看不懂YJango的學習觀視頻怎麼辦？

那個回答不懂yjango也罷，還覺得他故弄玄虛，實在可悲！

yjango是用人工智慧的角度來解讀自己的觀念，看不懂很正常，你多看幾遍，多用他的思維去感悟，很容易理解其中意思。

yjango有提到過，自己死後，學到的知識若只是受限於自己，那只是烏有。因此，yjango願意耗費精力，將自己所學知識用最易理解的方式告知大眾。

這是極好的，偏偏有人將自身的無知當挑弄yjango的資本了。

不請自來.看到有人覺得YJango視頻故弄玄虛的,你大可不必.其實他早就料到會有這種不理解的聲音,他在學習觀08中就提到了人與人之間的衝突和分歧正是因為感知和構建的模型的不同所產生的.希望下面某位答主能夠放平心態,不要嘩眾取寵.

正事沒幹呢.其實YJango的學習觀的1到5不僅闡釋了人工智慧學習的原理,也為學習觀系列視頻的學習作了一個指導,可以利用費曼學習法,深入理解他在1到5中對費曼學習法的深入理解,進階自己的學習方式,完成後續的學習.

看不懂=不知道在講什麼

也就是說你跟不上他的指代，

他精鍊的語言所指代的概念，你未曾接觸過，或者不熟悉。

這導致了他傳達的信息，不能在你的知識體系里順利的找到鏈接。

我不了解題主的具體情況，

我認為，通常有兩種辦法

一種是，比較長期的

在日常生活學習中，多積累相關的認識，多思考，增密自己的知識體系，下次再遇到類似的問題，就不會網寬而魚溜走了。

第二種，就比較速成了，沒遇到一個不懂得的地方a，就去百度，找定義，定義a中還有不懂的b就再找b，直到最後大體意思懂了。

這些都是比較痛苦的，於博的視頻是比較精鍊的，這也一定會代表有一定門檻，準確精鍊的語言說多了的他，估計用繁瑣而寬泛的方式闡述不利於簡短且準確的描述問題，也請理解。

加油

看不懂太正常了

懷疑他本人有點精分，前言不搭後語

自己的內容都前後否定

邏輯思維極差，規律和記憶都是學習裡面的部分

怎麼是分裂裡面的兩個元素，不是元素一，而是元素二？

豬肉不是豬蹄，而是豬頭這種邏輯錯誤？

首先，圖一圖二，為什麼之前他說學習觀是講機器學習來指導人腦學習，後面翻臉不認，說沒有講相關內容。

其次，關於人腦輸入輸出

大腦輸入的時候已經被「視網膜神經元分割成無數碎片，只有當這些碎片重新整合為一體時才能真正辨認出單詞。視覺系統會逐步地提取字素、音節、前綴、後綴和詞根。最終，兩條平行的加工通路開始運轉：語音通路將字母轉化為語音；而辭彙通路則從心理詞典中提取詞義。大腦會自動完成了一套精密解碼操作內容」——法國著名教育神經科學家斯坦尼斯拉斯

如果說輸入的時候大腦已經自動完成了一套精密解碼操作內容，為什麼提取的時候僅僅是依靠沒進行輸入之前的反光？

這些都不應該是一個博士犯的低級學術錯誤

一條信息，一個水軍能刷30條回復，水軍連續@我，給我發私信

這個牛掰就讓大家都看看這個人嘴臉吧

說實話看不懂真的是正常

他的視頻最大的用處在於開闊人們的視野，讓人們知道了原來學習還能這樣學，但是你要從其中學到點東西是很難去學的，他的視頻跳躍性高，專業性辭彙偏多，又極其的濃縮，而且每節視頻也不會有準確的目的。

後期多看了幾遍，我發現確實得結合專業性書籍來閱讀，比如諮詢類書籍、學習力類書籍、機器學習類書籍。

所以說我推薦小白還是從基礎類書籍入手吧，畢竟碎片化的知識你永遠連不成片。

XSWL!!! 聰明一點的人看了最近的Y視頻，你是能感覺到大佬忘了互聯網是有記憶的。

YJ把大家都當傻瓜處理！大V竟用撒謊這種手段來搞人可笑可笑。以前只是隨便評價了學習觀幾句一堆人各種大道理來罵我，這就是報應吧。

盲目網路崇拜需謹慎，看清一個人的真面目，複製粘貼Y撒謊文章揭露：

關於YJANGO粉絲說我控屏

其他的咱們拋開不談，我就說一個人品問題。

Yjango為了引導觀眾相信自己而撒謊，以下為實錘，也算他自己打自己的臉。

早上又有一波Y粉過來罵我，當然也有讓我解釋為什麼我刪除Y粉的評論的，還有要我各種解釋的，說我說錯的。

這些都拋開不談，因為我懶，都拉黑了，不管你是好是壞，我只是圖個清靜。

一個人要是誠信有問題，你們相信這樣的人是你們的自由！還有一再攻擊就把這些實錘發在知乎錄製成視頻，讓大家看看。不說別的，玉石俱焚！你罵我割韭菜，那前後言行不一致撒謊詭辯手算什麼，先不讓你承受這個。

