把以前的語文卷子找出來，仔細分析歸納一下自己通常在哪些項上跑分。

如果跑分項在基礎知識上，那就多背吧。

如果跑分項在閱讀理解上，那就找找做閱讀理解題的技巧，再多做點兒閱讀理解題。

如果跑分項在作文上，就找近幾年當地中考優秀作文，最好帶老師點評的，仔細研究人家的思路，歸納一下他們的寫作套路，多背點兒寫的非常棒的片段。

有，但要看你目前的語文成績處於什麼水平，如果是90分（滿分120）以上，那我覺得會很難；如果是60分以下，那就絕對沒問題！

我初三之前，語文成績非常差，差到令人髮指的程度，所有的期中期末考試最高的一次勉強超過60，基本上就在三四十分上下晃動，很穩定。後來到了初三，痛定思痛惡補語文（其他科目成績均為年級前三，除了語文英語），拉下臉去找老師，老師幫我分析了一下，給了幾個建議：一是作文字跡工整有內容，千萬別跑題（我作文老跑題）。我就開始練字，就對著書上的字在上邊一筆一筆的寫（那時候不知道有字帖），跟老師借了本作文書死記硬背裡邊的素材。二是古文掌握關鍵詞，多背多練習。我把所有需要背的古文全部記住了，掌握了所有的關鍵字詞，翻譯不管通不通順，關鍵詞一定是對的。三是閱讀搞清楚套路，思路清晰分層次。初高中語文到處都是套路，平時多積累，老師講的多做筆記，考試的時候按照老師交的套路作答即可，一般都是答出一點得1分（2分）之類的。最後，就是選擇題很關鍵，一般拉分最大的就是選擇題，不可小覷。

經過幾個月的努力，我的語文成績一次比一次好，最終穩定在80分以上，中考超常發揮了一下，考了88分，雖然不是很高，但我已經很滿意了。高中也是相同經歷，滿分150分，高三之前沒考過90分，六七十分是常態，50多也有。後來高三也是按照那個方法，高考前最後幾次模擬考試穩定在100+，上過1次110，高考人品爆發，選擇題就錯了1個，作文拿了48分，都是歷史唯一，考出了126分，我至今記憶猶新，簡直不可思議！

我中考也是十年前的事了，當時滿分120，我考了120，有附加題10分，算上130分，但是最高只是120分。另外我高考語文137分，也算可以吧。大學也輔導過初三學生，市五所里也是排上前十。

我感覺高中和初中語文不是一個套路，初中的比較簡單。基本兩條，多看與多做題。

多看，看得是名著，反正那時候我住校，初二看太多言情小說之類的，覺得無聊就不看了，因為真的是看太多了，上課也看下課也看，發現套路都一樣，沒意思。

後來初三，我把初高中要求的看的名著幾乎都看了。這的結果就是我名著題幾乎全對。

第二點就是做題，我把當時我有的語文總複習資料的題都做了，中午我幾乎花一個小時做語文，晚修不想寫數學就寫語文，以至於一天上課，老師隨便翻了翻我的總複習，發現她沒見講的我都做完了，除了古詩，因為太多，我都會了就不想寫了。

大量的題目做了，總結到位，你發現題目都是套路，以至於簡單的閱讀理解啥的，我不看文章都知道怎麼答，然後我就做的很快，有很多時間寫作文。

作文在你看了那麼多名著，背了那麼多古詩，你得用上，證明你是看到位了，一般扣好題，分都不低。

反正我當年是怎麼學的，我也是這麼教我學生的，不要偷懶，你發現語文比數學還好學呢。

閱讀理解這個板塊得加強，還有作文是重中之重。

初三生切忌盲目做題，一定要多注意題型的分類和總結，注重對解題技巧的分析和歸納。課外拓展練習，目標在於掌握正確解題方法和合理思考邏輯。

多做真題，是因為真題出題準確嚴謹，有極強的指導意義。真題才是學生檢驗複習方向和複習效果的得力工具。

一些偏題和怪題即便不會做，學生也無需有心理負擔，考試又不會考，不會就不會了。

題目做完後，一定好好總結反思，並把好題整理到自己的錯題本上，這可是中考複習的寶貝。

對於做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。

這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環節，因而要及時地查漏補缺。如你沒有做到這些，現在做還來得及，把每次考完的試卷都拿出來，把錯題謄寫到本子上，再一一攻克。

技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。

因此，寫作文必須要把字寫好。記住考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，乾淨整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況段落以五六個為好。

此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂 七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理分數就受影響。

技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。

這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了忌八九行的行文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾佔兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。

擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長)或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到。

技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點

考試作文開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子裡會閃現出上述前七八個開頭方法。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。

列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫准。

一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是「總—分—總」結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是「1—3—1」或者「1— 4—1」結構，中間的3或4，是分層解題。

當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。

技巧九：適當克隆和「抄襲」，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。

此外也有一些不太規範的方法，譬如別家的感人事迹，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，中考高考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。

爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行。

如果孩子自己沒有自主學習能力，建議還是加個餐報個班針對性補補，可能會節省很多時間。

我表妹就是初三才努力學習，初一初二都光顧著玩，以至於她物理基礎很不好。她就是在初三報個物理網課，沒事就在樂學在線看看課，刷刷題。

跟著趙燦老師的課循序漸進慢慢補基礎，課程不會枯燥，舉的例子都是貼近生活的，她從30多分到中考74分，算是不小的進步吧。

語文也是一樣，更多是注重背，還有做題目的套路，把學到的運用才是關鍵。

更多關於學習的技巧還可以關注我其他的回答。以上就是我的學習方法和經驗，希望對你有用。

如果覺得學習有困難，請請找 @李熊貓，助你提分，幫你獻策。

看完雙擊屏幕，高考必勝！

看小說啊。

比如男孩子就可以去看金庸的小說，若時間不允許的話，不妨先看完《天龍八部》。

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