有用過的能給我反映嗎？

作者：阿鵬

鏈接：https://www.zhihu.com/question/352284854/answer/1545442271來源：知乎一家線上的少兒英語網課機構課程怎麼樣，其實在線學習少兒英語還是有很多好處的，學習方便而且能讓孩子體驗到不同的學習方式，也培養孩子很好學習習慣，這些好處都是在網上學習後體驗出來的，有的是家長分享的，而且外教一對一學習英語口語還是有很多的，下面就來說說這些情況。

一、良好的學習效果，家長能起到監督作用

由於在線英語學習是在家的，所以孩子學的全過程家長都可以看得到，對老師的整個教學過程的好壞以及孩子的學習情況一目了然，尤其是對懂英語的家長來說，一切都了如指掌，對學習吃力，或年齡較小的孩子家長也很容易在孩子學習過程中給予幫助。

二、性價比高，減少家長們教育支出

眾所周知，目前幼兒的教育支出對於家長朋友們來說是個非常嚴峻的問題，對於傳統的面對面英語培訓機構來說，最直接的就是費用問題。無論是家教還是教室上課，教學費用都非常昂貴，一般的普通消費家庭也難以接受其學費。

像在線學英語就可以改變這種情況，對老師而言，即節省時間又少去了來回的奔波，老師可以在家教英語，省去了大量的辦公空間，而房租是機構主要的成本之一，對家長們來說而言，這樣就可以少花錢又可以得到高質量的教師資源培訓

三、上課方式豐富多彩，更受孩子喜歡

在線學習英語是在互聯網時代環境下，突破傳統面對面上課的方式，利用計算機在互聯網路中實時互動的多媒體教學方式。

在上課的同時可以利用語音、文字、圖片、視頻等講解我們需要學習的每一個知識點。在上課過程孩子可以通過多媒體教學軟體看到老師和孩子們的視頻，老師和孩子之間可以進行任何形式的教學互動，像發言、討論、朗讀跟讀等，孩子們互相都能聽到清楚聽到，還比如教學PPT，老師可以在公共聊天區域寫出孩子聽不懂的單詞和句子，具有很好的交互性、實時性。

四、在線英語擁有更多外教資源，對孩子影響更大

由於在線教育成本低，在聘請外教費用和渠道方面更加方便和節省，因此在線英語擁有更加豐富的外教資源供孩子們選擇。外教英語培訓能培養小朋友對英語的學習興趣,讓他們感受到外教老師帶來的學習語言的魅力,一旦這種心態從小養成,今後語言的學習就是一件快樂並且毫不費力的事情。一名優秀的外教會以他獨特的個人魅力以及不同的世界觀價值觀文化觀讓孩子從小受益。

所以父母們非常重視外教的個人素質與魅力，在線外教都來自以英語為母語的國家且擁有多年豐富的教學經驗，態度和藹可親，在幽默風趣的氛圍下積極引導孩子們開口說英語。【http://t.cn/A6qmNvCS?BIZ=ECOMMERCE】再找英語班的不妨可以領取一節課對比下，希望對在找英語班的家長們有用 可以帶著孩子直接約一節課體驗一下！

身邊媽媽們推薦了久伴英語，固定同伴式的一對二在線外教課，另一個同伴和孩子的基礎也是差不多的，這種方法可以讓孩子在課堂上相互競爭學習，有調動有pk，投入度高學習效果也是好的，一節課體驗下來學習的還挺開心的，而且性價比較高。

其實久伴英語在孩子學習初期是使用的英國wow English教材，因為真人場景化視頻教學，孩子很喜歡，還能培養孩子的學習興趣。後面階段久伴英語使用的是美國小學前沿教材compass教材，全體系能力對標，在內容上歐標結合美標大綱，教學方法上完美整合了ESL/EFL的教學特點，是一套非常適合英語為非母語國家的孩子進行英語學習的英文原版教材，既涵蓋了聽說讀寫階段的必備知識，也增加了跨學科內容，鍛煉學生的批判性思維能力，給孩子學習也通俗易懂，幫助孩子的英語寫作和閱讀能力提高。發佈於 02-20繼續瀏覽內容知乎發現更大的世界打開Chrome繼續阿鵬阿鵬

