昨天進行了一場段賽，他是新生，也是第一次擔任控衛。作為一個控位，該做到的是串聯好球隊的進攻，把隊友的優點最大化，而他卻一直在單打。我打的是側翼，每次繞過底線有空位出手機會了，他卻在弧頂頂著防守人出手了（我一場比賽至少跑出了五個這樣的空位，他一個都沒傳），而且他的投籃能力可以用很差來形容，十多次出手進兩個，參加這種小型比賽的球員投射強的本身也不多，所以球員們幾乎都扎堆在內線里，他又喜歡一股腦的往裡沖，被人包夾了他的選擇不是回傳後重新組織進攻，或者往兩個側翼的空位分球，而是強行出手？？整個球隊的進攻在他的組織下可以用稀爛來形容，毫無默契可言，這場比賽後我們其他的隊友都對他很不滿。由於我是控衛該打得分後衛，因為我投籃還是不錯的，現在隊友們都提議讓我回到原先的位置，但是他那個人比較自我，跟他直說的話可能會打擊到他，各位能幫忙想想辦法嗎

跟教練反應，一個球隊里不要因為球權問題私下裡起矛盾，真的真的真的

我大學剛進系隊還不是校隊，我們的控衛基本上不分球，但是有一說一得分能力也是出色自己打四節打滿能打60來分，我打4，除了我們自己拿到進攻籃板，基本上沒有摸過球。

後來我們也急了，就是一個人打四個人看，教練的戰術也不跑，教練問就直接說，跑出空位來，也沒有球傳出來，為什麼要跑，然後教練急了，新生杯退賽，也不打了。

後來人家比賽我們訓練，就跑圈，不願意跑的就退隊，後來那個打1的去找教練，反思啥的都是因為自己不傳球什麼的吧啦吧啦。

教練才好好帶著我們練(我們這個大學教練是從浙江廣廈助理教練退下來的對我影響挺大的)，跟1說願意得分就去打2，打2的去打1，然後訓練的挺好一打全場，這個打1的不給2傳球，然後我們四個打，一個看。

教練又急了，又開始跑圈，我他媽一個180斤的胖小子，生生跑下去十斤多，教練就一句話，不愛練就滾蛋。

這是一個需要一頓烤串啤酒才能解決的問題，如果不行就兩頓……

你確定是控衛，不是分衛嗎？另外隊友水平怎麼樣呢？

試探下教練的反應吧，在中國很多事不是一方面的事，我想大家都懂。個人覺得正常情況下，教練早就應該發現這個問題並設法解決，如果他沒看出來只能是水平問題，如果他故意裝傻，那就我們都懂的。沒教練的話只能找隊長了，實在不行你們其他人團結起來應該沒問題。

謝邀，下面說說個人看法

我在我們院隊里碰見過能單打的，但還沒碰見過這麼獨的。

球權的分配真的很蛋疼，占球權多的人要看實力，要不然就別無限開火。這又不是職業聯賽，沒什麼當家球星，球權給誰過多不合適，給少了隊友心裡不平衡，不給就會讓隊友鬧情緒。籃球是五個人的運動，又不是一個人的。詹姆斯喬丹能帶隊大殺四方，甚至奪冠，但這靠的又不是他們一個人？

很贊同「凱文」這位朋友所說的，不要因為球權問題鬧矛盾，因為球權問題起內訌丟的不僅僅是幾個球，還有團隊的士氣與精神，拿總冠軍的球隊最少能在場上保持團結。你這個隊友類似於騎士隊的塞克斯頓，屬於頭鐵型選手。想當球霸，又沒那個本錢，你憑什麼這麼獨？如果你能打，我情願把球給你，如果你不能打，就請把球交給能打的人，這是必須遵守的原則。

建議不要去孤立自己的隊友，他並不是那種無藥可救的（當然一條道走到黑就絕對不行了）。這種情況可以去找教練，讓他調整陣容，把你提上去。因為一個人不滿或許有私人恩怨，但一群人不滿，就已經上升到了集體行為，這就必須要想想換人的問題了。

還有對於這種比較自我的人，也是需要有時間改變的，只不過不能老是拿球隊的失利給他交學費，那樣對不起這個球隊里的其他隊友，沒有人有義務為他的錯誤買單。他是新生，還沒有完全適應大學籃球的這種氛圍，他還不能接受比他更優秀的人的存在。他也需要成長，你可以和自己的隊友去找他談談，這事只要好好溝通還是有機會能解決的。但是要注意方式和態度，不要傷到人家，因為自我的人心理上往往比較敏感。他是新生，成長周期還很長，他還是需要走過適應期找到自己的角色定位的，還是能夠有機會成為一個好的控衛的。我打第一場比賽也是頭很鐵，但是在隊友的幫助下我慢慢轉變了。

