我們去閱讀，去思考，究竟能得到什麼？真的能讓自己更深刻，更有價值嗎？

有必要。

因為你以為忘了，實際上並沒有忘，它會在恰當的時機閃現，並讓你以為是自己智慧的火花。

有，非常有必要！

1遺忘是一件非常正常的事情。

首先，如果你覺得這本書價值非常的高，學會重複幾遍，精讀。

分享方法

1做讀書筆記：

分享我自己的讀書筆記 （請忽略我的字 ）

第一種：思維導圖法

思維導圖法真的特別的有用，你在閱讀的過程中，先把重點畫出來圈出來，然後你根據目錄來做讀書筆記。做成思維導圖就會非常容易記憶。

如果你不知道如何下手的話，你可以先去小紅書上面看一看大神們如何製作。

或者你可以直接去百度上搜索圖片，直接臨摹模仿。你可以先在一段時間模仿，後面你就可以自己製作了。 推薦書籍東尼博贊《思維導圖》

最簡單的就是下載思維導圖app，直接在上面製作。

第二種：地圖法

地圖法就是你在看一本書的時候，你把重點圈出來，找出書籍作者簡介，然後在白紙上任意的選一個點或者一個坐標，將作者簡介，重點和上下文的聯繫寫出來。也可以畫一些卡通，一些比較簡單的圖像。最後你可以畫一個小框在上面，就框裡面寫自己的想法。

地圖法是我認為比較隨意的一種方法。只要你在白紙上打下坐標，這個坐標可以是目錄，時間，地點，人物。你就要把這個坐標的信息完成。也很好上手。

第三種：寫手賬

這個方法是我最近入坑的，所以我也在學習。

推薦手賬是因為在寫手賬的時候你的心情會非常愉悅，也可以提高你的記憶力。

我個人是推薦電子手賬。直接下載APP就OK。

在這裡我推薦時光手帳app，念念手賬app。

你是對手賬非常感興趣，你可以直接去小紅書上面找一些大神學習實體手賬。

2分享書籍 ：

分享書籍這一條，我把它理解成為教授。哈佛大學曾做過一項實驗，製作了一個學習記憶知識掌握程度金字塔，在塔的最頂端，掌握程度95%的方法就是會教。

我們應該也聽說過費曼學習法。這些的本質就是分享，當你把自己看完的一本書籍先自己複述一遍。如果複述不出來，回頭再去看，等到你自己可以複述出來時。分享給你的朋友，同學等等。

分享也是有方法的。

第一，分享真的要分場合。

我就有翻車過。任何事情具體實際具體分析吧。

所以在這裡我就說說什麼場合可以分享的。

演講時刻，

很多時候即興演講大家都不知道講什麼。現在我就告訴你們演講大神的小技巧。（Ahhh其我不是）當你閱讀完一本書的時候，你就可以將這本書的重點內容在合適的主題上盡情地分享。（Ahhh盡情地裝逼）