現在琳琅滿目的英語課程來說，還是首先要讓孩子親身試聽較好，畢竟涵蓋面還是較廣泛的，我們家孩子是從幼兒園小班開始學英語的，當時找的一個線下的培訓班，想著基礎不太好先在線下學一段時間會好些，但是後面發現班級里學生多，學習效果很不好，後面想著找網課知道了魔力耳朵少兒英語，是一對四的上課形式，想著有四個學生一起，人數少些，課堂氛圍上孩子也可以接受，就去領取了一節課看下效果如何；

首先我們會先關注課堂具體的上課形式效果情況，課堂開始發現有男同學和女同學一起跟著女兒上課，開始後外教會一 一的打招呼介紹，然後相互介紹後就開始了正式的課堂，課件的設計上有很多ppt構成的，外教大概講了幾個後，就開始詢問學生進行互動了，具體怎麼樣說呢，學起來感覺還是存在一些不適合的點，首先四個學生的基礎還是有相差的，這樣下來外教很難針對性的照顧好每一個學生，女兒就更不用說了，雖然有過一些基礎，但是和另一個男同學對比還是有差距，所以想當然的和外教互動上時間就較少了；

而且幾個學生的性格差別大，有一個男同學回答外教問題的時候，女兒是在認真聽，其他兩個人非常吵雜，時不時就要等一會，而且一節課就25分鐘，如果像這樣沒有很好地銜接起來，那麼其實是需要花一些時間的，所以很快的就結束了，剛開始想的四個學生一起就是氛圍好，結果上下來很累，遠沒有達到該有的同伴互動氛圍和學習效果；

而且魔力耳朵的外教還不是固定的，每次預約真的很費心費神，老師基礎教學水平都是不一樣的，孩子每次要熟悉適應，時間長了問題越積累越多，系統化的學習很難保證他的學習效果；

考慮到這種人數稍多的外教課應該或多或少都會有這個問題，後面就尋思著有沒有隻有一個同伴的外教課，有個夥伴一起，也不至於一個人上課的單調和枯燥性，免不了的也需要經常和媽媽們一起討論孩子的英語學習問題，都是在不斷對比的過程中決定孩子哪一家是最適合的；

接觸了解的多了後知道了這家固定同伴式外教課，從試聽課的情況看，有個同伴一起互動學習，發現孩子明顯比一對一的課堂投入些；

再者課程設計也是較為豐富的，這個裡面的課程設計上有圖標教學的運用和場景式項目的設計，這樣圖標的設計上首先滿足了孩子對英語學習的興趣，就像動物，取而代之的是圖標，還有一點就是場景項目的融入，像圖標串起來的句子一樣，在另一個場景里孩子一節課下來就可以脫口而出，這個設計上不再是單純記憶圖片上的單詞了，感覺下來更加靈活有效，孩子學英語的興趣也會很大，後面課程結束，孩子和同伴一起聊了起來，最後同伴的媽媽也挺喜歡的，我們之後和課程老師確認後給我們上課的這個外教，固定的歐美外教上課之後就不用換了，一商量我們是就決定報名了，後面的課程中確實也是當時的外教，很不錯，現在孩子已經在久伴英語 https://t.cn/A6LPnePe 這裡學了兩個月，看到孩子的英語提升，自己還是很欣慰的感謝自己當初做了一個正確的決定；

孩子現在經常會讓我給他放英語歌，說同學會唱英文歌，好厲害，他也要學，真的很開心，可以激發孩子的學習熱情真的比什麼都重要。

不管維度多樣，給孩子和自己多一個選擇，親身實踐的課堂感受總好過道聽途說的直觀文字，不邁出這一步，怎樣找到孩子最適合的呢？何況關乎的是孩子體系化的英語學習效果，也絕不是一兩年就匆忙收場的；

現在琳琅滿目的英語課程來說，還是首先要讓孩子親身試聽較好，畢竟涵蓋面還是較廣泛的，我們家孩子是從幼兒園小班開始學英語的，當時找的一個線下的培訓班，想著基礎不太好先在線下學一段時間會好些，但是後面發現班級里學生多，學習效果很不好，後面想著找網課知道了魔力耳朵少兒英語，是一對四的上課形式，想著有四個學生一起，人數少些，課堂氛圍上孩子也可以接受，就去領取了一節課看下效果如何；

