如何看待清華大學熱「列」歡迎新同學？
清華校長邱勇和眾多新老生在迎2019年新生，條幅卻是熱列歡迎，對此，你怎麼看
左：唐寅《步溪圖》| 右：同時期文藝復興作品 可能看到這兩幅圖有哪些不同，大家會說繪畫手法，透視、風格，用色，等等。這些說法都對，藝術沒有對錯。但可能只有同時學習過水墨畫和油畫的同學才能一語道破天機：水墨畫是一種無法修改的藝術，而油畫可以修改！
- 因為宣紙或絹布的薄，和墨水的透，導致中國的水墨畫，點墨成圓，一次成型，無法修改！
- 而油畫顏料覆蓋力很強，加上西方繪畫所用的糙紙或麻布，可以不斷修修改改！
【東方藝術】—— 瞬時文化
以水墨為介質的東方文化對繪畫的要求，由於無法修改的特性，使得畫家們不得不在私下刻苦訓練，以求最終能夠一氣呵成的完成一部作品。但漸漸被以訛傳訛的戲說為「眾人面前，對酒當歌，一時興起，提筆研墨，龍飛鳳舞，有如神助，三勾兩染，飛禽走獸，一氣呵成，躍然紙上」，可謂多一筆嫌多，少一筆嫌少。更有日本的歷史故事形容畫家之神，提筆若遊絲，無論飛鳥魚蟲山林海石，所見即所得，可謂人肉照相機。最後，連詩人群體，也由對詩歌無數次推敲修改，變為「某次聚會，把酒言歡，當場作詩」，直到最後的「七步成詩」，以突顯人之才思敏捷，之快，之神。
這種以「瞬時成功」為基礎的事迹以訛傳訛，漸漸的造成整個社會對藝術家乃至文人群體的曲解，並且成為了評定藝術家乃至文人群體的標準。而文人群體為了維護大眾所樹立的既有印象，不得不通過私下刻苦的訓練，而獲得某次臨場一瞬間的優秀表現。這也是為什麼，中國水墨畫家會出現擅長畫虎、擅長畫鳥、擅長畫蝦、擅長畫花草、擅長畫山水………… 究其原因，除了畫家們自我喜好畫某種事物以外，更多的是因為，只練過花鳥或其他某幾種事物，並且，只練過某幾個特定姿態。
水墨畫教學 —— 某幾個特定姿態的繪畫步驟 但，人不可能不犯錯，某次的手抖灑出幾個墨點破壞了畫面，如何是好？於是乎，畫家們又抖機靈的創造出一種隨機性的修補方式，如，墨點填上幾筆變為小蟲，畫上幾枝變為竹葉………… 和今日的邱校長所做的臨場發揮「熱情的馬列主義」如出一轍，因為對付「瞬時文化」受眾，就要用最迎合他們胃口的方式。
【西方藝術】—— 延續文化
西方的藝術介質是牆壁，糙紙，麻布，碳棒，覆蓋力強的塗料。從最初到最終保持著特點，就是整個創作過程是可以修改的。鉛筆畫錯了，擦掉；油畫畫錯了，一筆濃厚的塗料蓋住繼續畫。
現代研究者對油畫進行X光透視，展現出被畫家覆蓋的內容 為什麼歐洲人將文藝復興看得非常重，原因很多，但我猜，其中有一點必然是這個時期的歐洲人，逐漸意識並轉化了「瞬時思維」，承認錯誤，接受錯誤，修改錯誤，繼續向前，在過去的基礎上延續，創造出新的事物。而當代西方制度和思想無不體現出這一文化的特點 —— 接受人都會犯錯的事實，給予人改正的機會。
而西式畫家（含接受了西方藝術體系教育的中國藝術工作者）與中國傳統水墨畫家最大的不同的表象是：他們重視訓練對物體的透視、邏輯、色彩、結構認知，而不是某個特定角度或事物的技法。簡單來說水墨畫家有「擅長山水、擅長花鳥、擅長人物」一說，而西式畫家沒有擅不擅長，只有如何表現。
僅僅是在此分析兩種文化特徵的起源與特徵。下面簡單闡述一下二者的優劣勢：
「瞬時文化」是過程導向，強調人在過程和結果中不能犯錯。優勢：嚴謹，易於管理，效率高，成品率高。缺點：個體壓力較大，失去創新能力，犧牲個體持續力。
「延續文化」是結果導向，接受人在過程中犯錯，注重結果。優勢：包容性強，創新力強。缺點：個體鬆散，不易於管理，成品率低，靠工具和統計學、數學模式補救。
當然，說到這需要強調一下，沒有優劣，畢竟現代東西方經濟科技藝術等領域的差距並沒有那麼大了。
gegegegege本來想從不同角度分析，但無奈下午有個會，下面的幾個points就隨便寫寫，隨便看看好了，有空再改。
二、古代的戲說傳播文化（以神話塑英雄）
如前文所述，都是吹牛逼，大部分人對精英的認識和對藝術家的認識一樣，都是聽戲說聽來的。戲說戲說，自然是以訛傳訛般的添油加醋，以塑造人物之牛，之神。造成了大眾對精英人群的曲解，也造成了輿論對這次清華學子寫錯字的憤慨。因為民眾認為，清華學子就應該是從小神通，七步成詩，九歲絕句，每次第一，年芳二八，未嘗一敗，多年之後，泱泱中華登陸火星，乃是當年這位神通，在美帝封鎖，俄國撤僑，華為倒閉，計算機崩潰，靠著腦力與手裡的算盤，一個數據一個數據演算出來，美國專家用了100台阿爾法狗，無數次崩潰，未驗出一個錯誤數據！
