褐钡浇鼇恚涍^許多學者的研究，才知道孩子的世界，與成人截然不同。那麼有何不同？思考方式么？還是視角？還是僅僅的純真了而已。

當你對大人們講起你的一個新朋友時，他們從來不向你提出實質性的問題。他們從來不講:「他說話聲音如何呀？他喜愛什麼樣的遊戲啊？他是否收集蝴蝶標本呀？」他們卻問你:「他多大年紀呀？弟兄幾個呀？體重多少呀？他父親掙多少錢呀？」他們以為這樣才算了解朋友。如果你對大人們說:「我看到一幢用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子……」他們怎麼也想像不到這種房子有多麼好。必須對他們說:「我看見了一幢價值十萬法郎的房子。」那麼他們就驚叫到:「多麼漂亮的房子啊！」——《小王子》

一

不到五歲的女兒被小朋友拿水彩筆在手上畫了畫。

回到家，我給女兒打肥皂洗了好幾遍手，也洗不掉。她發現洗不掉，也有點兒慌了。

我沒好氣地教訓她：「下次不要再讓人家在你手上畫了。」

「我沒有讓她在我手上畫！」女兒說，「是她自己要畫的！」

也對，我換了說法：「下次她要畫你手上，你告訴她：不行！」

女兒點了點頭。

手上的顏料隨著時間慢慢消退了。

過了幾天，女兒跟小朋友玩，手上又是五彩繽紛的。

「啊！你怎麼又讓她在你手上畫！」我恨鐵不成鋼地說。

「我沒有讓她在我手上畫！」

「好吧，是她自己要畫的……你告訴她：不行！」

「我告訴了！」女兒說，「她還是要畫！」

我哭笑不得：「那你就大點兒聲再說一遍！」

我愣了愣，這話忽然讓我若有所思。我聽到女兒委屈地辯解：「我是很大聲告訴她的……」

媽媽說：「你還是不夠堅定，你要說：我要生氣了！」

我說：「等一等，問題不在這裡。」

我們在用成人的社交規則指導孩子。如果是在成年人的世界裡，「不行」就是非常明確地拒絕了。很難想像有人聽到這句話時一點兒都不為所動。如果說道「你再這樣我要生氣了」，那就是頂級警告的程度，分分鐘要翻臉的節奏。但是設想一下，對方可以選擇不聽啊。萬一對方就是不聽呢？

你可能會想：怎麼會有這種野蠻人？

但你的行動不會含糊。你可能會怒吼，會尖叫，會拍桌子，會砸東西，甚至會動手打人，如果事情嚴重了還會報警……總之，我們有一整套辦法捍衛自己的權利。當然，這些辦法基本上用不到。我們一說「不行」，對方立刻就停下來了，說「對不起」。大家都知道分寸在哪兒，這是約定俗成的規則。

但是孩子呢？孩子並不懂這些規則。

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難道一切都是我的錯嗎？：重構你的家庭親密關係

李松蔚

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發佈於 2019-06-11繼續瀏覽內容知乎發現更大的世界打開Chrome繼續煙火氣聾子聽啞巴說瞎子看見了愛情。

小孩子看世界主要靠想像力。

大人看世界主要靠高度近視的肉眼。

小孩子看世界主要靠想像力。

大人看世界主要靠高度近視的肉眼。

感謝邀請！

老話兒都說，孩子的眼睛比大人的眼睛乾淨，指的就是孩子看到世界比成人看到的世界更真實，更貼近事實本身。

這要從人們認識世界的過程說起。其實人們接收到外界的信息時，所有的信息都是要回傳到我們的大腦，大腦接收到信息後，經過潛意識的加工再傳送到我們的意識層面，我們才能夠認知周圍的世界。而這個加工的過程，是跟每個人自己的經歷有著密不可分的關係。當你經歷的事情越多，那麼大腦對信息的處理和加工後，解讀出來的內容也就越多。

這就是小孩子的世界與成人的世界不同的根本原因。因為成人經歷的事情太多了，並且隨著時代的發展，許多詞語和信息的內涵還會不斷地發生著變化，別說小孩子，就算有些成人也可能會跟不上時代的變化，而無法理解一些新的事物。

除了小孩子的世界跟成人的不一樣，其實任何兩個人眼中的世界都是不一樣的。比如「蘋果」兩個字，有人想到的是紅富士，有人想到的是手機，有人想到的是IPAD。這還只是用一個名詞舉了個例子，那如果是其他複雜的詞、片語、句子，那麼表達的涵義肯定會更加豐富，大家的理解就更加會千差萬別。

總之，無論是孩子與成人之間，還是成人與成人之間，所有的個體之間，大家理解的世界都是不一樣的，所以我們才要更多地去理解別人和接納別人，讓大家在求同存異的交流中，建立一個和諧、溫馨的環境，可能會更有利於大家的共贏。

體現在每個家庭里，當然就是希望父母多理解下孩子，這樣就更有利於打造輕鬆快樂的親子關係！