他頭鐵其實也有自己的道理，他可能想證明自己很強，可以扛起這個球隊，屬於好勝心比較重的，比較要強的類型。建議因勢利導，讓他把好勝心轉變到團隊籃球上來。大學是人的性格重塑期，如果他想要改變的話，他還是能成為你們球隊的戰鬥力的。

最後還想說，對題主而言，控衛轉分衛也是個難得的鍛煉機會，這樣你就能具備雙能衛的能力，屬於複合型人才。這種全能的還能打的，哪個教練和隊友不喜歡呢？

以上為全部回答，希望對題主有所幫助

球齡十數載，打過核心也坐過板凳，我只能說這種隊友就是籃球黑洞只進不出。

內線錯位大打小要到位置不給

外線大空位空了不給

幫他擋完無論你位置多好都不會拆

沒有三人包夾絕不傳球

傳球給他永遠不會回來但是這種情況一般發生在野球場陌生隊友比較多，有組織有隊伍的一般不會有這種情況發生，因為有隊長或者教練看著。

最有效的辦法：別跟他一隊就完事了，別想著勸，勸不聽的。

不跟他一起玩了。畢竟現在講究團隊籃球，如果控球得分能力很好，那無話可說。最討厭那種能力不行還爭球權的隊員。

有個這樣的控衛，剩下4個做圍著中線做折返跑就行了。有球直接傳給他。看他如何一打五。樂呵一下得了！

放在任何一個體校、青年隊伍，這種風格的球員絕對是板凳坐穿的那一個。教練絕對不會給他上場的機會，哪怕是隊內的訓練賽。除非教練是他親爹。

他一上場，其餘四個出工不出力，他自己心裡沒點數嗎？

籃球是5個人的運動。

這樣的話，只有噴他了，：投籃這個菜就別投了，弟弟

大膽的說出來

能打進就沒啥好說的了，要是打不進還這麼打，直接跟他指出來，大家都有意見的話他這樣也玩不下去了。

散步就完了，讓他自己干你們慢慢悠悠折返跑。

又不是外面打野球組的臨時隊友，有啥不能說的。要一起當很久隊友的，早說早好。

他投籃你不要搶籃板

他突破你擠在大概的路線上

他控球你就在禁區附近休息，壓縮籃下空間。

他防守的人突破他，你不要去補防，還要說一句你追上去啊！

他防守的人投籃，你不要去搶籃板，還要說你貼緊點，不要讓他投（於是更容易被突破）

至於平時場下聊天，和他打哈哈。他說啥都扯其他人話題。

然後拚命說其他隊友傳的好，至於他打的如何如何就當他不存在。

俗話說得好，能者多勞！

既然他喜歡就讓他打唄

我自己以前打控衛的時候也有這樣的毛病，因為身高不夠防守內線只能去打控衛運球，不是因為不愛傳球，是因為沒有過硬的控球技術來找到隊友，然後比賽落後的時候又急想用自己的身體素質去解決問題。我覺得溝通應該從根源問題著手，有兩種做法：

1 如果你們都一致決定讓你重新回控衛位置，那是一種不浪費時間的方法，但是可能會傷害他的自尊，事後可以通過比賽勝利來安慰他，畢竟大家都想贏球。

2 如果你們不想現在傷害他的自尊，可以讓他繼續打這個位置，但是每個人都不能對目前的比賽結果太看重，而是讓他先試著耐心的去傳球，減少突破，注重防守快攻，提高遠投技能，這樣才能慢慢培養他的控衛技能和自信。

題外話我當時學校里打球的時候教練和隊里的老大哥都很照顧我，寧願放棄一些比賽的結果也讓我去在比賽中學習傳球，遠投和防守技能，雖然我一開始也很掙扎總是失誤，但最後我從一個單打獨鬥的思想轉化為有了一些團隊意識，我們第二年的比賽也取得了一些成績，當然我自己也是一個願意接受被人經驗的人。所以還是看你們溝通能到什麼情況了，我覺得溝通了可能會傷感情，但是總比不溝通的好。

拉到外線 看他表演

直接說出來你們倆換位置，說點好聽的大概就是你突破能力強啊什麼什麼的所以你去打分衛比較好之類的，新生你就更該說了，而且你是學長只要注意一下用詞和情緒用商量的口吻去說就沒問題，以後還要打一陣子這種問題早解決早好。

跟他提唄，不聽就跟教練反應

一個不能』組織進攻『的控衛，在球場上能幹什麼？

控衛不組織進攻，不就是坑死全隊？

不喜歡組織進攻，可以讓他改打其他位置

沒有身高，又適合不了不了其它位置，又不喜歡組織進攻，可以讓他放棄打籃球

打籃球是5個人的合作，控衛負責盤活全隊組織進攻十分重要，控衛以』組織進攻『為主，得分為輔

有得分能力可以令控衛的組織進攻更加靈活，沒有得分能力只要』組織進攻『方面優秀一樣是一流的』控衛『

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