科學的陪讀，就是不陪

　　文 / 涼爽

　　當媽的都知道這樣一種苦：陪寫5分鐘，抑鬱2小時。

　　陪寫陪讀可不只是簡單的陪！孩子不會做的題目，家長要去翻書重新學習，有些題目太刁鑽還必須網上搜，再一步步教導孩子；有時還要幫孩子做手工，孩子手腳笨，說是孩子把作業帶回家做，其實整道工序都是家長一手操辦的；孩子也不是聖人，總會走神發呆開小差，上個廁所，吃零食，瞄一眼電視，遇到不會寫的題就拖拖拉拉，家長這時候該爆炸了：“讓你寫作業就寫，哪來那麼多小動作，動來動去，今晚又該寫不完了”。

　　陪寫作業父母痛苦，孩子也痛苦，這哪是孩子的家庭作業，簡直就是在考家長！

　　時常提醒自己“莫生氣”，陪寫作業氣壞了可是要去醫院的！可是我也不是聖人，忍耐是有限的，孩子次次都拖延，家裏幾乎每天都有一場咆哮惡戰。

　　爲什麼父母的獅吼功解決不了磨蹭的現狀，是因爲被催促的孩子，越來越習慣依賴別人，沒有人提醒和敦促，孩子就不會行動。因爲“反正我做不好媽媽都會幫我的”，“反正我賴牀也不會遲到”，“反正媽媽比我還急”……

　　孩子磨蹭的真相

　　事實上，孩子磨蹭拖延行爲的背後，都隱藏許多小祕密。比如做某件事情很慢因爲孩子並不喜歡做這件事情；父母一手包辦，干預過多，孩子做事畏手畏腳，缺乏鍛鍊導致動手能力不足；或者孩子是“完美主義者”，想要做好一件事情，期間不斷打磨和修改，導致做事慢；孩子易走神，專注力需要提升。

　　孩子磨蹭，還有可能只是媽媽覺得孩子慢。其實，孩子的生活節奏、生理節奏本來就跟大人不一樣。請耐心教導基本的生活自理能力，給予孩子足夠的練習時間，提高效率。

　　一、磨蹭代表不喜歡

　　心理學家發現，小學生常常利用磨蹭來表達對即將要做的事情不滿或不感興趣。

　　一做作業就面臨着父母的虎視眈眈和河東獅吼，恐懼的情緒再加上題目還不會做，這換做是誰都不會喜歡做作業的。

　　營造良好的學習環境

　　孩子不專心，還不是因爲家長愛玩手機，孩子磨蹭，還不是因爲你磨蹭。想一想，這是親生的，深呼吸。

　　把一個小房間收拾出來，要安靜無雜物，讓孩子在裏面自己複習和學習。父母要心平氣和。

　　二、對時間感覺不精準

　　心理學家皮亞傑認爲，在出生後的頭幾個月，嬰兒感覺不到時間的存在，七個月後開始有時間感覺。2歲半以後，孩子有一定的時間概念。3歲半以後，孩子能說出自己幹了些什麼，易出現時間偏差，比如昨天明明要上學，孩子卻說：“昨天我去了動物園。”5-7歲的兒童對時間的估算不夠準確。

　　管理大師彼得·德魯克說：“不能管理時間，便什麼也不能管理。時間是世界上最短缺的資源，除非嚴加管理，否則就會一事無成。”

　　缺乏時間管理能力的孩子，不可能合理地安排好自己的時間，他不僅寫作業磨蹭，上課不專心，吃飯睡覺、玩遊戲也磨蹭。

　　培養時間觀念

　　幫助孩子加深時間概念，請告知孩子每天要做的事情，按照孩子的熟悉流程進行操作。日常的規律有助於寶寶建立秩序感和條理性，瞭解順序，給寶寶提供安全感和秩序感，有利於他掌握事物發展的規律。

　　教育孩子時間管理

　　1、創建一個適合學習、安靜舒適、沒有過多雜物的書房；

　　2、在幼兒階段，教孩子學會觀察鐘錶，學會看時間。在做任務的時候用計時器提高孩子對時間的敏感度；

　　3、與孩子同商定工作內容和所需時間。對於較高年齡段的孩子，可以讓他自己擬定工作時間表，自己調鬧鐘提醒自己，以培養訓練孩子的時間觀念；

　　4、孩子做作業時候，不要隨便打斷，以免打亂他的節奏；

　　告訴孩子磨蹭帶來的後果，並由他自己承擔，比如早上賴牀，遲到是孩子的責任，不能責怪媽媽不叫他起牀；

　　5、每天完成作業後給孩子預留一些可自由支配的時間；

　　三、磨蹭是因爲不專注