首先我們會先關注課堂具體的上課形式效果情況，課堂開始發現有男同學和女同學一起跟著女兒上課，開始後外教會一 一的打招呼介紹，然後相互介紹後就開始了正式的課堂，課件的設計上有很多ppt構成的，外教大概講了幾個後，就開始詢問學生進行互動了，具體怎麼樣說呢，學起來感覺還是存在一些不適合的點，首先四個學生的基礎還是有相差的，這樣下來外教很難針對性的照顧好每一個學生，女兒就更不用說了，雖然有過一些基礎，但是和另一個男同學對比還是有差距，所以想當然的和外教互動上時間就較少了；

而且幾個學生的性格差別大，有一個男同學回答外教問題的時候，女兒是在認真聽，其他兩個人非常吵雜，時不時就要等一會，而且一節課就25分鐘，如果像這樣沒有很好地銜接起來，那麼其實是需要花一些時間的，所以很快的就結束了，剛開始想的四個學生一起就是氛圍好，結果上下來很累，遠沒有達到該有的同伴互動氛圍和學習效果；

而且魔力耳朵的外教還不是固定的，每次預約真的很費心費神，老師基礎教學水平都是不一樣的，孩子每次要熟悉適應，時間長了問題越積累越多，系統化的學習很難保證他的學習效果；

考慮到這種人數稍多的外教課應該或多或少都會有這個問題，後面就尋思著有沒有隻有一個同伴的外教課，有個夥伴一起，也不至於一個人上課的單調和枯燥性，免不了的也需要經常和媽媽們一起討論孩子的英語學習問題，都是在不斷對比的過程中決定孩子哪一家是最適合的；

接觸了解的多了後知道了這家固定同伴式外教課，從試聽課的情況看，有個同伴一起互動學習，發現孩子明顯比一對一的課堂投入些；

再者課程設計也是較為豐富的，這個裡面的課程設計上有圖標教學的運用和場景式項目的設計，這樣圖標的設計上首先滿足了孩子對英語學習的興趣，就像動物，取而代之的是圖標，還有一點就是場景項目的融入，像圖標串起來的句子一樣，在另一個場景里孩子一節課下來就可以脫口而出，這個設計上不再是單純記憶圖片上的單詞了，感覺下來更加靈活有效，孩子學英語的興趣也會很大，後面課程結束，孩子和同伴一起聊了起來，最後同伴的媽媽也挺喜歡的，我們之後和課程老師確認後給我們上課的這個外教，固定的歐美外教上課之後就不用換了，一商量我們是就決定報名了，後面的課程中確實也是當時的外教，很不錯，現在孩子已經在久伴英語 https://t.cn/A6LPnePe 這裡學了兩個月，看到孩子的英語提升，自己還是很欣慰的感謝自己當初做了一個正確的決定；

孩子現在經常會讓我給他放英語歌，說同學會唱英文歌，好厲害，他也要學，真的很開心，可以激發孩子的學習熱情真的比什麼都重要。

不管維度多樣，給孩子和自己多一個選擇，親身實踐的課堂感受總好過道聽途說的直觀文字，不邁出這一步，怎樣找到孩子最適合的呢？何況關乎的是孩子體系化的英語學習效果，也絕不是一兩年就匆忙收場的；

我們先來看下課程體系，

魔力耳朵的課程體系分為7個level。

其中，

level 1 ?? 預備級，

level 2-level 4 ?? 基礎級，level 5-level 7 ?? 提高級。基礎級主要培養拼讀意識，理解並運用所學知識進行初步描述和表達;提高級主要培養聽說看的基本技能，

學會運用所學知識完成多語輪的交際對話，表達簡單觀點參與討論。

上課模式

眾所周知，

魔力耳朵的上課模式是一對四，也可一對二。

前段時間，

魔力耳朵還新出了一對一模式。

關於上課模式，

琴媽為什麼要把它單獨拎出來講呢？

是因為有好多家長跟琴媽反映，

魔力耳朵一節課25分鐘，

一對四的模式下能夠分配給自己家孩子的時間很少很少。

在學習模式上魔力耳朵是由不固定外教老師教學，每節課的學習同伴也不相同。

固定老師和固定老師誰更好呢?

