英語單詞記憶專題：頓悟式記憶法
英語單詞記憶專題：頓悟式記憶法
| 第一部分 諧音法 諧音法就是利用英語單詞的發音的諧音進行記憶的方法。由於英語是拼音文字，看到一個單詞可以很容易地猜到它的發音；聽到一個單詞的發音也可以很容易地想到它的拼寫。所以，如果諧音法使用得當，是最有效的記憶方法，可以真正做到過目不忘。不過，象所有其他的方法一樣，諧音法只適用於一部分GRE單詞，切忌濫用和牽強。諧音在語言裏的使用是相當普遍的，例如中文裡講的「年年有魚（餘）」，「碎碎（歲歲）平安」；英語裏的2和to，4和for。把諧音用於記憶也是很常見的，特別是用來記憶數字，用得好，可以取得非常好的效果，例如有人把3.14159諧音為「山顛一寺一壺酒「即是絕佳的記憶實例。 將諧音用於記憶英文單詞並加以系統化是本人的一個嘗試。諧音法的要點在於由諧音產生的詞或片語（短語）必須和英語單詞的詞義之間存在一種平滑的聯繫。 例如：quaff [kwB：f]n./v.痛飲，暢飲 記法1：quaff音「夸父」→夸父追日，渴極痛飲 參考詞：staff（n. 全體職員） hyphen n.連字號「－」 記法1：hyphen音「還分」→還分著呢，快用連字號連起來吧 shudder n./v.發抖，戰慄 記法1：音「嚇得」→嚇得發抖 參考詞：judder（n./v.顫抖） lobster n.龍蝦 記法1：lobster音「老不死的」→老不死的彎腰駝背象個大龍蝦 參考詞：bolster（n./v.支持） 第二部分 拆字法 拆字法就是把一個單詞拆成兩個或兩個以上的部分進行記憶的方法。被拆出來的部分可以是完整的有內在聯繫幾個單詞；也可以是具有聯想功能的幾個字母組合。拆字拆得巧可以做到「望文生義」。同樣，不是每個GRE單詞都適合用拆字法來記憶。切忌亂拆。拆字法比較適合記憶中等長度以上的單詞。 例如： astray adv.迷路，誤入歧途 記法1：astray→a+strange+way→迷路 參考詞：ashtray（n.煙灰缸） brace n.支撐物 記法1：brace→bring（帶來）+ace（"A"）→拿來一個A形物體作為支撐物 flair [fleE]n.天賦，眼光 記法1：flair→fl→（fly飛）+air（天空）→fly in the air→天高任鳥飛 （鳥在此指有天賦者） 參考詞：frail（脆弱的），flare（閃爍），lair（獸穴） lackey n.僕人 記法1：lackey→lack（缺少）+key（鑰匙）→缺少鑰匙的人→沒有權利的人→僕人 （鑰匙往往是權利的象徵） 參考詞：legacy（n.遺產） pigsty n.豬圈 記法1：pigsty→pig（豬）+sty（→stay停留）→豬待的地方→豬圈 seduce v.引誘 記法1：seduce→se（音「色」）+duce（引導）→用色來引導→引誘 參考詞：induce（v.誘導） 第三部分 同構法 同構本是一個化學名詞，這裡用來指幾個不同的英文單詞可以由相同的英文字母構成這一現象。我們知道，每個英文單詞都由一個或數個英文字母構造而成，由 於字母在單詞裏排列順序的變化，相同的幾個字母便可以構造出不同的單詞，這些單詞互相稱作同構詞。如果同構詞裏有一個是我們非常熟悉的單詞，那就可以拿來 作為記憶其他同構單詞（GRE單詞）的橋樑。用同構法記憶短詞是最有效的。 awl [C：l]n.尖鑽，錐子 記法1：awl→law（法律）→象尖鑽一樣鑽法律的空子 參考詞：owl（貓頭鷹） bale [beIl]n.災禍 記法1：bale→able（有能力的）→我們是有能力對付天災人禍的 參考詞：bail（保釋），label（n.標籤） snug a.溫暖的，舒適的 記法1：snug→guns（槍炮）→用槍炮保護溫暖的家 tow n./v.拖 記法1：tow→two（二）→一拖二 vile [vaIl]a.可恥的，可恨的 記法1：vile→live（活，過著）→有多少人過著可恥的生活? 參考詞：evil（邪惡的），veil（面紗） 第四部分 異構法 異構是相對於同構而言的。異構詞是指在拼寫上只相差一兩字母的兩個或幾個單詞，若異構詞裏有一個是我們所熟悉的，就可以拿來記憶其他不熟悉的異構詞（GRE單詞）。異構法最適合記憶中等長度的單詞。 but v.接界，毗連記法 1：abut→about（差不多）→兩國差不多就要接界了參考詞：abet（v.教唆） cant n.隱語，術語 記法1：cant→can『t（=can not）→讓人無法聽懂的隱語 參考詞：scant（不足的） shirk v.規避，逃避 記法1：shirk→shark（鯊魚）→在海里游泳一定要規避鯊魚 參考詞：shriek（v.尖叫），shrink（v.收縮） weld v.結合，焊接 記法1：weld→wild（野的）→野合 參考詞：lewd（a.淫蕩的），wield（v.