最新洗白視頻中的解釋：從未教過機器學習。

之前學習觀視頻中的截圖：

之前學習觀的很多內容都是在教人腦機器學習理論，指定你的學習方法錯了，你從小到大不懂什麼是學習，你英語的學習方法全錯，結果拿出來的學習方法把人和機器混為一談不允許中間環節，而如果我已經明確指出同聲翻譯實踐中中文環節並沒有影響屬於熟練度的影響。對於知識的概念用得也不是人腦的，偷換概念或者自定義，自定義本沒有問題。問題是對方的定義是極端化的，把知識定義為唯一的一類就是規律類，封堵其他認知。

早上剛關注的YJANGO觀眾和我對線看完截圖後的回復：

智力正常的人都能發現這是一個前後言行不一致的舉動，而這種前後言行不一致的舉動還很多。

舉例：

大家可以看到對方說故意留這個點給別人跳。

再看19年知乎相關的評價：

19年就已經有人指出這一套學習方法來自於機器學習，而且面對的群體是不懂機器學習的人，那麼意味著即使這裡面的觀點有問題，很多人也看不出來，懂人腦學習或者有大量實踐的人到處都是問題，因為和人這個客觀主體不吻合。

用Y的話說：我在學習觀中從來沒有講過機器學習，當事實對自己不利的時候，他會選擇性失憶然後表達。

原來是阿童木：先你在知乎上的行為確實容易讓人懷疑你是流量販子其次你視頻中的理論觀點拋開那些你引用別人的東西如思維導圖費曼技巧之後也確實很難找到應用的價值(或者說你沒有給出具體的應用方法) 再者你在幾個視頻中對關鍵概念的定義及闡述都有很明顯的錯誤很多語句都有諸多的不嚴謹之處然後只要是像我這樣持反對意見的就變成針對和詆毀了？我為什麼說狗屁不通你自己心裡沒點數嗎不看思維導圖費曼技巧信息熵那些東西你自己看看你自己的視頻都在說些什麼要實驗沒實驗要數據沒數據趕著你說什麼就是什麼咯【蛆音娘_吃瓜群眾】我們就都得是無知的吃瓜群眾原來是阿童木：回復高智商逗逼 :他覺得我在蹭他的熱度說我針對和詆毀他

比如你說"學習是一種過程和行為，其目的是獲得知識。而知識是問題和答案的連接線" 這裡面的連接線是什麼東西你需要定義清楚不然搞這種詞藻比喻是沒有任何意義的應該剔除至於學習是一種過程和行為這個很直觀不需要證明但學習的目的是獲得知識這個你也需要定義清楚比如什麼是知識知識的外延有哪些學習的目的一定是為了獲得知識嗎運動員訓練短跑跳高體操算不算學習那他們學習到的又是什麼知識呢？

剩下的2、3、4同理把問題細分具體化然後針對問題設計實驗根據實驗結果得到的數據來驗證你對解決問題的猜想或推理是否正確最後再得出嚴謹客觀並且精簡描述的結論不要隨便把通過臆想得到的結果奉為真理伽利略在比薩斜塔上面做的落球實驗知道吧兩個大小不一的鉛球從同一高度下落的時間是否相同去做實驗去驗證就好了啊如果僅憑直覺去臆想大多數人會覺得是不同的基於這樣臆想的結果去討論也是沒什麼意義的一切要基於客觀結果為標準至於這些學習觀學習方法什麼的同理去做實驗去驗證就行了然後拿數據說話

夏-蟲老哥，不能更同意你的觀點啦，碰巧看了這個up主的視頻，通篇感受只有四個字：不說人話。我很明白很多初高中的同學在看到這種視頻時會有種「醍醐灌頂」的爽感，我在那個年齡段也是喜歡從宏觀的角度去思考問題，這種對學習侃侃而談的視頻顯然很對你們的胃口，但是要知道學習絕不是一件快樂的事，它是需要爬坡的，需要身體力行的深入細節，當你從這個視頻獲得了爽感的時候其實你什麼也沒有學到。

原來是阿童木回復昨夜臨風聽雨 :如果你認為漏洞百出的科普可以稱之為科普斷章取義有失偏頗的新聞可以稱之為新聞那麼我支持你的觀點原來是阿童木回復昨夜臨風聽雨 :這樣吧實踐是檢驗真理的唯一標準如果你實在是不想花時間去了解邏輯學對定義的規範還有此視頻涉及到的相關學科的基礎知識那麼我建議你多看看他的視頻並且試著把其中提到的觀念和理論付諸學習實踐當中如果除去視頻中提到的一些廣為人知的學習理論和技巧如費曼技巧思維導圖艾賓浩斯遺忘曲線之類的你能從他自己所總結的學習觀念中提取出一些什麼有用的學習方法的話歡迎和我討論交流我將不勝感激