琴媽個人覺得，固定外教老師的好處可以更了解學生學習特點、興趣愛好，從而更好地把控課堂節奏，給出更具有針對性的學習建議。

當然啦！

缺點也很明顯，就是會在教學思路的多樣性上產生一定的局限性。不固定外教，老師流動性高，這些因素很容易降低上課體驗，同時重新建立信任也是需要時間的。但是如果孩子具有一定英語基礎且心理較為成熟，同時樂於和不同的外教交流，那麼在此種情況下不固定外教的模式顯然具有更好的優勢。

家長們可以根據自身的情況給孩子選擇。不過琴媽認為這些機構的趣味性不夠，課程在後期比較乏味，孩子容易對課件失去興趣。

感興趣的家長可以去體驗一下~

值得一提的是現在大部分英語少兒機構試聽課基本都是收費的，雖然試聽課的錢不多，但是連體驗課都要收費就讓很多家長不情願。而琴媽發現了一家不錯的品牌，不管是性價比還是學習效果都是非常棒的，這家機構的趣味性是非常的強。關鍵它們的體驗課還是免費的！

大家可以去感受一下；【叮咚課堂－讓孩子AI上英語】點擊琴媽內部分享鏈接送2節免費體驗課。

琴媽要跟家長朋友們強調的是，我們要放好自己的心態，我們所做的只是英語學習的引導角色，不要為孩子定太高的目標，孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然而然的主動說英語，這個才是我們的最終目的。

所以，要找准教學方式和正確的陪伴很重要！

因此，我特意寫的一篇關於孩子英語啟蒙app機構對比評測的文章；【選課防騙這是我花了七天整理的:8大英語啟蒙app深評（優劣勢對比）】大家可以參考一下。

PS:這裡面有琴媽整理評測的各大英語啟蒙app的對比，有今年各大主流少兒軟體優劣勢分析。文章是我歷時7天嘔心瀝血 花費時間核實整理的，基本上可以滿足所有朋友們需求，家長們選課前一定要看看。 除了磨耳朵，還有視頻、繪本等等優質的資源，大家一定要合理的利用，一定可以幫助孩子養成雙語娃的~

編輯於 2020-11-04繼續瀏覽內容知乎發現更大的世界打開Chrome繼續魚sir魚sir

魔力耳朵於近日上線了1對1小班課程，這豐富了魔力耳朵的班型，但在後台問到1對4課程的家長同樣不在少數。

外教1對1成主流教學的當下，不少家長對這種班型存在疑問：老師會對每個孩子區別教學嗎？會存在孩子間的不同進度問題嗎？

魚 sir就針對家長們的需求，對魔力耳朵的1對4班型的課程體系、課堂體驗、師資和服務三方面進行詳細測評。另外，班型更新後的測評也已經安排上了！

一、課程體系：課程側重、數量、進度三方面詳解

魔力耳朵的課程對標CEFR，共有Level1-Level7七個級別。魚 sir今天著重分析很多家長關心的課程數量和學習進度問題

魔力耳朵課程體系

魚sir了解到，Level1共101個課時，其餘六個級別均為96個課時，每個課時25分鐘，一個級別的學習大致需要一年時間。

從時間安排上可以看出，時間跨度大而且安排分散，比較適合作為孩子的課外拓展補充課程。

總得來看，魔力耳朵的課程設計清晰明了，難度逐級提升，在學習過程中逐步培養孩子的聽說讀三大基本技能，但需要注意的是課程中不包含寫的內容，家長如果有這方面的需求，這個課程不建議選擇。

二、課堂體驗：1對4課程的優劣勢有哪些？

了解完課程的基本信息後，魚sir對課程進行了試聽，本次試聽的課程為適合4歲兒童的零基礎英語課程，課堂主題為my head，接下來就和大家聊聊在試聽過程中我的一些體驗。

課程的設置有完備的預複習機制和豐富的課堂遊戲，能培養孩子的學習興趣和學習習慣，但是在課堂內容的設置上，存在著學習量和難度略大，教學脫離孩子熟悉的語境，這對零基礎的孩子來說可能會有一些難度。

