三歲小孩適合報線上英語課嗎？
果果從1歲磨耳朵，三歲開始廖彩杏書單的學習到今天的半自主閱讀，我們走了很長的路，也經歷了特別多的困惑和彎路。
有不少媽媽發信息問我說，果果從1歲到現在，上過培訓班嗎？ 所有的泛讀+精讀都是在家中完成的嗎？ 如果父母英文不好/時間有限，培訓班是個好的選擇嗎？ 線上課程和線下課程，除了費用的差異以外，還有什麼優缺點？ 選擇線上英語？還是線下英語？
今天這篇攻略分享，解決你所有的疑惑！
01
果果從1歲到現在的英語之路
果果出生到2歲之前，我一直在海外工作，留果果一人在家由爺爺奶奶照顧，那時的果果，每日的英文學習就是磨耳朵。wee sing, SSS， 清華語感啟蒙，鵝媽媽等等，每天三次，每次1小時以上。
2歲的果果，會唱N首兒歌，不管歌的意思知道不知道，反正，兒歌/韻律，我們是會唱了！
她2歲半的時候，我回國，把她帶到身邊，開始了正式的英文啟蒙之路。
2歲半至3歲，我們依舊磨耳朵，但是加上了繪本的共讀。
3歲至4歲，我們正式開始泛讀+精讀，以廖彩杏書單，牛津樹為主教材，my very first reading library 為延伸教材，配合睡前/周末繪本故事，開始正式輸出。
在果果三歲1個月的時候，我們選擇了一年的線下機構學習，一周兩次，風雨無阻。在她結束這一年的線下課程，決定不續報之後，我們又試聽了幾家線上英文，最終選擇了一家。
所以，我們是家庭泛讀+精讀+線上/線下同時進行，才達到了今天這樣的一個程度。（所以別焦慮，其實沒有輕輕鬆鬆的牛娃，網路上那些只要一兩套教材就能脫口而出的孩子肯定在下你不知道/人家不會說的真功夫）
02
我為什麼選擇培訓班？
按理說我英文口語這麼好，回國之後又有大把的時間教果果，為什麼還要報英語培訓班？
給果果選擇培訓班，源自她三歲生日的party。 因為是我回國之後的第一個生日，我給她舉辦了一個盛大的生日party, 我以前外教中心的同事，國際學校的同事，一起的合作夥伴，洋洋洒洒加起來外國人比中國人還要多。
然後，我就發現了問題：
果果雖然英文有積累，能應對我foreign colleagues 的基本問題，但是和外國小孩玩在一起的時候，區別明顯大了去了：
她不自信。和他們一起玩，自己明明是小壽星，卻怯怯生生的。
她不敢主動去和外國小孩一起玩，看著他們玩的很開心，卻不敢張口去加入他們。一起玩遊戲的時候，思維模式差別很大，並且創造力不強。
和他們玩遊戲，那些黃頭髮藍眼睛娃娃會的遊戲，我果果基本上一個也不會，急得小嘴撅得老高老高。
那天之後，我便決定給果果報個英語學習班了，原因很簡單：我能教她英文知識，英文體系，但是我無法帶給果果外教的課堂氛圍，集體的融入，甚至好勝心和參與感。我希望果果不僅學會了語言，更重要的是通過英語，她能了解不同的文化，能體會集體，勇氣，競爭，和對比的力量！
03
線下英語培訓班
我和果果去試聽了幾個線下的培訓班。基本分為這三類：
純外教的：主要以培養孩子興趣為主，課堂氣氛非常活躍。但是：費用賊貴！
很應試的：中教老師為主，有很好的教學經驗或者英文口語很好，價錢便宜。
中教+外教：每周兩節中教，一節外教，價格適中。
在選擇線下機構的時候，我的原則是：
1. 離家近。
