孩子作起來，要是找不對方法，越管越亂。

　　打孩子，容易給孩子灌輸暴力解決問題的錯誤理念；罵孩子，又是語言暴力傷害孩子的自尊；好言好語和孩子講道理，孩子不但不愛聽還嫌棄父母嘮叨。

　　孩子越管越不聽，歸根結底是沒有建立起“停止錯誤—認識錯誤—解決問題—接受懲罰—反思自己”這個完整的教育的體系。

　　當孩子犯錯說也不聽的時候，可以強行停止孩子的錯誤行爲。比如：帶孩子離開犯錯場地，或是警告孩子繼續做的後果制止行爲。先讓孩子停止犯錯、冷靜下來，再去和孩子探討他的錯誤。

　　詢問孩子爲什麼要做這件事，和孩子一起討論做這件事對他人/自己有什麼不良影響。讓孩子體會到錯誤的嚴重性，才能真正明白自己錯在哪裏。有很多時候，孩子犯錯是因爲好奇心太強或者控制不住自己的慾望，不要急着生氣，孩子的想法和成人不同。

　　引導孩子認識到自己的錯誤之後，誘導孩子想一想如何彌補錯誤。讓孩子自己按照你的提示或是自己想的補救辦法道歉或者行動，承擔自己的責任。

　　最後提出對孩子做出小小的卻讓孩子心痛的懲罰，比如：一週不許看動畫片、一天不許吃小熊餅乾等，讓孩子明確“犯錯就要接受懲罰”。

　　最後，幫助孩子思考如何可以減少類似的錯誤，怎麼樣守住規則。告訴孩子犯錯與承擔之間的聯繫，鼓勵孩子犯錯勇於承擔，也要鼓勵孩子多爲他人着想，減少犯錯。