從課堂的趣味性來看，外教通過播放歌曲和以玩偶引入課程，孩子能很快被課堂吸引並了解課堂內容。

魔力耳朵的課程還有許多課堂遊戲，據官網資料，共原創研發300+的遊戲互動場景，這些類型的課程遊戲有趣好玩，符合孩子心理年齡，增添了課堂的趣味性，提高孩子的學習興趣。就拿魚sir在試聽課程中體驗到的拔蘿蔔遊戲，老師拖拽自己的頭像到蘿蔔旁，根據孩子的回答實時演繹兔子拔蘿蔔的過程。

此外，在遊戲設置時還考慮了同伴之間的合作和競爭，如在練習單詞和句子時，需要把同伴移到框里，大家配合說出單詞和句子。在消消樂遊戲環節，孩子各自玩遊戲時可以看到同伴的實時進度，體現了同伴之間的競爭。

在字母和單詞的學習中，魚sir看來，孩子能很好的參與課堂，從發音練習到辨認單詞，由淺入深，但對於零基礎的孩子來說有一定的難度，在較短時間讓孩子掌握一個字母和兩個單詞，一次性輸入的內容太多，而且學習過程也不太有趣。

在句子的學習中，孩子主要是跟讀外教，以及以角色扮演的形式完成小對話，從魚sir的體驗來看，孩子能參與進課堂，但是句子練習時在順序的設置上較為鬆散，邏輯性較弱。

三、師資和服務

關於師資，也是很多家長關心的問題，官網資料宣稱為百分之100的北美外教，並且全部都有TEFL/TESOL證書，至少具備三年以上教學經驗。

魔力耳朵師資情況

從這次試聽課老師看，老師確實為北美外教，美式發音，上課風格活潑歡快，是個有經驗的老師。

試聽課的老師符合官網宣稱的老師資質與經驗，至於正式上課的老師無法體驗到就不做評價。

另外，魚sir要提醒各位家長的就是，外教不是固定的，這可能需要孩子有較好的適應能力，以及1對4的課程存在有些孩子練習次數較少，輸出機會也少的情況，這需要家長在課堂外帶領孩子多練習。

魔力耳朵在服務方面各位家長也需要注意兩點：一是不同的課程請假包不同，家長在報課時應該了解清楚，二是在退課方面是三十天無理由退課，但要扣除已上課費用。

四、魚 sir建議

魔力耳朵的課堂體驗較好，課件的設計等可以增添孩子對英語的興趣。

在課程內容方面，魔力耳朵的編排總體來看較為合理，但縱觀本節試聽課，孩子在輸入和輸出時會有些被動，不太適合部分英語零基礎的孩子。

從課程體系的和魚 sir的課堂體驗來看，魔力耳朵的課程價格和市場價大體持平。

若是要系統的學習英語，魚 sir更建議把魔力耳朵作為輔助課來看待，通過搭配其他系統更全面的課程，幫助孩子達到更好的學習效果。

另外，魔力耳朵已上線1對1的新班型，魚 sir之後也會做出詳細測評，給到各位家長。

ps.本次評測結果僅供當前階段參考；機構服務和課程質量會因運營、師資等變化而存在波動，歡迎家長們和我交流，反饋孩子的真實上課感受。

我是魚sir

原創調研→記得點贊和收藏

更多選課問題，歡迎留言

魔力耳朵於近日上線了1對1小班課程，這豐富了魔力耳朵的班型，但在後台問到1對4課程的家長同樣不在少數。

外教1對1成主流教學的當下，不少家長對這種班型存在疑問：老師會對每個孩子區別教學嗎？會存在孩子間的不同進度問題嗎？

魚 sir就針對家長們的需求，對魔力耳朵的1對4班型的課程體系、課堂體驗、師資和服務三方面進行詳細測評。另外，班型更新後的測評也已經安排上了！

一、課程體系：課程側重、數量、進度三方面詳解

魔力耳朵的課程對標CEFR，共有Level1-Level7七個級別。魚 sir今天著重分析很多家長關心的課程數量和學習進度問題

魔力耳朵課程體系

魚sir了解到，Level1共101個課時，其餘六個級別均為96個課時，每個課時25分鐘，一個級別的學習大致需要一年時間。

從時間安排上可以看出，時間跨度大而且安排分散，比較適合作為孩子的課外拓展補充課程。

總得來看，魔力耳朵的課程設計清晰明了，難度逐級提升，在學習過程中逐步培養孩子的聽說讀三大基本技能，但需要注意的是課程中不包含寫的內容，家長如果有這方面的需求，這個課程不建議選擇。