如果選擇線下，舒適度是一定需要考慮的問題，因為要每周風雨無阻地去上英文課，還有舞蹈，音樂等其他課程，家長又要上班，所以距離的原因是需要特別考慮的因素。
2. 孩子情況+家長情況
如果孩子英文啟蒙做的不好，家長工作又很忙沒有時間教孩子，並且孩子仍處於幼兒園階段，那麼中教+外教是相對好的選擇。
如果孩子已經到了幼升小，或者小學階段，主要以純應試為主，那麼中教英文培訓班就夠用了。
如果像果果這樣的情況，能在家中系統學習英文，但是需要一個活躍的環境帶動起來，那麼純外教就更好一點。
3.價格
養個娃需要365度無死角培養，所以價格也是需要每一個人需要綜合考量的。
所以，我選擇了純外教的，離家30分鐘左右的線下機構給果果學習。
我們堅持了一年，沒續報的原因是：
1. 距離：
距離依然是個大問題，雖說30分鐘時間不長，但是從一個興趣班到另一個英語班，碰上堵車，遲到是紛紛鍾鐘的事情。
2. 外教的質量：
線下無法選擇外教的質量，除了基本的TEFL/TESOL資格證書以外，外教的發音，上課模式，課堂活躍度都是要考量的因素之一。果果的英語班最初的外教是美國的Ely, 他在美國有5年左右的幼兒園經驗，剛剛來到中國，非常熱情，課堂遊戲，課堂模式，表達方式都非常美國。但是中途換了一個外教，質量就直線下降。
04
線上培訓機構
我們選擇線上的最主要原因是距離。
線上機構分的種類很多，一對一，一對四，小班上課等等，並且都是外教授課。
我給果果試聽過每一種，分別來講一講感受：
一對一：
一個老師一個孩子。雖說宣傳講說能夠一對一解決孩子隨時存在的問題，VIP式服務，但是果果在試聽課的時候，出現了一個很大的問題：冷場！
外教老師問了果果一個問題，碰巧小丫頭在開小差，她就沒有回答這個問題，外教老師就在等她回答，然後中間這個華麗麗的安靜和冷場啊...
外教老師問了果果一個問題，果果沒聽懂，不知道怎麼回答，於是，又冷場....
這就是線上一對一最大的問題，無法面對面，所以無法立即感知孩子的狀態和情況，就會造成孩子不興奮以及大量的空白時間。
一對四：
這個一對四我給果果試聽的那節課果果還是蠻喜歡的，4個孩子，3個女孩1個男孩，課堂氣氛比較活躍，孩子爭著回答，果果特別積極，她會的問題沒等到她就大聲回答（當然，沒輪到外教老師估計是聽不見的）， 不會的看著其他孩子回答立馬就知道意思了。
整節課上下來，很高興，並且知識點都記住了。
小班上課：
果果試聽的小班課程，總共有10個孩子，課堂氣氛也是異常活躍，和1對四一樣，果果會的爭著回答，不會的聽聽其他娃娃怎麼說。
但是，因為要顧及所有的孩子，一節課學的內容沒有一對三，一對四的多。
最後，我們選擇了一對四。
在選擇線上課程的時候，我的原則：
1. 課堂氛圍。
這個非常重要。尤其是對於害羞的孩子，一個人會非常膽怯不敢去做，但是看到其他孩子在做，處於比較和好勝心，孩子也會跟著參與進去 。
一個好的課堂氛圍，能夠輕鬆帶動孩子的積極性。
2. 老師的上課狀態
在進行試聽課的時候，一定要注意觀察老師的上課狀態。一個好的老師一定是上課內容充分準備的，注意觀察孩子的狀態，並且及時和孩子活動，能夠根據孩子的學習情況調整節奏並且最後給出家長反饋的。
所以，在選擇線上課程之前，先去試聽，去觀察孩子，觀察老師。
3. 課程內容
這個無論線上還是線下，都是需要家長在決定報名之前需要弄清楚的。
