舊佳人

昔時佳人薄翠袖，今朝慈母短衣裳。風華不抵暮又朝，銹澀碎心人斷腸。銀簪作罷催人老，側身輕望顏色蒼。本是空谷絕代人，何求針線掩無雙？

月下雪

萬里長空玉階前，一朝月下舞連翩。花間閑采一株雪，愁得清明共此間。環身雪青銅碎鏡玲瓏骰，琉璃五色紫意綢。少年不解白髮恨，飲馬江湖總是愁。覆雪千層一甲子，拂柳萬縷人不留。但尊橋頭杯作客，不飲霜寒水東流。讀莊子黃馘無意釣秋水，威王應憐龜曳尾。

持竿莫謂留貴骨，一輪孤月向清輝。

讀陶潛詩塵網一去三十凄，斂翮彭澤轉悲啼。青川尚無良辰待，心為行役豈可依？憶江南寒沙落，落北地茫茫。一襲霜棲寒正好，兩分舊綠影彷徨。冷月掃輕狂。擬聽雨調·和蔣捷《虞美人·聽雨》夢裡雨落錢塘，

紅燈竹，歌樓上。

琵琶一曲，暗光昏羅帳。斷雁雲低處、好夢難長。斷弦聽雨，哪管離人惆悵？凄凄笑無常。而今雨灑階前，秋白鬢，僧廬間。人在異鄉，無言把燈添。無人共此境、細雨絲連。僧人聽雨，哪有離合悲歡？

閉目任等閑。

謝@拂晨邀。您離入門不遠了，孫悟空一個跟頭就能翻到。以上。
還湊合吧，沒入門
看各位大神的評論，未免太毒舌了。怕傷了題主的詞心。想挑一兩句寫的還行的，結果上上下下看了好幾遍，愣是沒看到一句順眼的，而且越看越不順眼。我就說一下問題吧。平仄不說了，我只把平仄當做在雞蛋裡挑骨頭的筷子。意境也沒什麼可說的，最起碼的感情還是有一點的，要是把情感分成高興和難受兩類，能看出這些作品傾向於後者，這就很難得了。我就說一點吧。用典和引用不是也么用都行的。你這句:塵網一去三十凄即使人人看了都知道是什麼意思，這句話也絕不可以這麼寫。缺乏最起碼的邏輯關聯，有人說有些中國詩不講邏輯，單純羅列幾個意象，沒有明確的說明其關係。但是這種不明確給了詩句解釋的多重可能，多義性也是詩歌魅力的一種。反觀這句，意思單一，無新意。語言卻邏輯不通，這是大忌。至於: 僧人聽雨，哪有離合悲歡？

我想問，這上下兩句是怎麼扯到一起去的？要是能合情合理地連到一起，還可以練練發散性思維，不是壞事。

平仄不對，意境不對，對仗不對。題主你不對。

最後說一遍

別來知乎問詩作水平別邀那個蘑菇別邀那個三角鐵這不是演習這首詩怎麼樣？
不算，越往後越不能看。路子已歪，再這麼走下去就掉進殺馬特的深淵了，趕緊收手讀書吧。

好多字不認識…
為什麼我覺得那首虞美人很不錯。。。看來我還停留在表面

首先，我是俗人，不是很懂詩詞。

但我就讀者這一角度來說吧，總體感覺就是表不達意——真不知道你在說什麼……主旨，被吃掉了吧？

題主應該是沒有學過格律的，一看就知了。連格律都不合的詩詞就別談入門了，多看書少想其他的事吧……
我不懂詩歌，但是讀著彆扭，這和我高中時候看的詩歌是兩種不同的體驗
格律有大問題，看起來像是大部分不懂。從這方面來講完全沒入門。部分句子不錯，不過不講究的還是太多。建議從頭學起。

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