今天是小安妹在<故事喵>Pink Stories的最後一堂課

根據小蜜老師的教學規劃,接下來的Red Stories會有更多更像<故事>的故事

(用大人的角度解釋~ 故事比較有情節,比較有起承轉合)

所以媽媽是滿心期待<晉班>的活動,當然~ 這是大人不切<實際>的擴大想像 

身為<故事喵>主角之一的小安妹則是依舊把握當下,沉浸在愉悅的課堂氛圍~~

 

 

Maisy這隻在小人界赫赫有名的老鼠是這堂課的主角

從孩子最愛的翻翻書中,要試著根據<線索>找到Panda在哪裡?

換言之~ 除了<聽英文>之外,孩子要試著從已知的<部分>推測未知的<全部>

小安妹今天<錯>得很離譜,猜很多次才答<對>;但是媽媽很高興...... 

雖然她沒找到正確答案,還是笑咪咪地從老師那兒回到自己的位置,絲毫沒有<受挫>模樣

 

搭配今天的主題Where is ......

老師另外把小動物模型藏在黏土中,讓孩子像挖恐龍化石一樣尋寶

 

   

小安妹把黏土當成龍鬚糖?? 

 哈~ 這足以證明小蜜老師準備的德國LYRA可再用幼兒黏土

多麼適合小肌肉還未成熟的孩子,天然無毒超級軟~~

 

當然囉!! 老師不忘提醒媽媽們玩黏土對孩子的重要~~

觸覺刺激,視覺刺激,手部的小肌肉更靈活,想像力和創造力......

萬萬不可的是~ 一開始就提供工具和模型或者著眼在<像不像>的層面

不但剝奪了孩子真正<動手>的機會,更是喪失了玩黏土的原始樂趣呦!!