魯網4月11日訊（記者 徐英淦）近日，教育部公佈了2018年度全國網絡學習空間應用普及活動評選結果，全國共有40個優秀區域入圍，濟南市榜上有名，省會城市僅有4個。

　　2018年10月，教育部發布《關於開展2018年度網絡學習空間應用普及活動的通知》，活動採取區域和學校自主申報、逐級推薦、教育部專家評選等步驟進行。濟南市在省級評選中以優異成績被推薦至教育部參加全國評選。2019年3月，教育部在材料評選的基礎上，對全國遴選出的候選區域和學校進行了遠程視頻答辯，通過陳述、空間演示和答辯等環節，最終評選出40個優秀區域和200所優秀學校，濟南市被評爲全國優秀區域，濟南市外國語學校被評爲優秀學校。

　　濟南市教育局聚焦減負提質，圍繞“辦有溫度、有品質的教育”這一主題，全面推進區域內教育信息化建設和應用工作，積極探索教育信息化可持續發展模式，以信息化引領全市的教育改革與創新，以信息化帶動全市教育現代化。濟南市教育資源公共服務平臺是普及“網絡學習空間人人通”應用的重要支撐，全市網絡學習空間的建設與應用，以“通”做基礎、以“融”促應用、以“惠”爲目標，服務全市教師、學生和家長，集成資源共享、教學支持、學習交互、決策評估等多種滿足日常教育教學需要的公共服務，覆蓋市、區縣、學校三級應用，是全市推進區域教育信息化發展的重要抓手，是全市教育信息化建設應用的重點工程。濟南市教育資源公共服務平臺目前已開通網絡學習空間280萬多個，全市的所有學校、教師、學生的網絡學習空間開通率均已達100%，特別是濟萊區劃調整後，市電教館迅速行動，以最短時間完成了原萊蕪平臺的數據遷移和空間開通工作，實現了全新的全市一張網。全市所有平臺用戶實現了國家體系內的實名認證，所有區縣教育統一用戶管理、統一上雲運行，實現了一點接入、體系共享。平臺實現了資源共建共享，通過多渠道的資源供給，目前平臺已有超過1600萬份資源，涵蓋了課件、教案、試題等多種類型。廣大教師積極推進基於網絡學習空間的常態化教育教學活動應用，充分利用空間支持備授課，開展預習、作業、答疑、班級管理、線上線下教學等活動。學生通過自主學習、個性化學習、小組協作學習等網絡化泛在學習的普及應用，實現“人人皆學、處處能學、時時可學”，爲進一步擴大優質師資資源效益，滿足學生個性化學習需求，使每一位中小學生都能平等享有優質教育資源，促進教育均衡發展提供支撐。覆蓋全市的網絡學習空間普及應用惠及全市所有學校、教師、學生和家長，受到師生及家長好評。

　　（徐英淦）