整套課程的規劃，預習環節，複習環節，都要仔細的去考量，方便做後期的規劃和跟進 。
同時，在選擇一個線上課程之前，測試孩子的英文水平很重要。 了解孩子的英文程度，選擇適合的英文等級課程和程度相當的小夥伴，非常重要。
05
英語啟蒙
最後的最後，我還是想講一講英語啟蒙。
很多家長發信息問我說，為什麼孩子學了一年多，還是沒有輸出？為什麼給孩子買了很多教材，孩子還是沒興趣? 英文啟蒙，到底怎麼學？
代替大堆的理論和長篇大論，我們今天通俗易懂的來講：
1. 為什麼孩子沒有輸出？
英文的輸出，取決於2個要素：一是英文音素的積累，就是我之前在文章中不斷講的聽兒歌磨耳朵，以及繪本親子共讀。 二是泛讀+精讀的結合。 孩子越大，對聲音的辨識度越低，如果孩子有了一年以上的磨耳朵語感積累，選擇一套分級讀物+繪本泛讀+磨耳朵，堅持下去。
2. 給孩子買的教材為什麼沒效果？
很多家長都問過我這個問題，當我問他們給孩子買的教材是什麼的時候，他們告訴我：自然拼讀類的（孩子4歲，零啟蒙），牛津樹3（孩子幼兒園）， 香港朗文等等。
如果你的方法沒問題，但是孩子就是不喜歡，要考慮考慮是不是教材偏難了。自然拼讀學習之前要大量的因素和辭彙量積累，牛津書3要小學以上等等。
正確的評估孩子以及選擇正確的教材，才能有用。
3. 要不要報英語培訓班？ 線上還是線下？
又回到我們今天的主題。
對幼兒來說，報英語班的目的是培養英文學習興趣，營造英文學習氛圍。
但是輔導班要配合家庭中的親子共讀，才能達到事半功倍的效果。
線上還是線下，取決於你的預算和要求。
三歲小孩報線上英語課，建議第一看他自己興趣，第二看他是否擅長。
我兒子5歲之前都沒報課程，在家自行啟蒙，讀了非常多繪本，循序漸進，有了相當的知識量才去報的線上英語課程。現在英語確實稱得上好了。
小朋友從幾歲可以開始啟蒙？如何進行英語啟蒙？
讓孩子從英語零基礎到英語小能手，我們父母應該如何陪伴教育？
關於以上如何做好英語啟蒙，可以看我以下這篇文章，相信能給你一些啟發，家長朋友們可以點贊收藏起來再看，防止需要的時候找不到了。
怎樣才能從英語很糟糕的人變成英語很厲害的人？?www.zhihu.com
是否決定給孩子啟蒙，我建議家長們考慮兩點：
- 首先，建議題主尊重孩子的想法，他願意接觸就報，不願意就算，沒必要勉強。
2.如果家長覺得孩子特別有學習英語的天賦，在不強求孩子意願下，也可以去嘗試。
我孩子立立說話很慢，所以前期我買了大量的書讓他讀，他自己也能安靜下來閱讀，慢慢享受繪本里的知識。我從中也發現了他這個天賦，他雖然開口慢，但閱讀能力相對強，對語言也比較敏感，後來根據科學合理的方法引導，就越學越起勁了。
我所崇尚的啟蒙原則，希望分享給大家：
一、不要逼迫，要讓孩子在快樂的狀態下學英語
家長有時可能因為心急，往往孩子越不說就越著急，偶爾孩子說了一兩句，也會很在意孩子說的正確性。
甚至一些不經意的橫縱向比較，比如「你看別人家的XXX英語說得多好」，都會導致孩子對說英語產生抵觸情緒。尤其是一些比較內向的小朋友，更需要爸爸媽媽有足夠的耐心。
二、要給孩子提供說英語的環境
孩子平時日常生活和學習交流幾乎都是用中文，那麼孩子到需要用英文進行溝通的時候，要麼大腦一片空白，要麼只會蹦單詞，不會表達完整的句子。