這樣的人，怎麼可能寫錯字呢？馬列的列，和熱烈的烈，我一個沒上過學的小力膀都知道！他怎麼能寫錯呢？這人不可活！
三、近現代的舶來主義政治宣傳（抄、記、複製、逆向工程、一次成型）
抄，高鐵數據，抄；導彈逆向，抄；火箭數據，抄。抄怎麼能抄錯呢？這麼簡單的東西，我們家兒子都能幹，你一個清華的不能幹？事實上，中國在製造核武器、火箭、飛機的時候，也經歷過無數次失敗，沒有一次成型這麼一說。
四、高壓的社會階層管理模式（統計學的缺失，法西斯主義、蘇聯、法國《小公務員之死》、中國的社會階層壓榨）
高壓社會，上層階級對下層的壓榨，要求是極為苛刻的。這不僅體現在東方文化中，西方也一樣。法國的小公務員是如何死掉的？難道不是一個噴嚏的瞬間成敗？
這種階層高壓，在國企、事業單位（東北、山東、上海等地）文化中尤為顯著。想想你們的父母一輩，凡是出身在國企/事業單位家庭中的人，無不對工作兢兢業業，要求極其苛刻，對你總是一言不合就：「這也能錯？只有一次！這次你考不上你這輩子就完了！你再這樣這輩子就完了」對，就是這種恐嚇。這也是他們童年和青年時代所遭受過的壓榨與恐嚇。
五、低頻高效的狹窄上升通道（過獨木橋）
沒辦法，13億人口，教育管理層就那麼些人，一年管幾百萬考生，每個人都安排的妥妥噹噹，真當他們是父母一樣的關心你？如果是你，你也會圖省事。每年一次，考上就上，考不上就是你自己的命。沒有別的出路。「瞬時教育」一考定生死。
清華也是校園，清華學子也是個人，寫錯個字改了不就得了！
好了就這麼多了，有空再寫。開會去了！
這個字打錯顯然第一個要背鍋的是列印店，估計接下來再在各個列印店做橫幅的同學要當場打開驗收了哈哈哈。
我完全相信這個錯字會很快被人發現，按照正常邏輯也應當派人立即去製作新的橫幅。當然考慮到校內做橫幅的速度也有可能並沒有去做新的。但是更有趣的事情在於，既然發現了這個錯字，為什麼繼續掛在這？你清每屆社工課都要強調的一點是清北無小事，顯然在場的一些人腦子裡並沒有這個意識。進一步的講，這個「繼續掛在這」的決定是由誰做出的呢？現場的團委/學生會的某個負責人？還是在現場的某個輔導員？或者是在場的某個老師？這個事情深究起來我覺得會比「為什麼會打錯」更有意思。
應該是外面做的橫幅，責任歸屬在院系學生會，不要因為是清華帶節奏。清華要對的起自己的社會地位，起到帶頭作用，好好檢討管理上的缺失。
圍。。。圍清救北？
抖個機靈，p大人勿生氣
熱情列隊歡迎新同學
（）
打油詩一首，有感於山大、北大教育事
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自從山大為洋學生配學伴事出，不以為愧，反以為榮，各校繼踵，跪舔洋學生、厚洋薄華之事頻出，予忿忿不平，乃題打油詩一首。
自從山大配學伴，三人事一關係亂；
吃喝學費全包干，黑種侵華成災難。
空調外機掛滿牆，炎黃學子不自傷，
室內悶熱睡不得，半出窗口身納涼。
北大自立鴻浩志，清華橫幅熱列事。
當時秉林不識侉，崇實誤黌為皇字。
七月流火天轉涼，騰籠換鳥各校忙！
夷人學子將入境，置辦新家講排場。
泳池只為洋人備，華人學子休入內！
教授堪得與同游，洋廉華貴志氣墜！
福建農林埃及生，騎馬帶人推吏爭！
百姓怒吼方束手，教育批評處罰輕。
北大扶貧題金榜，豫人入闈遭退檔。
眼看輿情吃不消，無奈一起錄取倆！
馬來西亞居南角，學妹醫大學醫學。
四十七萬獎學金，漢語不通起謠諑。
昔日國中雙子星，如今名聲雨打萍。
怒火不停鍵盤手，午醉醒來愁未醒！
top2新聞曝光度的確高
在橫幅上打個廣告 生活費有了（手動滑稽
亮點應該校長大人怎麼回答的吧
我話講完誰贊成，誰反對？
這個失誤不能歸咎到學校上，畢竟這又不是什麼難寫的字，不能說這是文化水平的問題，應該是個別學生粗心的問題。
字是列印店打錯的，可以說明列印店是用五筆輸的
院系學生會沒有任何補救地把它掛了上去，說明社工能力不過關
要說陰謀論的話，可以這麼猜
1熱烈對於列印店而言這麼常見的一個詞怎麼會打錯，自己做完了還不糾正，肯定有人故意動了手腳
2院系學生會仍執著地把它掛了上去，可能是受到對面/隔壁院系的嘲諷，決定就皮一把，沙雕地繼續掛著，卻忘了校長可能會過來的事
當然以上兩點都是胡扯
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