奇妙

随著  我教学模式的改变  ,  最近让我看见   奇妙的结果

我常 告诉大家   要先理性的对待  完成一首曲子的过程 ,  但是  随著  你懂得知识越来越多 , 要 在上面想事情

 

思考   会带来  音乐  ,   这个我在一些学生身上看见了

 

弹得少

其实  我还满喜欢  弹得少的钢琴课  ,  很想改变大家这种思维 ,  在教学上的统计学来说  其实我很怕  太认真的学生 , 太认真不是坏事 ,  但太认真的人  反而缺少面对人性面的能力

太认真的  背后   有一个  负面情绪  : 逃避

 

弹太少   就不想上钢琴课   (这样　钢琴课一定会死掉的喔）