所以平時也要有意識的跟孩子用英文進行互動，培養英語思維。對於剛進入啟蒙階段的孩子，第一步就是進行有效的英語輸入。
1歲以下的寶寶可以採取聽音頻、看英文原聲動畫，磨耳朵。
孩子雖然沒有獨立閱讀的能力，但是會對聲音和圖畫做出反應。可以適當孩子接觸一些構圖簡潔、顏色鮮明的繪本。
2-3歲這個階段的寶寶，已經可以獨立坐著翻書，並且對家長的問題作出反應，比如可以問孩子一些問題，讓孩子指出相應的圖片。
話題都跟孩子的日常生活息息相關，比如家庭、衣物、打招呼等等話題，孩子都非常喜歡。內容不僅讓孩子能聽懂，還能自信表達。
3歲左右的寶寶，就已經有選擇的意識了。可以讓孩子們從書架上自主選擇愛讀的繪本，也可以通過這種方式來發掘孩子的愛好。
線上報班我是支持的，可以鍛煉孩子的思維邏輯。
其實3歲這個階段，主要是鍛煉孩子的思維能力，不要求他說的有多好。無論成人小孩，為什麼說不好英語，除了語言環境外，核心在於我們的思維習慣不適應英語的表達。
小孩子學英語，我不會糾結髮音或教材之類，最主要只有一個目的，就是讓孩子愛上英語，有一個令孩子開心的課堂氛圍。
再多一些目的就是，等到孩子上小學的時候，容易接受英語知識。
那麼愛上英語，就是要不斷地交流。
3歲左右孩子，可以先選擇零基礎的啟蒙課程，打好基礎。
我們家孩子立立在4歲半之前都是閱讀大量書籍，後來我們也報了在線英語課，可以和外教實時對話。母語思維歐美外教更有優勢，所以主選歐美外教。
另外，報線上英語課還有種好處，鍛煉孩子大膽開口說。
可以鼓勵比較內向的寶寶， 讓老師或者外向的同伴去跟內向的小朋友交流，緊張感會大大減弱。完成任務後跟互動、擊掌、獎勵孩子貼紙等都是非常有利於孩子勇敢開口的一種表現。
對於英語啟蒙，家長需要」連續不間斷「陪伴式輸入，加以「開心課堂」的對話輸出，這樣你的孩子也能學的紮實，且學的愉快。
如果喜歡請點贊關注後，在評論處打個【1】，100本世界經典繪本可以免費贈送給大家。
我是 @鴨鴨麻麻 立媽，關注我獲取更多兒童教育乾貨。
太適合了呀！3歲是非常好的英語啟蒙年齡，我們家的娃2歲開始磨耳朵，3歲開始學英語線上早教課，現在已經4歲多了，課程學了一年，已經能說很多英語單詞和一些簡單的句子啦，來家裡玩的親戚朋友都誇我早教工作做得好，本寶媽虛榮心得到了極大的滿足～
這篇回答我就分享一下自己的啟蒙教育經驗，希望可以對題主有所幫助。前排先貼個我家娃在上的網課鏈接，有需要的家長朋友可以先和寶貝一起試聽一下
77節繪本兒歌課，36節電子繪本，34件實體教具，4袋兒歌拼圖學英語的優勢
其實讓學習一門外語，並不只是用於交流這麼簡單，很多研究都表明能講兩種或以上的語言對於認知過程大有幫助。
1. 改變腦結構
相關研究人員發現，掌握多語言的人在使用另一種外語時，可以明顯地刺激大腦灰質的神經元和突觸的結構使其更加緻密與活躍。學習外語的學生，和只會講一種語言的同學相比，更傾向於在標準化考試中取得更好的成績，尤其是在數學、閱讀和辭彙這些範疇。講外語會迫使你的大腦去識別、調整語義，並且在不同的語言系統中交流，以此提升大腦的功能。能講多種語言的人，尤其是小孩子，擅長在兩種口語、寫作和結構系統中轉換。賓州州立大學的一項研究表明，這種「玩戲法」的技能讓他們能夠很棒地同時執行多項任務，因為他們可以輕易地在不同架構中轉換。2. 提高記憶力大腦越用越靈活，所以教育者通常將大腦比作肌肉。