為什麼許多英語教師宣揚「-ing形容詞修飾物，-ed形容詞修飾人」的錯誤說法？

The dog is interested in the ball.
He is an interesting man.
可以看出-ing與-ed和「修飾人」或「修飾物」根本就沒有關係，那為什麼幾乎所有的老師都會教這麼一個完全錯誤的結論？

補充：本問題沒有辱罵英語老師的意思，只是疑問。

大多數時候並不是因為老師不懂，而是因為這是階段性的教學目標。

老師不能一股腦兒把所有相關知識點都塞給學生，而不去考慮他們的接受能力，可以從學生最容易接受的角度入手，之後再進行補充和修正。

如果講得太過抽象，孩子們理解不了，做題也做不對，還失去了學習興趣，對誰都不好。

That teacher is a fucking idiot.

正如樓上所說，初高中這麼教，就是能讓學生拿到分。The rules of language use, and much of the language system, are inherently fluid and negotiable, but the teaching of languages has to act as if they are stable and unnegotiable in order to offer a supportive base for learner. 這就是語言和語言教學的矛盾。

這麼講的都是初中...初中總考be interested in，而且一般主語都是人，考interesting的時候主語都是物。所以那麼教，單純就是為了考試...

謝邀！

我一般會告訴學生是錯的，並舉個反例！

同時，我也理解學校老師，有時候學生基礎不理想，人數眾多，這種90%概率可以解決問題的講法也不是完全一無是處。