常常有媽媽感嘆，爲什麼跟男孩子們溝通這麼費勁。你看女孩們乖巧懂事，就是不說，也能明白媽媽的心。可是那個傻小子，怎麼說都不開竅，而且不長記性。面對倔強的“頑皮猴”，我們該如何“收服”他們呢？

　　來源：養育男孩

　　ID：breedboy

　　我常看到小小魚被媽媽數落。

　　比如他總是把自己的衣服弄得髒兮兮的，或者直接給你弄破。還有不整理東西，整個屋子都是他的書。

　　有時進書房幾分鐘，倘若沒有人管，他能把書架的書搬下來，然後全部鋪在牀上，七零八落的，讓你以爲遭賊了呢。

　　家有男孩，媽媽們的耐心幾乎每時每秒都要遭遇挑戰。

　　“爲什麼，你就是不聽呢！”

　　每次我就在旁周旋，因爲作爲一個過來人，我比老婆懂男孩的心呀。

　　等她冷靜下來，就寬慰她，親愛的，別太緊張。也許換種方式說，男孩會更愛聽。

　　而且經常的數落，只會打擊他們，讓他們遠離你，甚至變得自卑起來，到時又要擔憂，我的孩子爲什麼沒有自信。

　　面對父母的禁止指令，男孩們更渴望去挑戰。

　　所以，當你苦口婆心地跟他們講道理，說不要做哪件事的時候。他們的耳朵可能已經閉上了。

　　這時不妨來換一種方式。

　　給他們一些正面的指令，然後記得加一句，“你能做到嗎？”

　　幾乎沒有哪個小男孩面對這句話時會說不。因爲他們不服輸，骨子裏就不安分，天生就喜歡挑戰。

　　比如提醒他們不能把房間弄得亂糟糟的，他們內心可能想我就是要這樣，我就喜歡這樣。

　　可以換成：“我覺得房間應該要更整潔一點，你可以做到嗎？”把禁止孩子的話，改成勉勵的話。

　　“在 10 分鐘內把客廳的沙發整理好，你能做到嗎？”

　　“我能！”

　　“跟爸爸玩打架遊戲的時候，不能打頭部和肚子，你能做到嗎？”

　　“我能！”

　　“今天晚飯由你來淘米煮飯，你能做到嗎？”

　　“我能！”

　　在這樣的對話，不僅僅能激發孩子做事的興趣，也能讓他們感受到自己的力量，然後建立自信。

　　小小魚就在幼兒園跟同學們說自己在家裏能做飯，還跟老師也透露了自己的這門技能。這就是孩子肯定自己，並且尋求認同的方式。

　　父母就需要幫助孩子多一些這樣“我能！”

　　鼓勵孩子學做飯，學習整理，然後一起享受孩子勞動成果，而且這樣的自我認同，會讓我們的小男孩變得越來越自信的。

　　當然，也許你對你的小男孩說：“你能把你碗裏面的蔬菜乾光光嗎？”

　　“我能！”這個回答是最好的啦。

　　也許他並不愛喫蔬菜，可既然接了這個話，也會完成。當然，有媽媽會說孩子很犟，你就算激他，也不會中招。

　　怎麼辦？

　　那就記得常跟孩子說另一句話。

　　“我們來試試看!”

