事情发生在长沙某小学一年级，网传的班级微信群聊天记录显示，两名涉事学生家长曾在群里就此事争论。

　　29日，经记者核实，这起争执的双方，男同学叫杨杨，女同学叫涵涵。

　　事发后，涵涵妈妈姜女士在接受媒体采访时表示，杨杨不是第一次与涵涵发生肢体接触，以前就发生过被杨杨又抱又亲的情况，出于对女儿的保护，她一直很反感，当再次遇到同样的情况，则更抑制不住自己的情绪。对于打伤孩子一事，姜女士表示愿意承担所有的后果。

　　对于这一点，曾先生表示，杨杨从小对身边的同龄人都非常热情，“这是不分性别的，不针对某一个。”事后他也教育过孩子，喜欢不能用这种表达方式。

　　29日下午，记者通过青园派出所了解到，经民警调解，姜女士已就自己打人的行为向杨杨及其父母道歉，也得到了对方的谅解。记者随后联系该班级毛老师，毛老师表示事情已解决。

　　“现在孩子已正常上课了。”曾先生说，希望这件事赶快过去，不愿两个孩子的友谊破灭，也不愿因此造成心理压力，影响生活和学习。

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　　长沙幸福泉心理咨询中心心理专家陈明明表示，在这件事上，双方家长的做法都不可取，两个孩子只有六七岁，对于性别的意识不是特别强烈，对自己的身份、性别的认同不是特别清晰。这时候无论是身体的触碰还是言语的沟通、意识的交流，都存在一种向外寻找认同感的情感，这是一种纯粹的情感需求。

　　陈明明建议，杨杨家长应教育孩子，让其明白做事要考虑他人感受，形成接触他人的边界感。对于涵涵家长，则应保持一种开放的心态，教孩子在保护自我的同时，不要对其他人接触产生过多敏感和抗拒。对于老师，陈明明也建议，作为在校内的监护人，老师应正确引导孩子学会交流，学会化解矛盾。

来源：潇湘晨报、930老友记

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