學習一門語言需要記憶規則和辭彙，這些有助於鍛煉你的認知肌肉。這樣的鍛煉會全面提升你的記憶力，這意味著能講多種語言的人更擅長於記憶列表或者次序。研究顯示，雙語學習者更擅長記住購物清單、人名和方位。3. 母語激勵學習外語會將孩子的注意力集中在語言結構本身，包括語法，詞形變化和句子結構。這會增強孩子的語言意識，以及組織和操縱語言的能力，而這些技能會讓孩子未來成為一個更有效的溝通者，在語言學習這一過程中也成為更好的傾聽者，他們會變得擅長通過嚴謹的發言來區別不同的意思，這也是語言學習帶來的敏感性。
英語啟蒙經驗
- 英語兒歌
在娃小的時候，我就經常給他聽各種英語兒歌來磨耳朵，比如做飯時一起唱《Ham and Eggs》，逛超市時一起唱《To Market, To Market》，玩遊戲時一起唱《Pop! Goes the Weasel》等等。這樣，一邊唱一邊與孩子一起說說、看看、指一指歌中唱到的內容，這樣可以加深孩子對歌謠內容的理解和記憶。
有人覺得放音頻磨耳朵是最簡單的英語啟蒙方法，其實很多家長每天在家隨便給孩子放的音頻都屬於無效輸入，這也是我以前走過的一段彎路。後來我改變了策略，開始收集適合孩子實際水平的英語音頻資料，利用每天的零碎時間，反覆播放，效果有了很大改觀。
其實磨耳朵時期收集資料需要花費不少心思，有的音頻資料比較長，需要分割成一些小的片段，否則每次只能聽到前面一部分。我家裡音頻播放器里的音頻資料是每周更換一次，這樣既能不斷重複，又能保持新鮮感，提高孩子的興趣。
2.英語繪本
繪本要怎麼讀？
1）在給孩子讀之前，家長一定要事先讀一遍，知道這個故事表達的是什麼意思。現在很多英文繪本都設有導讀或重點辭彙，家長們不妨先看看了解一下，這樣能夠回答孩子提出的問題。
2）在讀的時候，要注意其中的信息獲取。如果遇到孩子不認識的詞，家長可以通過指認或者通過誇張的表演方式去解釋，幫助孩子理解。我們的翻譯的目的，是不要讓孩子因為聽不懂而對英語有抵觸。3）有韻律感地朗讀繪本內容，很多啟蒙繪本中的英文極富節奏感和韻律感，比如《Planet Melody》「One for my master, One for my dame, One for the little boy Who lives down the lane 」讀起來朗朗上口，是培養孩子英語語感的絕佳方式。4）繪本閱讀要以孩子興趣為主，不要一直重複一本故事，也不要頻繁更換故事。可以每次讀兩本不一樣的書，到了第二天重複其中一本，加一本新的。保證每周都能讓孩子得到一次或兩次的重複，有時候孩子特別喜歡的故事可以按照他的要求多讀幾遍。
繪本推薦：
《小鼠波波Maisy》
Maisy系列的機關書非常受孩子歡迎，內容簡單直接，英文句子簡短，非常適合早教初期的寶寶，互動性也很強，孩子不會覺得沒意思。
《The Bunny Book》
這是美國最負盛名的兒童暢銷書作家斯凱瑞的經典作品，書中用可愛的動物形象來模擬人類的行為，展示日常生活的秘密，裡面又很多精心設計的小細節，可以引導孩子長時間地投入觀察和閱讀，培養他們的觀察力和想像力。
《My Lucky Day》
這本書特別適合跟寶寶一起閱讀，還可以分角色朗讀。家長可以扮演故事裡的狐狸，孩子扮演故事裡的小豬，是很好的親子讀物，讓孩子在手舞足蹈的演繹中記住故事，也記住了英語知識。
