事情叙述：八年级1班A、B、C三位男同学打架事件。晚自修时，坐在第一位的A同学把作业本传给后面的同学，结果他将作业本砸到了B同学的眼睛。B同学说了句：「你找死啊。」A同学说：「我就是找死，有种你打我啊。」事后，B同学又传纸条给A同学，纸条上的内容如下：下课要不要打，别怂，有种和我打。下课后，B同学经不住A同学的挑衅，终于打来起来。同时，A同学还叫了自己的好朋友C同学帮忙打B同学，由此，C同学也参与进来了。

我是这样处理的：1.倾听，了解事情经过。先从班干部及相关同学处了解事情经过；再把涉事的三位同学叫到办公室，挨个请三人将事情经过重新描述一次。让学生宣泄情绪，帮助心灵成长。2.书面描述，反思事情细节。让三位涉事同学将事件经过写下了，写的同时即是反思的过程。3.请家长。让家长了解孩子在学校的表现。4.我和他们交流，帮助三位学生分析如何避免事情发生的方法。

我这样处理的理由：1.八年级男生的心理特点，他们正处于由儿童向请你的转折期，正处在正确价值观的形成阶段。他们普遍比较自我，说话没分寸，容易出口伤人；心胸狭窄，没有宽容之心 ，同时又争强好胜，爱表现自己，爱为「友谊」两肋插刀。2.孩子的成长过程，内因是主导因素，要让学生自我反思，促进自我成长。3.让家长参与到孩子的教育中，尤其是农村家长，总认为教育是学校和教师的事情。（大多数孩子住校）只有家校合力，教育才能更有效。4.对学生进行「做人」教育，培养学生的优良品质，这是更为重要的。

总之，对初中学生的教育要耐心，要遵守学生的心理成长规律，做到恰当教育，正确引导。

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