所謂遊學,顧名思義:在遊歷中學習。

一般優秀的遊學項目,是既遊歷了不同的文化,又學到了特定的知識。如果行程中沒有學習的過程,那隻能稱之為旅遊;如果只是純粹的上課,那隻能稱之為培訓。

並且遊學的時間不長,一般是2周時間,在有限的時間內去學習掌握一門技術也是不現實的。遊學的目的是帶領學生去體驗不同的文化,與不同國家的學生交流,參觀先進的技術,以提高學生對特定知識的興趣,設定目標以後向著特定的領域發展。

一般這種類型遊學分為五類主題:

語言文化類

到境外的某所大學學習語言,並且在遊學過程中參加當地的活動,與當地的家庭交流,了解當地的生活文化。

科學技術類

一般去科技發達的國家遊學,去院校、研究所,以及高科技企業里參觀和上課、講座,了解學習先進的科學技術。

音樂藝術類

根據特定的音樂和藝術主題,在相關的音樂或藝術機構里獲得培訓,培養對特定音樂或藝術的興趣愛好。

運動興趣類

集合體育、探險、學習、體驗為一體的遊學,重點在於開拓視野,體驗不同的世界,培養團結合作的精髓以及堅韌不拔的品質。

院校參觀類

這一類也是大家最熟知,也是市場上項目最多的。例如美國名校遊學,劍橋牛津遊學。帶領學生遊覽校園,與學生交流,甚至插班上幾天課去感受名校的教育。

一個優秀的遊學項目一定有明確的主題,並且能把遊歷與學習完美的結合起來。以我們遠揚驛遊學的一個項目為例:

德國工業科技冬令營

為了設計這個遊學項目,我們考察討論了很久,最終確認了五大主題:

科技盛宴

汽車王國

人工智慧

設計之美本土經典

五個主題相輔相成:

科技盛宴去研究所、航天中心了解現代技術並動手實驗;

汽車王國去德國引以為豪的寶馬、奧迪工廠內學習了解汽車知識;

人工智慧去頂尖院校內參加課程及講座,培養愛好學習人工智慧技術;

設計之美去最美圖書館、工業設計博物館去欣賞美學設計,並參與設計活動;

當然在遊學過程中也不能忘掉遊歷德國本土的景點和文化。

(以下宣傳截圖僅為小部分截取舉例之用,完整的宣傳介紹請直接向我們索取)

這個遊學項目並非讓學生們去掌握先進的技術知識,而是通過遊歷去讓學生們學習理解現代的工業科技,培養對科技的愛好,讓學生在以後的學習中擁有更大的主動性。


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