10月26日傍晚，一群小朋友正在隆恩埔国宅前的广场，排练原住民舞蹈。棚子上垂吊著一幅幅HakHak母语班成立的经过，与小朋友学习过程的照片。稍晚总统夫人周美青要前来，不仅与小朋友一起同乐，还要来看看何为母语班共食的力量。

 

     位在三峡的隆恩埔原住民国宅，这边居住了不同族群、不同部落的人。虽然离开了部落原乡，但他们却在这一方小小天地，活出属于原乡的味道。每个星期三晚上，妇女们会聚集在广场上，为小朋友们准备等等要上课的食材。(对~你没看错，是食材而不是教材。)

 

   「小朋友们集合啦！高年级在那边，幼稚园小朋友站这里。」小朋友们一边嬉戏、一边打闹，老师光一个集合，就得喊上半天。好不容易集合完成，又有小朋友吵著：「老师老师，他不把糖果给我啦！」「那是我的，我的，为什么要给你。」小朋友们就是如此纯真，管他总统夫人是谁，管他是哪个大官要来探访，这些他们都抛于脑后，最重要的还是眼前的糖果。

     在大人们引领期盼的观望下，美青姊的轿车缓缓驶来。小朋友们听到大人的哟喝声，也都乖乖站好并大喊：「美青阿姨好」。音乐一下，他们就认真将刚刚练习的成果展现出来，虽然跳的舞有些凌乱、不整齐，但小朋友们的热请还是打动了现场所有人，并且走下台邀请他们口中的「美青阿姨」上来与他们同乐。这就是原住民的待客之道，自然不做作、还富有热情。

           
    

      总统夫人美青姊的到来，无疑是给这些原住民们带来鼓励。虽然在异乡打拚、生活辛苦，但为了贵宾的到来，所有原住民们不分男女，大家开始忙进忙出。有的准备食材，有的照顾小孩，有的开始烹调，更有的已早早拿起酒瓶开始喝了起来，这好像就是部落里真实的样子。没想到在这繁忙的都市里，也会有原住民真实部落的缩影在内。

     HakHak母语班上课的精神，「母语是文化，共食是力量。」，这边的教学模式，没有课桌椅、没有白板、没有教鞭，有的只是碗筷铿锵铿锵的敲击声，还有小朋友大喊的「可以吃了没？煮好了吗？我好饿。」部落的长辈们，利用大锅饭内的食材，教小朋友们说母语。「小朋友，这个是喜烙（汉：咸猪肉），这个是主母力（汉：蜗牛），那这个是什么？」只听到小朋友们齐声说：「HakHak (汉：糯米饭)」，HakHak母语班从5月25日开班来，小朋友们已学会了许多生活上常用的单字。这不仅代表著文化语言的传承，更有著部落传统的精神。

    

母语班只是一个开端，不是结束。我们还期待未来能扩大母语班的概念，让在都市的原住民们都保有自己文化的传承之道。母语班不是只进行教学的实践，它还包含了让部落居民营造出「都市部落」样貌的努力，小朋友们也能透过部落妈妈们的「集体照顾」得到妥善的安置。

    

在这边的原住民透过母语班，凝聚了部落间集会的感情，并重新实现了部落间「集体照顾」的概念。在这里，母语班的学习模式回归到最自然，由部落中的长辈做教学，尤其是以妇女们为重，小朋友们由妇女集体照顾并学习部落文化。透过一个简单母语班的概念，让在都市生活的原住民不忘记部落精神、不忘记部落文化、更不要忘记他们共有的语言。