哪件事让你发现天津大学的评教有效果/完全没用？
谁说没用的？有教cl课（说出什么课怕一下子猜到）的姓y的老师就因为评教反馈太差被上级谈话了，后面还专门给学生「道歉」，惹了一身麻烦事
反正，情商是个好东西，不能没有
你和成绩只有一个评教的距离！
每年都有人把最好那档和最差那档填反，每年也没啥事，就看出来评教作用了。
不过对年轻老师还是很有用的，拿专业课来说，年轻老师教哪门课还不是很确定，说不定这个你教不好回头明年让你教别的。虽然你会但是每年都要重新学一遍、准备全新讲义还是蛮恶心人的。而且教不好确实会被约谈。
有职称和已经是教授的那种老师倒不是很在意了，这门专业课就那几个人能讲，你不让他讲换谁讲？别的老师还有科研任务啥的，也不愿意来。如果这个可替换老师老师属于人少一些的课题组/研究项目，更分不出心思来轮换上课了。
这个评价沦为形式也是必然吧，有事情上课就和老师说了，结业之后再去恶心人一手也没啥必要，都想著随便填一下就好了。个人觉得不如让学长学姐告诉一下学弟学妹们这个老师啥样，有个准备。
邀我干什么？
我是天大吹。
评教就相当于你填了一堆调查问卷和拿了一堆广告单，你不会看，也没人会看。
感觉经常填这种问卷，尤其是现在疫情，已经麻木了，老师应该不会为一届学生做出改变的，现在选这种已经不走心了
因为我们不说实话，说实话也没人鸟
在好人主义盛行的环境，说真话的人变成了另类。没见过一个因为评教受处分的老师或行政人员。
这个要是给了差评对老师有影响么，学生会直接挂科么
当我随便选选项的时候（狗头）
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