小孩子為什麼會得強迫症?
遺傳和環境。
遺傳因素，也就是天生的性格特質，比如孩子性格孤僻，較真，固執任性，過度敏感膽小，過於謹小慎微，完美主義，缺少必要的交流溝通等等。
但是更重要的是小孩子身處的環境，包括學校教育環境，家庭環境等等，尤其是後者。父母是孩子的第一任老師，這話可不是空穴來風。
如果在成長過程中，父母對於孩子長期苛求完美，長期高壓高壓，而且灌輸的價值觀足夠單一，足夠功利，比如一定要學習第一名，各種比賽一定要贏，生活中一定要掌握一些非必要技能，或者強行培養某些沒必要的愛好等等，如果完不成就給予冷暴力，時刻打壓他，嘲諷他，而關心不足，進而導致孩子安全感缺失，長期沉浸在緊張，焦慮不安的氛圍中。長此以往，一旦沒有滿足爸媽的要求。不用你來批評，他自己都主動已經提前在內心苛責，自我折磨一遍了，也就是他已經自我扼殺了。
這就是環境導致的自我壓抑，壓迫，時間久了，強迫症、抑鬱症、焦慮症基本是大概率的事情，而且這幾個心理障礙往往同時出現，比如焦慮障礙伴隨抑鬱出現。不僅有強迫行為，而且對身邊的一切失去了興趣，表現出經典的「三低三落」的抑鬱癥狀。
心病還需心藥醫，強迫症是慢性心理問題，所以對待孩子多點耐心，少些苛責，多點滿足，少點打擊，多點關心，少點自以為是的自私。畢竟強加的愛不是愛，那是一種傷害。
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首先強迫症的形成有生物遺傳因素的影響，也有思維強迫和行為強迫的影響，所以強迫症既有先天因素的也有後天因素，需要根據孩子的具體情況情況分析。
弗洛伊德曾經注意到強迫型人格的典型行為與入廁訓練的過程有關；強迫型患者的語言、夢境、記憶和夢想中都有肛欲期的象徵意象。因此多數分析表明，18個月到3歲期的發育問題在潛意識中對強迫人格具有很大的影響。
我曾經遇到過一個來訪者，她是強迫型思維，她告訴我最早的一集是坐在馬桶上拒絕「釋放」。也正好符合了弗洛伊德的觀察，他發現強迫者大多經受過父母過早或過嚴的大小便訓練，或父母在這方面干涉過多。
那麼回到您的問題上，小孩為什麼會的強迫症，應該就和先天的遺傳因素和後天有關係。
先天個性 家庭影響 等等
基本上與小孩子成長的家庭教育環境有關
不能說100%是環境因素，但是可說都是父母教育焦慮的結晶
小孩子為什麼會得強迫症？
強迫症的本質是怕，是大腦里想的，而自己又控制不住的害怕思維模式，孩子一般在幾歲就有比較系統的思維，會習得一些知識，同時會有一些不正確，不科學，錯誤的理論知識，小孩子的認知能力，學習能力，辨別能力比成人差，更容易接受一些錯誤的知識，比如一些孩子很容易被鬼神的錯誤、迷信知識嚇著，所以小孩子患上強迫症並不意外。
一個9歲的男孩，看了一個視頻，說的是一個孩子的耳朵里，鑽進了螞蟻，螞蟻把這個孩子的大腦咬壞了，他就有些焦慮，春節以後天氣變暖，一次下樓一下子看見樓角有螞蟻，就害怕，怕螞蟻鑽進自己的耳朵，不敢出門，不敢上學，天天擔心，形成了強迫思維。這個案例也反應了孩子的認知能力，推理能力比較差。
調整孩子的強迫症要比調整成人的難，難度在於孩子的學習能力不如成人，由於焦慮，給他講解原理的時候，更不容易聽進去，也不容易理解。這個案例，我們發動孩子的家人，比如和孩子關係好的姑，姨，老師等，利用孩子喜歡聽童話的心裡，編一些螞蟻是益蟲，不會傷害人的童話，講給孩子聽，慢慢的孩子了解了螞蟻，不怕了， 就好了。
先天遺傳，後天家庭環境，教育環境，觸發了極端幻覺。
強迫症患者一般有一定性格基礎，完美主義人格，神經質性格，常伴有 焦慮、抑鬱、緊張、敏感、多疑等情緒。強迫症的發病機制是由於某種思想矛盾，使某種感覺引起人的關注，這種關注又使感覺得到強化，形成一種精神交互作用。所以強迫症的根源在於思想矛盾。思想矛盾的產生多由於個人的錯誤見解、偏見，與人的受教育程度、閱歷、經驗等有直接關係。小孩子初生牛犢，閱歷淺，經驗少，容易受環境影響，產生錯誤思想，引發思想矛盾，進而產生精神交互作用，形成強迫症。
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