學習時刻，

當你的同學，你的朋友在討論一個學習話題，有非常的濃厚興趣的時候。你就像他們分享你最近讀過的一本書，瞬間改變你在他們心裡的印象。

活動時刻，

當有一些活動開始或結束的時候，需要發言的時候，你就要毅然決然地挺身而出。分享一些結合活動主題的書本內容。最後讓在場的人為你歡呼鼓掌。

第二，分享真的要分人的

具體情況具體分析。我在這裡說一說什麼人不可以分享。

心裡比較敏感的人。

對於比較敏感的人，你向他分享的話，他會覺得你是在故意的打擊他幼小的心靈，然後顯得你比較知識淵博。

要強的人。

在某一些情況下，你可以跟他分享，但是他絕對會打擊你幼小的心靈，然後顯得他知識淵博。

不希望你好的人。

對於這一類人，你的分享在他的面前一文不值，並且他還要隱藏式打壓你，然後告訴你閱讀一點都不重要，你看我我就不閱讀。

3應用！應用！應用！（重要的事情說三遍）

閱讀其本質是一種學習方式，

學習專業，用大塊的時間去學習這個叫精學。

閱讀，用碎片時間去閱讀學習，這叫泛學。

我們可千萬不能小看泛學，一天兩天看不出什麼，但是堅持一年兩年，你就可以從一個圈子脫胎換骨，脫穎而出。

敲重點！所以說學來的東西就要拿去運用，理論和實踐要相結合。現在的書籍覆蓋內容非常的廣泛，所以不可能有限制你去應用的內容。

一定一定要去運用！

4應用的方法：

具體內容具體分析。

第一，解決實際生活中的問題，主要看你讀的是什麼類型的書。

第二，寫作。

寫作方法類書籍 ，平時閱讀摘抄作為素材。

書籍內容觀點引發你的思考，把你的思考內容當做寫作素材。還有……值得你去挖掘。

第三，學習或者研究某個領域。找專業書籍來看

第四，變現。

把讀過的書轉換成視頻上傳各大平臺。

向別人推薦書籍

讀書筆記 以變現，上傳樊登，小紅書都可以

學習書本技能去變現

等等

最後，我再說一遍，讀書非常有必要，

養成閱讀好書習慣，受益終生！

說說我的感受，讀過的書確實會忘，哪怕是很經典的書，很著名的書，讀過了也會忘記。

忘記人物的名字，忘記情節，忘記書的名字，忘記那瞬間帶給我們的感動。。。

但是讀過的書即使忘記了細節，也並沒有走出我們的潛意識。

讀過的書會沉積在我們的頭腦裏，在人生走進逼仄陰暗的角落時，為我們亮起一盞燈，可能是很微弱的一點燈光，也會照亮眼前的路。

比如兩年前的臘八節，家中突生變故，親人意外離世，對於我的打擊很大，連續幾天躺在牀上睜著眼睛到天亮，這時候突然腦海中閃過一句書中的話（好像是餘華先生的話）：死亡不是失去生命，而是走出了時間。

這句話讓我釋然了很多，親人只是先我一步走出了時間而已。

有時候生活中會遇到難事，很糟心的事，噁心人的事，感到壓迫感到窒息，快要挺不過來的時候，我就會想起《基督山伯爵》裏的一個細節。

男主愛德蒙含冤入獄後認識的神父獄友（忘了叫什麼名字了，記得是個義大利人），在安慰入獄後意志消沉的愛德蒙時說，他不僅僅數完了對面牆上的每一顆石子，還給它們都取了名字。

高中第一次看到這個細節的時候，體會到的是獄中生活的無聊和絕望，並沒有什麼體會，然後就忘記了。。。

等後來生活中遇到難事的時候，這個記憶突然閃現，心想我眼前的生活還遠遠沒有絕望到蒙冤入獄，還要在苦牢裏給上萬塊石子起名字吧？那還有什麼好自怨自艾的啊，挽起袖子幹就對了！

閱讀就是這麼奇妙的體驗，讀過的那些書不一定能讓你平步青雲，但起碼可以在艱難的時候擋在你身後，推你一把繼續前行。

不要以會忘記為藉口，而不去讀書。

讀書究竟能得到什麼，每個人都有不同的看法。人們永遠沒辦法叫醒一個裝睡的人，不自己輕自體會一次讀書的快樂，別人說再多，羅列再多好處和價值，都是徒勞。

分享一段李欣頻老師的文案《我害怕一個閱讀的人》：

不知何時開始，我害怕閱讀的人。就像我們不知道冬天從哪天開始，只會感覺夜的黑越來越漫長。

我害怕閱讀的人。一跟他們談話，我就像一個透明的人，蒼白的腦袋無法隱藏。我所擁有的內涵是什麼？不就是人人能脫口而出，遊盪在空氣中最通俗的認知嗎？像心臟在身體的左邊。春天之後是夏天。美國總統是世界上最有權力的人。但閱讀的人在知識裏遨遊，能從食譜論及管理學，八卦週刊講到社會趨勢，甚至空中躍下的貓，都能讓他們對建築防震理論侃侃而談。相較之下，我只是一臺在MP3世代的錄音機；過氣、無法調整。我最引以為傲的論述，恐怕只是他多年前書架上某本書裏的某段文字，而且，還是不被熒光筆畫線註記的那一段。

遺忘是為了讓大腦自身尋找規律的過程，找規律的目的就是為了一種知識是用多種情況的，這可是大腦的高級功能。

所以你要做的就是去多看，遺忘那都不是事。

如果你內心還放不下，那就沒事再拿書來翻翻就行。

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