副院长邓宁,人事处副处长张强,发展规划处副处长王晶,文科建设处副处长段江飞,学位办主任陈巍等相关部门负责人分别从学科建设、科学研究、立德树人等方面积极建言献策,重点就指标权重、师资队伍质量和师德师风建设、数据的可靠性、省部级奖项指标等方面展开的探讨,并提出针对性的意见和建议。

(来源:北京大学新闻网和清华大学研究生院微信公众号)

  • 打压升级? 美国杰出讲席教授实验室遭关闭, 施一公饶毅双料师兄!

  • 深圳一神奇本科生论文连上权威期刊,被剑桥大学邀请读博

  • 史上引用最高的文章 | 发表在影响因子仅为4的杂志上,引用量却达到了280万次

  • 华东理工大学成立智能特种装备与安全研究院

  • Cell发文大比拼,中国的这些机构厉害了!

  • 山东第一医科大学第一附属医院举行揭牌仪式

  • 7所隐身在小城里的优秀大学! 学科强劲,考生可以关注!

  • 西南政法大学岭南学院成立 发力法商融合人才培养

  • 清华大学成立人工智能学堂班,院士姚期智任首席教授

▎更多精彩资讯,点击左下角阅读原文,或访问青塔网 (www.cingta.com)马上查看!

相关文章