揮舞） 第五部分 對比法之一 對比法之一是把同是生詞的同構詞或異構詞放在一起進行記憶的方法，在對生詞有了初步的印象之後，通過對比和互相印證可以實現加強記憶的目的。 mogul n.蒙古人，顯要人物 ogle v.送秋波 n.媚眼 參考詞：globe（球），lodge（住宿） 記法1：mogul：ogle→對顯要人物大送秋波 palings n.籬笆 sapling n.樹苗，年輕人 記法1：palings：sapling→用籬笆保護樹苗 prey n.犧牲品，被捕食的動物 參考詞：pry（打聽），reply（回答） pyre n.火葬柴堆 參考詞：repay（償還），byre（牛欄） 記法1：prey：pyre→把犧牲品放在火葬柴堆上 第六部分 對比法之二 對比法之二是針對一部分特殊的同構詞和異構詞而設的。首先這些詞都是生詞；其次它們在詞形上很相近；第三，它們或者在詞義上有關聯（同義詞，反義詞或同類詞），或者數量較多，可以有效地進行對比。 1、詞形相近，詞義相同或相近 amble v.緩行 ramble n./v.漫步，散步 評註：兩者詞形相近且都有「緩慢行走」的意思 render v.提出 tender v.提出 記法1：兩者詞形相近，詞義相同 2、詞形相近，詞義相反 coverta.祕密的，隱祕的 參考詞：convert（改變信仰者） overt a.公開的，非祕密的 參考詞：voter（選民） germinate v.（使）發芽，萌芽 terminate v.結束，（使）中止 記法1：兩者詞形相近，詞義則相反，germinate是指一個新生命開始了； 而terminate則指一件事情或一個生命結束了 3、詞形相近，詞義相關或屬同一類別 babble v.呀呀學語，說蠢話 參考詞：baubble（廉價珠寶），bubble（氣泡） gabblev.急促而不清楚地說 參考詞：garble（曲解），gobble（貪婪地喫） 記法1：兩者都有非正常講話的意思 comma n.逗號 coma n.昏迷 記法1：comma是語句的停頓，coma是生命的停頓 condolev.弔慰，哀悼 參考詞：doleful（悲哀的），indolent（不痛的） console v.安慰，撫慰 記法1：condole是對死者而言的（弔慰死者，d可看作dead）； console是對生者而言的（安慰生者，s可看作soul，生者纔有靈魂 debauch n./v.放蕩 debouch v.流出，進入（開闊地區） 記法1：兩者都有放蕩的意思。不過，debauch是人放蕩，debouch是水放蕩 第七部分 新構詞法 利用詞根詞綴進行記憶的方法就叫構詞法。也可以把構詞法看作是一種特殊的拆字法。構詞法的關鍵是詞根，如果詞根是熟悉的或記住了，構詞法是很有效的一種助記法；如果詞根不熟或沒有記住，那麼構詞法非但是無效的，而且成倍增加了記憶的負擔，走向了助記法的方面。下面給出的利用構詞法進行記憶的每一個實例中都有關於詞根的速記法，所以是真正有效的助記法。 arson n.縱火 記法1：arson→ars（火）+on→縱火 ars→Mars（火星）→雖然中文的「火星」和英文的火星（Mars） 裏都有一個「火」字，其實火星上根本就沒有火 參考詞：arsonist（n.縱火犯），reason（n.原因） deify v.奉為神 記法1：deify→dei（神）+fy（使……）→使成為神 dei→die（死）→神是不會死的 參考詞：deity（n.神性） gynaecocracy n.婦女當政 記法1：gynaecocracy→gynaeco（婦女，女人）+cracy（統治）→婦女當政 gynaeco音「該你靠」→這下該你靠女人幫忙了 cracy→crazy（瘋狂的）→瘋狂的統治 參考詞：gynaecology（a.婦科醫學） 第八部分 音像法 利用數字化音頻和視頻圖象（即數字化電影片段）進行記憶的方法就叫音像法。該方法生 動直觀，且有許多附帶的好處（可以訓練和提高聽力，印證以前在課堂上或書本里學到的各種語言現象等）。本人已從500部原版英文電影中剪輯出3500個片 段，可在多媒體電腦上反覆播放，總共所涵蓋的辭彙量在15000以上。每個片段片長在1秒至1分鐘之間，每個片段可詮釋1個或多個單詞。 例1：There『s only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her. 例2：Dr.: Give in, sir, please. Officer: I『m adamant, I will not have an officer from my battalion working as coolie. |
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