對方除了提取機器學習理論然後教人腦學習還真沒有什麼太多有價值的行為，而這一些早就被觀眾指出來。用他的話說就是我第一個出來跳進這個他指定的坑裡。

阿童木在學習觀中發現他很多的定義謬誤謬誤這裡我不一一舉例，因為懶！

如何進行詭辯：

對方用三段論來狡辯說自己沒有把機器學習套在人腦上，但是他學習觀通篇把機器學習理論教人，教完之後還專門說你以為這些學習理論來自哪裡機器學習理論。

那麼按照這個節奏，知乎上這個哥們中招了，因為他套用機器學習理論發現有點不切實際，學習過程中找10個例子去找規律效率極低，和人腦學習不符，也沒有談知識的應用邊界（這是知識UP大忌，學習觀幾乎很少談，因為極端化和娛樂化才是重點，講邊界舉例大量實操浪費時間觀眾不喜歡，要迎合觀眾）

如果沒有套用機器學習在人腦上，你之前做的事情不就是教這個嗎？教完之後原則方法換來換去推脫和狡辯。

我記得最初和你的粉絲對線和我說：我教的是學習原則不是方法，但是明明我在你的視頻中看到了各種教學習方法和指定別人誤用人腦的，然後我截圖錄製視頻出來，你這個視頻裡面就說只有3個學習方法，好那麼不管如何你都能狡辯，你教了別人機器學習理論，然後他們用你的機器學習理論學習出現很多認知偏差和不切實際，你在洗白視頻中說：我從來沒教過機器學習，你這裡又開始混淆概念了。

你做的學習觀下了極端定義：學習不是記憶，知識不是信息。你知道這樣極端存在隱患。所以每一個視頻下方你都寫上了免責聲明。貶低教育體制扼殺學生好奇心導致他們不能好好學習然後也寫上免責聲明，如果你真的覺得對，希望你視頻裡面別說得那麼絕對或者一維度去解釋，好奇心是萬能學習大法嗎？那麼多人忍受煎熬去學習不就是像提升一點競爭力獲取社會資源嗎？你的學習觀中充斥大量成功學標題和內容：有必要那麼努力學習嗎？你們從不知道什麼是學習？你的英語學習方法全錯？好奇心是萬能學習大法？當然你同時加上了免責聲明！希望你不要把任何事情都說得很簡單輕鬆，雖然迎合了觀眾也給你自己埋雷。

你的公眾號，嗶哩嗶哩打賞至少10萬以上，你總說哪裡來的賺錢？我朋友之前去加你的付費QQ群？你怕人設崩塌把付費群取消？你還是想掙錢但是你比別人多了一份莫名的奇怪。

拿賺錢來說我嗶哩嗶哩一個月4、500廣告費正常你是我10倍體量，還有大量打賞，一篇公眾號文章三個大平台：微信知乎嗶哩嗶哩很多打賞人數3000以上，只是用愛發電這麼簡單嗎？幾十萬是很容易的。但是你總說用愛發電，我掙錢就說我掙錢不就完事了，你的粉絲老愛用這個點攻擊別人道德你！不知道他們知道你掙錢的數額是否也不高興呢？而且我覺得人光明磊落沒有什麼不好。你各種言行前後不一致讓我不舒服。

我只能說你很愛面子，我們的爭論也是因為你愛面子。我發現了你很多認知錯誤和學習理論對孩子不利，而且我這個性格很剛，如果你能出來解釋一下，我沒有談應用邊界，舉例很少，裡面的觀點容易被誤解誤導人，這事情早結束了，而你一而再再而三狡辯和前後不一致。

比如是我我就說我有收費不高的課，我賺了錢。很多打賞和廣告費。多大點事最怕什麼就是揣著明白裝糊塗，事實不利歪曲。你看我說你教機器學習理論那些學生套用在人腦上出問題，你是問題的因，結果你用三段論詭辯到深度學習和人腦學習不同沒辦法用？？？

這種詭辯技術極為膚淺和不太友好。對於我最不友好的不是各種辱罵，而是做人表面和內在不符合。如果你看懂我說什麼了，是你最大的進步，因為之前我說過你不是很誠實，你說你不宣傳用愛發電，起初你的視頻沒有什麼公眾號，你後來都加了，你就像我一樣，我就一個普通人，也生活也賺錢，但是我也努力給別人實際的東西。我賺了錢，你也可以賺錢。這不挺好嗎？

持續的看，書讀百遍，其意自現。內容確實非常好，很值得

那些玩意不過是典型的不明覺厲而已。

很多人看到自己不懂有感覺有點唬人的東西，馬上點贊吹爆來顯示自己慧眼識珠。

哪位用他的所謂學英語的方法學會英語的，告訴我，我直播吃鍵盤。