年薪10萬，到大山當鄉村教師，我不會去！想罵的請暫時忍一忍，聽我說完再罵，也問問自己看會不會去。

我生活在平原地區，對於山區生活沒有體驗，雖然曾經去過不下10所的山村學校，但是，個人認爲僅僅是浮光掠影走馬觀花，我並沒有真正地瞭解山區教育狀況，也不懂得山區孩子對於教育的態度。對於一個陌生的環境，我比較難以適應。

如果我貿然去大山當鄉村教師，在那裏，如果跟我的期望值落差太大，假如我滿腔熱情去大山做老師，結果山區的民衆並不怎麼重視教育，山區的孩子根本不想學習，甚至我因爲管理大山裏的孩子，被家長威脅扔到大山裏喂狼，那我的一腔熱血遭遇的就是當頭一盆冰水！當然，這只是假設，一般不會出現這種情況，山裏人的樸實和善良，我還是有過感受的。但是，作客和長期在那裏工作，根本不是一回事。

而對於家鄉的民衆和孩子，我覺得更瞭解一些，彼此間也更容易溝通一些，雖然家校關係有點微妙，但是總體而言，還是不錯的，至今還沒遇到家長在羣裏懟我，也沒有家長辱罵毆打，更多的是相向而行。頑劣的學生也有，但家長能夠配合出招管理，這讓我在今天教育環境不是很好的情況下，還是找到自身的價值存在，具有一定的獲得感。

同時，我的家庭在縣城，習慣了縣城的生活，教師除了工作追求，也應該有自己的生活追求，孩子、老人需要照顧，親友間需要經常走動，這些也是我選擇的重要參數。大山裏交通不便，文化生活也會單調不少，所以，我能否適應，是個未知數。

基於以上因素，我不會選擇去大山當鄉村教師。雖然，年薪10萬，跟我現在的 收入還有兩萬多元的差距，我也不會這樣選擇。工薪只是選擇的一個參數，而對於有家庭的人來說，作出一個這樣的選擇，需要考慮的方面很多。

我這樣說的意思是，一名老師是否會選擇到大山當鄉村教師，並不是完全由工資待遇決定的，雖然工資待遇非常重要。除了經濟待遇，還有社會地位，還有價值實現，還有家庭的具體情況，還有年齡因素等。這些因素大家各不相同，選擇也就各異。

如果我是一個單身的年輕人，也許我會試着去適應大山，會選擇去大山當山村教師，哪怕去了，我不能適應，最終敗下陣來，重新選擇對自己並沒有太大的影響。而一個人到中年的人，考慮的因素就會更多一些，成熟的另一面，是激情的消退，事物都是兩面性的。