感官教育成就了孩子「探索周边事物」的特质，运用了视、听、嗅、味、触等五大感觉，借由特别之教具，结合实际生活环境，由「分解」、「部份到整体」与「合成」的结构性学习，自然的帮助宝贝理解抽象的言语与空间概念...

日常生活

学习，不只是书本上的知识，更重要的是学习生活的方法与技能、待人接物的礼仪与技巧，情绪的处理与解决问题能力的习得。日常生活教育是让孩子借由亲自动手，以具体经验潜移默化的进入孩子记忆中，并内化成为他一生中品格及认知发展的基石。因此日常生活教育是一切教育的起点。

 

团体讨论与分享、听说故事、有声绘本的选读、角色扮演…可有效的提高听、说、读之乐趣，而写的练习其实在2岁就已开始了，发展抓、握，精练手部之精细动作与手眼协调、专注工作…，渐进的，涂鸦墙、描摹板、金属嵌图板满足孩子写的乐趣。

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