二、課堂體驗：1對4課程的優劣勢有哪些？

了解完課程的基本信息後，魚sir對課程進行了試聽，本次試聽的課程為適合4歲兒童的零基礎英語課程，課堂主題為my head，接下來就和大家聊聊在試聽過程中我的一些體驗。

課程的設置有完備的預複習機制和豐富的課堂遊戲，能培養孩子的學習興趣和學習習慣，但是在課堂內容的設置上，存在著學習量和難度略大，教學脫離孩子熟悉的語境，這對零基礎的孩子來說可能會有一些難度。

從課堂的趣味性來看，外教通過播放歌曲和以玩偶引入課程，孩子能很快被課堂吸引並了解課堂內容。

魔力耳朵的課程還有許多課堂遊戲，據官網資料，共原創研發300+的遊戲互動場景，這些類型的課程遊戲有趣好玩，符合孩子心理年齡，增添了課堂的趣味性，提高孩子的學習興趣。就拿魚sir在試聽課程中體驗到的拔蘿蔔遊戲，老師拖拽自己的頭像到蘿蔔旁，根據孩子的回答實時演繹兔子拔蘿蔔的過程。

此外，在遊戲設置時還考慮了同伴之間的合作和競爭，如在練習單詞和句子時，需要把同伴移到框里，大家配合說出單詞和句子。在消消樂遊戲環節，孩子各自玩遊戲時可以看到同伴的實時進度，體現了同伴之間的競爭。

在字母和單詞的學習中，魚sir看來，孩子能很好的參與課堂，從發音練習到辨認單詞，由淺入深，但對於零基礎的孩子來說有一定的難度，在較短時間讓孩子掌握一個字母和兩個單詞，一次性輸入的內容太多，而且學習過程也不太有趣。

在句子的學習中，孩子主要是跟讀外教，以及以角色扮演的形式完成小對話，從魚sir的體驗來看，孩子能參與進課堂，但是句子練習時在順序的設置上較為鬆散，邏輯性較弱。

三、師資和服務

關於師資，也是很多家長關心的問題，官網資料宣稱為百分之100的北美外教，並且全部都有TEFL/TESOL證書，至少具備三年以上教學經驗。

魔力耳朵師資情況

從這次試聽課老師看，老師確實為北美外教，美式發音，上課風格活潑歡快，是個有經驗的老師。

試聽課的老師符合官網宣稱的老師資質與經驗，至於正式上課的老師無法體驗到就不做評價。

另外，魚sir要提醒各位家長的就是，外教不是固定的，這可能需要孩子有較好的適應能力，以及1對4的課程存在有些孩子練習次數較少，輸出機會也少的情況，這需要家長在課堂外帶領孩子多練習。

魔力耳朵在服務方面各位家長也需要注意兩點：一是不同的課程請假包不同，家長在報課時應該了解清楚，二是在退課方面是三十天無理由退課，但要扣除已上課費用。

四、魚 sir建議

魔力耳朵的課堂體驗較好，課件的設計等可以增添孩子對英語的興趣。

在課程內容方面，魔力耳朵的編排總體來看較為合理，但縱觀本節試聽課，孩子在輸入和輸出時會有些被動，不太適合部分英語零基礎的孩子。

從課程體系的和魚 sir的課堂體驗來看，魔力耳朵的課程價格和市場價大體持平。

若是要系統的學習英語，魚 sir更建議把魔力耳朵作為輔助課來看待，通過搭配其他系統更全面的課程，幫助孩子達到更好的學習效果。

另外，魔力耳朵已上線1對1的新班型，魚 sir之後也會做出詳細測評，給到各位家長。

ps.本次評測結果僅供當前階段參考；機構服務和課程質量會因運營、師資等變化而存在波動，歡迎家長們和我交流，反饋孩子的真實上課感受。

我是魚sir

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