特色招生

特色招生考试理念••特色招生考试旨在鉴别出具有强学习力的人才。

特色招生考试不为了鉴生学习成就有多好，而是要鉴别学生的学习力有多强。•

将检测学生的思考力、探究力、统整力、创造力、问题解决能力。

特色招生考试目的

一、特色招生考试旨在鉴定具备强学习力的学生，依据学生思考力、探究力、问题解决、统整力及创造力的表现，提供学生适性发展管道。

       二、期望对国中教学产生正向影响，借由考试目标、内容与题型的转变，改变传统著重知识讲授的教学方式，转为重探究重思考的学生学习。

特色招生考试评量内容

　　特色招生考试是强调素养的评量。所谓素养，是指面对实际问题时能够灵活运用所学，发挥创意以解决问题的能力。拥有相当素养的人，面对现实问题时，能以主动积极的态度及多元开放的精神，整合各种相关资讯，发挥思辨、统整、沟通能力以解决问题。

        　　特色招生考试是跳脱学科领域的评量。特色招生考试将跳脱领域的范畴，借由「阅读理解素养」及「数学素养」两考科之施测，来检视国中毕业生的学习力。

一.阅读理解素养

　　面临全球化快速发展的浪潮冲击及资讯化世代，教科书的基础知识已无法因应快速变迁的挑战。阅读理解是 21世纪重要的国民素养，它不只是一般的语文能力，而是个人能透过阅读撷取所需知识或资讯，并进而分析、批判、统整，建构出可增长知识、技能及策略的综合能力。基于此，特色招生考试选择「阅读理解素养」作为考科。除了英文以短文方式呈现，其他试题将以文章方式呈现，内容涵括科学、社会、文学、公民素养等范畴。目的在评量出学生面对情境式的文本，能够理解与诠释、反思及批判思考文本的内容与呈现形式，以及依据文本内容建立自己的立场、主张，以证据论述自己的主张，能作进一步的推论及问题解决。

二.数学素养     

        　　数学素养指的是面对现实情境时，能察觉情境中的问题，转化为数学问题，利用习得的数学知识与数学方法解决问题，并合理诠释情境问题的解答。也就是能运用数学概念、运算程序、推理、数学事实及可用的工具，在不同的情境下，以数学方法解决问题的能力。

　　数学素养佳，则思考能力强，分析推理综合的能力也强，能够从数学的观点对问题做出合理且有根据的判断。

　　基于此，特色招生考试选择「数学素养」考科，来评鉴学生的学习力。

资料来源：台北市政府教育局

 

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