其實很多時候孩子並非不愛下棋,而是一想到要下棋，內心就會湧起一種沮喪和苦惱，這種感覺完全是不能自控的。

孩子所說的失去興趣，基本都是因為總是輸棋才不喜歡學習圍棋的。

經常輸棋的孩子都有一種自卑感，覺得自己不行。所以對於孩子來說，成功的體驗，才是培養興趣的最好養料。

對於已經輸過幾次，開始進入負面情緒的孩子來說，老師與家長光用嘴上鼓勵是遠遠不夠的，這時需要創造機會讓孩子贏一次，就找到了負面情緒的突破口，以後孩子的下棋態度一定會有很大的改觀。

具體方法是，假如孩子在網上下棋總是輸棋，很大程度上是因為註冊的時候把級位註冊的太高了，這個時候就可以和老師協商，重新註冊適合的級位。如果是在線下教室總是輸棋，那麼也可以和老師協商，換到合適的班級。

在家裡的時候，家長也可以扮演對手，讓孩子多贏自己幾局，也可以扮演學生，讓孩子當老師給自己上課。這都是有效提升孩子對圍棋的興趣的好辦法。

值得注意的是，當孩子贏棋時，老師與父母要注意多表揚過程而不是結果（例如孩子贏了一盤棋，家長應該表揚：你在下棋時好認真呀，所以能戰勝對手，對嗎。而不是簡單粗暴的表揚：你贏了嗎，真不錯）。

口頭表揚要及時，但是物質獎勵一定要延遲滿足，可以採取積分制，比如輸一局積累2分，贏一局積累5分，對局態度端正可以額外加2分，等到50分的時候，就允許他做一件自己想做的事、看一場一直想看的電影、買一本他最喜歡的書等等，這樣是給孩子最好的引導。

在表揚時，注意要真誠，看著他的眼睛，切記不可隨便應付式的表揚，孩子會有感覺的。

孩子對任何事情的興趣都來自於成就感，而成就感又和信心密不可分。有了這兩者，興趣自然就回來了。

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