《The Going to Bed Book》
這是一本適合小小孩的初級繪本，內容很有趣，講的是一群動物在船艙里跑上跑下做睡前準備，用這種方式帶孩子洗澡、換衣服、刷牙，可以很自然地教會孩子日常生活用語，非常實用了。
3.英語動畫片
等孩子長大一些，我們可以規定每天一小段時間，和他一起看英語動畫片，這樣可以增加他對英語學習的興趣，除了小豬佩奇，還有很多優質的動畫片，片單我已經整理好了：
1）小鼠波波和他的朋友們
這是英國的露西.卡森創作的動畫形象，內容充滿溫馨趣味.歡樂創意，也都寓含著家長對幼兒期小朋友的教養理念，更提供了一個無限延伸的想像空間，非常溫馨有趣味，非常適合父母用來引導孩子培養學習能力。
2）女巫麥格和小貓莫格
這部動畫片5分鐘一集，很適合小朋友每天看一集，內容講的是女巫Meg、她的貓咪Mog和貓頭鷹的故事。動畫片的內容很有趣幽默，情節也容易理解。
3）藍色斑點狗
這是美國尼克公司推出的幼兒電視節目，也是世界上第一部完整意義上的互動動畫片。主角是一隻動畫狗，每集的格式都是一樣的：主持人Steve向小觀眾介紹一個和小狗Blue有關的迷。Blue會留下線索，這些線索上都有Blue的腳印。每集最後，回到Blue房間里，Steve坐在那張會思考的椅上想出答案。這個片子互動性強，非常適合和孩子一起看，引導孩子獨立思考。
其實，英語啟蒙無論什麼方法都繞不開多聽，多看，多用，有了一定量的積累，英文能力才有可能達到質的飛躍。在前期，我們一定要堅持向寶寶有效輸出英語，堅持一段時間後，我們引導孩子在日常生活中，使用英語進行交流，這個時候正是孩子語言形成的黃金階段，我們這樣堅持下來是絕對能看到效果的，讓寶寶在潛移默化中習得語言。
想給孩子報名線上早教網課的，建議自己多做功課篩選，和孩子一起試聽一下，按照孩子的喜好做最終決定，這裡貼個我家娃喜歡上的課程鏈接供你們參考，9.9試聽還送超值教具，朋友們快衝，說不定就打開了孩子愛上英語的大門～
77節繪本兒歌課，36節電子繪本，34件實體教具，4袋兒歌拼圖英語學習的方式非常多，線上學習英語只是一種形式。
從幼兒英語啟蒙方面講，三歲可以說是語言學習的最佳時期，因為此時孩子模仿力非常強，孩子對外界事物很敏感，語言表達比較清楚，可以掌握住一些短句。
因此這個階段學習英語是非常好的。
回到前面的問題，線上學習不是不可以，前提是孩子能夠坐得住，因為三歲寶寶還有一個特點就是好動，要知道在幼兒園能夠他是聽完一節20分鐘的課都不容易，何況坐在電腦旁。
再有一個就是大家熟知的視力影響了，無論什麼樣的屏幕對孩子視力多少都會有傷害。
綜上，幼兒時期學英語毋庸置疑，但是建議線下學習，也就是由老師帶著學效果會更明顯，最好在集體中，因為孩子都是喜歡有小夥伴參與的。
補充一點，除了參加線下培訓外，家長也不能鬆懈，最好平時注重親子閱讀，這樣給孩子打好良好基礎，未來實現自主學習就會輕鬆很多。對孩子對家長都是好的。
如果家長實在覺得沒時間，想嘗試線上線下相結合方式學習，那麼您能夠保證前面提到的兩點也可以。不過為了孩子的未來，您是願意把孩子交給冷冰冰的屏幕還是自己？
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