」廣場「困難戶考前必看！
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臨考前啦
還是有好些個小盆友似乎不太知道廣場應該怎麼畫
甚至一次廣場都木有練習過
就算練過也總是有種，有就是無的感覺！
故而特此一篇，簡單談一下我理解中的廣場空間
希望能對不懂的同學有一些些幫助。
廣場的類型及特點
一、按廣場的功能性質不同分類：
1、集會廣場：
包括政治廣場、市政廣場和宗教廣場等類型。一般用於政治、文化集會、慶典、遊行、檢閱、禮儀、傳統民間節日活動的廣場。這類廣場不宜過多佈置娛樂性建築和設施。
2、交通廣場
交通廣場包括站前廣場和道路交通廣場。它是交通連接樞紐，起交通、集散、聯繫、過渡及停車作用，並有合理的交通組織。
交通廣場：
- 城市多種交通會合轉換處的廣場，
- 城市多條幹道交叉處形成的交通廣場。
3、紀念性廣場
紀念廣場主要是為紀念某些人或某些事件的廣場。它包括紀念廣場、陵園廣場、陵墓廣場等。廣場中心或側面以紀念雕塑、紀念碑、紀念物或紀念性建築作為標誌物，主題標誌應位於構圖中心。
4、雕塑廣場
雕塑廣場是指廣場是以雕塑作為主體和中心。這類廣場多為紀念性廣場，也有一些是裝飾性和娛樂性廣場，主要是通過雕塑性質來決定。
- 以雕塑名命名廣場；
- 許多優秀的雕塑廣場成為城市中心和主要標誌。
5、文化廣場
有明確的主題，為了展示城市深厚的文化積澱和悠久歷史，經過深入挖掘整理，以多種形式在廣場上集中表現。
6、商業廣場
商業廣場包括集市廣場、購物廣場。
用於集市貿易、購物的廣場。商業廣場大多採用步行街的佈置方式，使商業活動區集中，既便於購物，又可避免人流與車流的交叉，同時可供人們休息、交遊、飲食等使用。
7、休閑娛樂廣場
供市民休息、娛樂、遊玩、交流等活動的重要場所。
佈置臺階、座椅供人們休息，設置花壇、雕塑、噴泉、水池及其他城市小品供人們觀賞。
看了前面的種類分析，不知道大家感受如何，是不是想爆粗口了？這都什麼鬼，考試快題照樣不會畫......
2、那麼，考試中比較常見的一般是哪些廣場種類呢？
按流線，我一般會草率的分成兩種類型：
1）有明顯軸線的
市政廣場、紀念性廣場、宗教性廣場等，這些廣場，儀式感強，具有導向性；講究勻稱和平衡、次序和韻律，故一般可以用軸線加放射狀設計來引導遊人，在快題設計中做功能分析的時候，會依據你的分區刻意的留出主要軸線；
2）無明顯軸線、無道路等級之分
商業廣場、休閑娛樂廣場、文化藝術廣場等。這些廣場的周圍環境中一般都有大量的人流，東南西北各個方向都會有人流流入場地，要想遵循此類廣場休閑及娛樂性的特點，方便人們隨時隨地的休閑活動，就得保證場地一定的通達性；
如下圖
▼
流線十分通暢，無道路等級之分，人行隨心所欲
基本就是按照，先功能分區，再確定流線，最後用某一種形式的構圖將各功能分區串聯起來就可以。不過廣場雖然硬質率較高，但必要的空間、元素也是不可缺少的，集散空間和局部小空間的細化，以及各景觀元素的擺放及植物的種植等，都是需要注意的地方哦。
廣場常用元素
1）、鋪裝肌理
快題廣場中會一般會留有大面積的集散空間，故為了避免平面上的單調，常常將鋪裝形式細化，強化景觀的視覺感受，但過程需考慮和諧均衡感，否則很可能變的混亂不堪，要講究章法哦。
- 基面的表面結構越細膩，廣場空間就越顯得宏大；
- 通過基面表皮的造型可以突出空間的軸向性，也可以創造空間的向心性；
- 作為廣場空間的裝飾物而獨立存在；車行道與步行區的劃分。
（額，廣場鋪裝面積一般較大，不太推薦畫成上面這樣繁瑣，（不過上面的圖畫擴初還是可以借鑒滴）大面積廣場一般可以依據廣場整體形式畫成向心式或者放射狀，比較藝術感，也可以直接留白，具體視情況而定。）
2）、水景
廣場上常設置噴泉、旱噴、靜水池等水景
3）雕塑
廣場視覺交點處可設置雕塑，可豐富豎向空間
4）造型座椅
一般設置一些現代感十足的造型座椅，可供人們，坐、躺等休憩活動，同時也可豐富廣場空間的設計感
5）地形
廣場上地形可結合整體設計形式，採用規則式或自然式地形，但立體式特色微地形較為常用，現代感十足
6）植物
廣場上的植物配置多列植，較為規整，局部綠化可偏自然。
現代城市廣場的基本特點
- 多功能複合；
- 空間多層次；
- 對地方特色、歷史文脈的把握；
- 注重廣場文化內涵的重要性。
綠化率很低，但綠化覆蓋率較高
快題考試中畫對場地性質的關鍵就在於弄清硬質率！
除去生態廣場一說，廣場的硬質率至少得達到65%或70%以上，畫成小遊園那肯定是不行的了。以此可推，平時的快題中，當場地某一邊的環境為商業時，則該邊應多增加些硬質，做成開放性空間。
如果場地是小遊園，則應注意一個遊字，本身就是給人遊玩的，玩的性質要強烈些。
第一，應該有流暢的遊線，常採用曲線形構圖。
第二，光有遊線還不行，得有景可觀呀，所以會依據你的遊線設置一些景觀節點形成小空間環境。
此外還有常考的校園綠地，
校園綠地要注意校園2字，校園都有啥？
第一，大量的學生。所以，路的等級和通達性應該放在第一位；
第二，學生老師要幹嘛：學習、交流、活動。
故還需要設置一些休憩、學習的小空間環境，在滿足綠地率的前提下盡量多做些硬質等。
其實，所有的場地性質其實就是對硬質率與綠地率的高低調整罷了。
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