親情溝通特別重要，這是家庭教育的基礎和根本。

在家庭教育上，比讀經典更重要的我認為是陪孩子一起參與實踐。

誦讀經典無疑是很重要的方式，但是孩子誦讀這些經典的時候其實未必能真正的理解經典的含義，即使是知道了經典文章的意思，也未必能理解和認可其中的道理。不僅僅是孩子，其實我們大人也是，很多經典常見的道理，人人可能都聽到知道，但是有幾個人真正接收吸收並且在自己行為上實施了呢。

陪孩子參與具體的實踐，一方面更多陪伴孩子，享受育兒的快樂；另外一個方面在實踐中自然會到各種難題，啟發孩子解決這些一個又一個難題是孩子成長最快的一個方式。

例如，最近兩年流行過一段時間的地攤經濟，可以陪孩子去練攤。在練攤過程中，讓孩子理解銷售的樂趣、難點並鍛煉與人溝通和交流的能力，可以讓孩子學習到很多知識。

讀經典是學校該引導的事情，家庭教育的主要工作是做學校教育（升學導向）所不能，所忽視的：

1，邏輯思維能力，年齡小的孩子要引導TA們多接觸科學知識，從百科全書，通識到TA們有意無意間表現出的對某方面的興趣方向的深入。如果問題中的」經典「指國學，國外名著，童話神話等等，那麼這些」經典「都是不必要的至少在中學階段前是沒有意義的。當然這方面的空缺分別可以由唐詩，國內外科幻中短篇以及經典兒童文學式的文章代替，當然你如果想培養小孩的特定性格那可以給TA們特定方向的成人文學作品（就我個人來說，我接觸一些軍旅作家的作品，賈平凹，西北文學是在9歲前後，當然那其實是父母的無心之舉）。

2，英語，可以是啞巴英語（只要你的孩子沒有非常早的出國需求），最好早早學習，多多深入，就我個人來說、我小學4-5年級跟隨平均年齡初三的人一起學，初二托福90分，再往後所有的英語考試都是裸考，日常閱讀，學術交流等等都是自主學習不需要額外費神。

3，（對於現在的小孩子）計算機，當然小孩子去學什麼編程是純粹的智商稅，個人認為小孩子需要在小學畢業前掌握基本的微軟全家桶三大件的使用，初中階段掌握較高要求的使用。同時可以去培養圖片處理和視頻剪輯的能力。至於編程，初中開始（根據實際能力和資源）即可。

4，美學能力，優秀風景散文（很多年前的我是用幾本作文手冊和讀者卷首語培養的），唐詩宋詞，優秀動畫動漫作品，中外古典（注意是古典）繪畫，中外經典音樂，歌曲（其實中小學的美術音樂教材是個不錯的參考，不過一來可能不足，二來學校大概會輕視）

5，身體鍛煉，日常的跑步，球類運動，節假日的戶外露營，徒步，甚至登山活動

6，1，2，3，4，5不要當成任務布置給你的孩子，為達到目的，最簡單的辦法是讓TA們所能接觸到的所有自學，娛樂資源都不跳出上述五條。同時家長要注意不要在子女面前沉湎於低俗娛樂（肥皂劇，電子遊戲，麻將等等，否則在家長視線外子女大概率會有學有樣）

親子關係的建立是家庭教育根本，沒有良性的關係談不了教育指導，關係維持的是溝通的可能！一起讀書是建立良性關係的一個途徑。

家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，家長的行為決定了孩子的將來，家長的愛和陪伴是最好的教育，家長一言一行皆是教育，家長要做好孩子的榜樣。

家庭教育重點在於家長的言傳身教，不在什麼經典。

言傳身教-------言傳身教--------------言傳身教

重要的事情說三遍。

你要小朋友做到什麼，自己就做到什麼，

小朋友基本都是很敏感的，能看穿你表面的偽裝，直接抵達你做事的邏輯。

我現在都總覺得自己學識淺薄，小孩幾個為什麼就嗔口結舌，無言以對。說明自己的知識結構不夠完整，無法表達完整的世界認知。

讀經教育很好，但要配合上正確的家庭教育和學校教育才能事半功倍，只解不行只讀不行結果並不很好，這樣的例子太多太多，我曾經也是一個讀經教育的擁護者和推廣人，但怎麼多年下來第一批的孩子已經成人在這些孩子步入社會能成事的幾乎沒有，說能聽點融入社會都有困難，封閉在一個小圈子裡，可悲可嘆!我們要很清楚的認識到讀經教育是一個很好的方式，但不是全部，主要我們沒有以前的社會環境了，所以家長們真的要好好思考一下站在更高的格局來看讀經教育，如何適應社會是讀經教育中最重要的內容。

是父母的意識的格局

父母的終身學習成長和言傳身教

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