幼兒園的親子活動中，你是否會竭盡全力和孩子一起去爭奪冠軍？

答案是肯定的吧。雖然我是個比較「軟」的媽媽，不愛爭強好勝。我所能做的就是教她不沾沾自喜，也不不妄自菲薄。

孩子幼兒園親子活動到是多，但競爭性的很少，都是鼓勵親子樂，重在參與。一般都是開放性的，比如親子蛋糕，親子風箏塗色、親子燈籠、環保花盆等。即使有戶外運動，也是所有的爸爸媽媽一起合作的那種，比如舉高高，一起搭橋讓寶寶通過。

但每個孩子都希望自己和爸爸媽媽做出來的作品被別人誇讚，心裡已經有了好勝心。爸爸媽媽當然是各盡所能的和寶寶做出創意作品。這個過程爸媽需要做的就是如何引導孩子進行思考，多聽聽小孩子的建議，讓孩子有參與感，完成作品的成就感就會讓小人興奮的不得了。每個孩子和爸媽的創意又無限，就有了各式各樣的作品，各具特色。這時我通常會告訴孩子，每個人都有自己的優勢，有的花開在春天，有的花卻開在冬天。寶寶立刻就明白了，媽媽我知道，雪花就開在冬天。

幼兒園就是個小社會。寶寶們各有不同，孩子的比較意識很可愛。媽媽，我的頭髮沒有誰誰長，媽媽誰誰說我畫的公主不好看。媽媽老師今天誇我跳舞跳得好，誇了三次。我所能做的就是教她不沾沾自喜，也不不妄自菲薄。

我的回答是「冠軍只是調味品」。

親子活動的最大意義在於與子同樂，增進感情。所以幼兒園的親子活動我會抱有以下態度：

最大的獎勵是快樂

你會為你喜歡的事而儘力，還是有人在後面督促你的事而奮鬥？

我想大家心裡的答案都顯而易見。所以我不會強調奪冠，而會強調樂趣。孩子一旦喜歡上了其中的快樂，自然而然就會在活動中儘力。儘力、盡興，享受快樂，這不就足夠了嗎？

以後壓力和競爭有的是，何不在他還能享受純然快樂的時候，讓他盡情享受這種不用花錢，但彌足珍惜的親子之樂呢？

儘力而為。

八大智能中，孩子與孩子發展的快慢不一樣，明明不是孩子特長的項目不可能奪冠，所以也別給孩子那種壓力。

冠軍只是調味兒品

即使得了冠軍，我也不會強調，頂多擊掌相慶一下得了。

原因同第一點。逢人就說冠軍這事兒，會無形中讓孩子把「得冠軍」的意識提升高度。營養大餐「親子之愛」「純然天性」尚未好好享受，而去討論是放了花椒還是大料，總有捨本逐末之嫌。

關於競技的態度

有人說，讓孩子從小就享受競技之樂不好嗎？

實在有太多報道，某些冠軍閃光的只是剎那，退役後境遇如何慘，我只是想問一下，這樣的現實，你，我真的都沒有推波助瀾嗎？

競技的意義在於一種精神，重點是儘力而為的狀態，並從這種狀態中感受其中的樂趣和精神境界的提高。

我看不了那種一採訪就說「我付出了多少傷痛，誰知道？」——我尊重並敬仰付出，但我不敬仰庸俗的付出。很多家長逼著孩子學這學那，只為孩子將來有個好前途，用心可謂良苦，但用孩子的童真去換，我並不推崇。

一旦是樂在其中，付出和傷痛也必是這種精神升華所必須的點綴。

所以即使要培養競技狀態，我也會讓孩子體會最深刻的是快樂。

我是8歲男孩和1歲女孩的媽媽，曾經的教書匠。在這裡我記錄下育兒心得、親子共讀經驗、和成長思考與各位分享。歡大家關注我的頭條號@晨光微曉，給我留言，一起交流、共同成長。

感謝頭條君邀請

我不知道是不是，我現在回答的，幼兒園問題比較多，所以頭條君總是邀請我回答幼兒園的問題，其實我的長項是中小學生的教育。

下面回到正題，親子活動中，你是否會接近權利和孩子一起去爭奪冠軍？我的答案是肯定的，當然冠軍不是目的，目的是爭奪冠軍的這個過程。培養孩子在競爭中的心態，培養孩子的各方面綜合能力，我曾說過，人生處處都是教育場景。

成功了，我會告訴孩子，這是通過我們努力獲得的，想得到，就必須有付出。失敗了我會告訴孩子，我們已經儘力了，沒有關係，成功乃失敗之母，我們應該怎樣，在失敗中總結經驗。

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冠軍只有一個，即使孩子得不到冠軍，也要勸孩子不要氣餒，只要自己在遊戲中全力以赴了就可以了

比賽不能讓孩子吧目光放在冠軍上，而是重在參與，學校可以多多的設立獎項，讓每個參與的小朋友都會得到獎勵，我覺得這樣每個小朋友都會積極的參與進來！收到獎勵孩子們以為自己是最棒的！

孩子上幼兒園，不要給孩子施加心理負擔，遊戲重在參與，在遊戲中自己儘力了，有所收穫了，豈不是不得到所謂的獎盃更有意義

根據孩子的實力來，不一定要第一纔是最好的，說到底親自活動是為了加深孩子和家人之間的溝通、感情的，如果是我我會根據孩子的實力做出判斷，只要孩子開心，能夠快樂成長就可以了，我不強求他一定要拿第一，我要的是他可以堅持下去，學到東西，能夠超越自己一點點，一切開心就好，但是我也會教育他要努力，這個社會是不看你是否開心的，該拼搏時還要拼搏，該要爭第一時還要爭取！

我會和孩子竭盡全力，但是我們的目標不是去爭奪冠軍，而是去盡情享受親子活動帶給我們的快樂，不留遺憾在這次活動中。我覺得每次活動都要注重培養孩子重視過程，忽略結果的想法，因為我覺得這樣親身實踐，會讓孩子感受更深。

這個看情況吧。在孩子小的時候，比如說小班中班，我覺得主要是以融入集體為主，這個時候我不會那麼認真了。因為家長如果太過認真的話，我覺得孩子可能會有點不知所措，所以這個時候我一般都是參與的心理。而且這種活動一般也會設計得就是人人都會有一個比較滿意的結果。

等他稍微大一點後，如果是參加一些親子活動，孩子特別希望獲勝，那這種情況下，我肯定是要全力支持他，肯定是要和他一起去努力，努力去贏得冠軍的。

每一次孩子參加活動，更多的是和孩子享受著過程，從來沒有跟孩子說過：我們爭取拿第一名吧！孩子們都希望自己是第一名，是冠軍！得到冠軍他們肯定是開心的。但是作為家長，我們應該引導孩子去感受親子活動帶來的快樂，與父母互動的快樂，與其他小朋友互動的快樂；應該竭盡全力去做的是享受那個過程，讓它成為你和孩子的難忘瞬間！

幼兒園的親子活動，我肯定會竭盡全力和孩子一起爭奪冠軍，但結果怎樣就不會太在意，重要的是要跟孩子全力以赴的去做一件事。在實踐中讓孩子明白體育精神友誼第一比賽第二，只要用盡全力去做某事，結果怎樣並不重要。