　　你有沒有經常這樣鼓勵孩子呢？

　　也許有媽媽會說，如果讓孩子什麼都做，會不會失控，管不住。

　　的確，有很多媽媽害怕自己的男孩變得調皮，而喜歡孩子安安靜靜的。也許早上出門打扮地乾淨整潔的孩子，放學回家後卻是髒兮兮的，甚至還把褲子衣服掛出洞洞來。

　　媽媽們爲此大爲光火，責備孩子不講衛生。

　　小小魚也爲此沒少挨訓。

　　儘管我們說過很多次，他還是會把抽屜弄得一團糟，但我儘量理解他，幫他跟媽媽解釋。

　　因爲我自己小時候，有一個抽屜專門收納我從外邊撿來的小玩意，而且我也喜歡拆東西。

　　男孩們本來就喜歡把東西拆散開，然後再重新組合或重建，或者試着去搞很多的破壞。

　　這些都是正常的，父母要接納，而不是禁止。

　　需要注意的是，如今我們很多的孩子，往往是管的太多，變得不敢嘗試了。

　　只要隨便往那個孩子多的廣場一站，就會發現很多“聽話”的孩子。蹦跳的高了、快了，馬上就有大人在後邊追趕着，說太危險太危險。

　　其實孩子沒有問題，問題出在大人身上，倘若看到一個男孩畏畏縮縮，一點也不調皮，那也真是讓人心疼。

　　還記得有一次，一個 4 歲多的男孩，他想加入我們的你追我趕遊戲中。

　　可是奶奶說：“他體質不好，跑多了出汗，會感冒，他經常感冒啊！”

　　孩子一聽，只能作罷，然後孩子只能在奶奶的身邊轉圈兒，眼睛卻一直看着我們。長期這樣，他會覺得自己真的體質不好，不適合運動。

　　教養者的暗示對孩子的影響最大。如果怕孩子摔着而不敢讓孩子奔跑起來，我想，孩子在父母看不見的地方，反而會摔更多跤。

　　因爲只有自己去獲取了怎麼平衡，怎麼急停，怎麼轉彎的經驗，才能避免少摔跤。

　　如果孩子想做的時候，爲什麼不讓他去試試呢。不敢嘗試的孩子，遇到一丁點兒困難的時候，就會想放棄。

　　父母應該經常跟孩子說“我們試試看！”

　　你會發現神奇的效果。

　　還記得有一次跟小小魚做顏色實驗，需要他將黑枸杞放進小瓶子裏攪拌，他把黑枸杞放進去後沒有變色，攪拌了很久也沒有變化。

　　他說不想做了，我跟他說“再試試看！”

　　他勉強地堅持做，後來要他將液體裝進噴霧的小瓶了，倒了幾次，都倒在了外邊。

　　我看得都急，而他又不想繼續，想要我幫他完成。

　　我當時心裏真的想發火了，但我知道責備他沒有意義，而且對他來說，小小的手還不夠穩，擰蓋子的力氣也不足。

　　所以我還是選擇鼓勵他，“再試試看！”看到我沒有發脾氣，他也還是在繼續嘗試。

　　最後當他看到紙花真的變了顏色時，緊縮的眉頭舒展了。

　　“是不是多試試，還是找到了辦法！”

　　也許在等待孩子慢慢前行地過程中，我們會焦急，也不能急着去替代孩子，而可以鼓勵他們試試看。

　　有很多的父母，覺得打擊孩子最能激勵孩子。可是，我卻一直覺得正面的激勵要更管用一些。

　　“我相信你！”

　　這句話在孩子遇到困難時，遠比那句“你爲什麼這麼笨”式的打擊管用。

　　每個人都有表現自我的強烈衝動，孩子和成年人都一樣。孩子的成長過程一直在找尋自己的優勢，獲得父母和周邊人的認同。

　　比如一個孩子學會了吹口哨，或者堆砌了一個超級棒的積木房子，或者自己想到了一個好聽的故事。

　　每一個正常的孩子都會努力去獲取認同，追求卓越。父母就是要想辦法來喚醒並且保持孩子這種心理。如果你對孩子夠瞭解，肯定能發現他身上的閃光點。

　　那父母就可以充分利用這個閃光點來幫孩子獲取信心。

　　相信的背後，是尊重和理解。

　　請站在孩子的角度，理解他的內心，接納他的選擇。

　　比如和女孩的大腦相比，男孩們的大腦趨向於空間思維。

　　所以我發現小小魚對連接迷宮，連接數字非常感興趣。而且經常打開我手機上的測量工具，測量家中各種物品的長短，喜歡畫地圖，對距離、大小、方位和方向非常敏感。

　　而且男孩們喜歡把東西都鋪開，也是有緣故的，這是他們大腦的學習方式。所以男孩們的房間都亂糟糟的，並不是不愛衛生，不喜歡整理的緣故。

　　當我們理解男孩的這個特點，就會理解他們的這些行爲。

　　打擊一個孩子，很多人都會做，只需要瘋狂地去責備，可以不管不顧，只要一句話就行。

　　而如何去鼓勵一個孩子，培養孩子的自信，卻並非一件易事。可以先試着發自心底地跟孩子說說這三句話。

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