在多年的關心下一代工作實踐中，市統計局黨組有個共識，關工委工作是社會教育，是培養青少年成長成才的點睛之筆，是家庭教育、學校教育的橋樑和紐帶。要想抓好關工委工作，必須有一支與青少年代溝小，心理接近，文化素質、政治素質高的輔導員隊伍。這些年來，（下轉第2版）市統計局把擔任局關工委輔導員的選拔看得很重，要求輔導員必須品行端正，勤奮好學，工作熱情，有奉獻精神，能聯繫羣衆，善於創新，而輔導員也把這項工作當成一種信任和關愛、培養和歷練，盡心盡責地投入到工作當中。

關心的分量

黨建帶關建，關鍵在“帶”

要當好先生，先當好學生。輔導員經常要面對青少年回答問題解難釋疑。俗話說：要想給別人一滴水，自己首先應該有一桶水。輔導員要合格，應該具備較高的文化素養和心理素質，要能用人文關懷感染學生，用精神文明引導學生，用行爲操守感化學生。因此，要成爲一名合格的輔導員，除了具備工作能力和工作方法外，必須在實踐中加強學習，不斷以新的知識武裝自己，提高自己，才能爲人師表。年輕幹部孟強是上世紀末湖南大學畢業生，考進統計局後被推薦當上輔導員，爲了對青少年成長有所幫助，他堅持不斷學習，豐富自己的知識，自訂青少年教育雜誌，到新華書店購買《雷鋒的故事》，努力用雷鋒思想武裝自己，用雷鋒品格塑造自己。在與孩子的交流中有問必答，有惑能解，深受孩子歡迎。

德高爲師，身正爲範。在與孩子打交道的過程中，市統計局關工委輔導員十分注重言傳身教。2018年暑期，局關工委組織青少年到湖南省博物館接受歷史文化教育，正好這天是星期五，帶隊的輔導員王燦家就住在長沙。活動結束後，同行的輔導員和學生家長提議王燦留在長沙過週末，她婉言拒絕回答說：“全體同學是我爲主組織來長沙蔘觀學習的，我有責任和義務確保每一名學生安全回到益陽。”她最終將沒有家長陪同的學生一個個安全送到了家。這一舉動，在孩子心中播下了責任和擔當的種子。

當今時代，與孩子的溝通交流，已經不是過去那種噓寒問暖、搞搞活動那麼簡單，交流方式變得更加多樣。因此，市統計局關工委要求所有輔導員必須熟練掌握網絡技術，並運用到與老師、家長和青少年的溝通中，在網上與青少年建立情感，輔導他們的學習，把握他們的思想脈搏。這些年來，局機關幹部的孩子似乎都把輔導員當成了自己的知心朋友，都自願與輔導員進行輕鬆、自然的心靈對話。至今還有不少在讀大學生和走上工作崗位的大學畢業生，同輔導員保持着聯繫，交流中洋溢着感恩情懷，敘述着花紅葉綠。

榜樣的能量

黨建帶關建，根本在“建”

在市統計局，有一種與衆不同的新氣象，人人爭當關工委輔導員，年輕幹部尤爲突出。輔導員可不是那麼好當得上的，必須經過羣衆推薦，局黨組同意，才發放聘書。當某某被聘爲受人羨慕的輔導員時，自己也感受到莫大的鼓舞和榮耀。

統計局的工作專業性強，因工作性質，每天要接觸數字和統計報表，面對電腦屏幕，很少與他人交往，更談不上參加社會實踐活動。特別是新考錄的年輕幹部，大都是從家門到校門，再從校門進行政機關門的“三門幹部”，缺乏社會實踐。競聘當上局青少年教育輔導員，是他們鍛鍊自己難得的機遇，當上了機關輔導員，不僅要近距離接觸青少年學生，與學校聯絡，與家長溝通，還要開展活動，草擬方案決策及與外界社會聯繫，對培養他們的決策能力、組織能力、協調能力和表達能力等都是一種很好的鍛鍊。

有關工委這個平臺，建立起了輔導員這一機制，既在不經意中爲幹職工解決了不少問題，又爲青少年健康成長營造了好環境，爲建設文明機關和諧社會起到了積極作用，讓幹職工獲得了一份看得見、摸得着的沉甸甸的紅利，還極大地促進了局機關黨員幹部的不斷成長。這些年來，市統計局先後擔任輔導員的幹部職工有近30位，人人工作熱心，深受青少年學生及家長的愛戴和領導好評，經受鍛鍊後，他們中的很多人因進步快、表現突出，得到了重用和提拔。現在局裏科室的主要負責人和局領導，大多都當過輔導員。局黨組原書記，現任局黨組副書記、副局長等就是從輔導員中脫穎而出的。

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