如果鄧布利多不給大傢伙出出氣，那是不是不考慮非斯萊特林的其他師生的感受啊？

《狗鎮》裏的黑社會父親所說的話:人犯了錯，你必須懲罰、指責他們，你不懲罰是不給他們知錯的機會。你原諒他們，是你自以為你的道德高於他人，這就是傲慢！

想必鄧布利多肯定考慮過斯萊特林們的感受，他知道讓格蘭芬多贏得學院杯會讓斯萊特林顏面掃地，會讓他們難受，所以他讓格蘭芬多贏得了學院杯。

作為一個斯萊特林，我表示鄧布利多做得正確無比！

我就是喜歡《哈利波特》中讓我爽的人，鄧布利多就是其中之一。

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哈利波特與魔法石最後，鄧不利多強行給格蘭芬多加了那麼多分，連納威都有十分？?

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問題是，鄧布利多加分的理由有什麼不對嗎？

是因為哈利他們拯救了學院才加的吧。

理由不是「哎呀哈利你今天打扮得真好看我要給你加五十分」吧？

因為要考慮斯萊特林的感受，所以這分就不該加，哈利他們拯救了學院就當沒拯救過?

真考慮斯萊特林的感受，題主就應該希望伏地魔第一部就取得勝利，統治霍格沃茨，到時候就只有斯萊特林一個學院了嘞，斯萊特林們愛怎麼加分就怎麼加分

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那哈7呢？大戰前夕留下來和霍格沃茨並肩作戰的斯萊特林又有幾個？

換個角度，老師獎勵優秀的同學，還需要考慮他的死對頭的感受嗎？

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第一次回答的時候，並沒有回去重看原著。但沒想到有很多人質疑關於時機的問題，因此我又重讀了一邊關鍵章節。

首先，裝潢是不是已經更改好了？

是的，這是我之前漏掉的細節。裝潢已經更改好了，而且原著明確寫明瞭是「慶祝斯萊特林七連冠」（*而相應地在分院帽那一章羅琳伏筆過之前是六連冠）。因此，倘若這件事沒有複議權，沒有其他人可以提出抗議的機會的話，老鄧確實在程序上有所瑕疵。

其次，如果真的排除掉關於寫作手法的問題的話，僅從塑造老鄧這一人物的形象而言，這件事他為什麼在這個時機這麼做？（原答案已經討論了為什麼他可以這麼做）

有評論提醒我，大家在一起的時間很多，於是我就翻看了一下原著的時間線，從哈利的視角來看，大致如下：期末考試——決鬥——昏睡三天——第二天年終盛典。所以，我願意提供另一種可能性，就是老鄧希望能夠在哈利在場的時候表達這一個消息。

至於要問我是不是想過斯萊特林的感受？

學院杯意味著什麼？是否牽扯實際利益？試想xx年與全班一同獲得優秀班集體，這種稱號能對單個學生的未來發展起到什麼巨大助力嗎？說到底，除了名譽上的象徵之外，沒有看到任何實際效果。換言之，對於學校來說這意味著一種導向。

考慮他們的感受不代表要滿足他們，最長遠地考慮學生感受的方式是給他們能成為大寫的人的教育。

所以回到為什麼我願意回答這個問題，因為我非常願意擁有老鄧這樣一位校長以及老師，遵循規則、按部就班、爭取榮耀是我們現實世界的規則，也是機械技藝習得中的一步步臺階。然而，無論是儘力給予所有人公平的讀書的權利，還是作為長者給予人格上的開導，說實話，我覺得在第一部討論這個問題是本末倒置。重讀那一章節，我仍然會被老鄧所說的「對付敵人我們需要超人的膽量，而要在朋友面前堅持自己的立場，同樣也需要很大的勇氣」而感動。因此，如果可以選擇，比起層層規則下所謂的榮譽，我寧可獲得老師所給予的心靈上的能量。

另附，如果說鄧布利多不在意斯萊特林的話，重新看看他臨死前還記著別讓德拉科成為那個劊子手吧。

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原答案

如果保衛學校的勇敢是一件值得嘉獎的事，如果敢於直言是一件值得表彰的事情，加分有什麼不對？

如果老鄧是學校老師，如果學校老師都有加分的權利，那什麼叫做董事的權威，這件事程序上有什麼問題？

這就好像評獎學金的時候，平時成績第一的人質問綜合測評加分的同學，你們憑什麼？可問題是，人家就是投入了很多精力在幫助同學，為社會貢獻裏啊？

這個問題可以成為問題的前提是，斯萊特林拿獎理所應當天經地義。可原因是什麼呢？

而從一個老師的角度而言，老鄧合不合格，有沒有一碗水端平？他是不是同等看重所有學院？我覺得很難單從這一個行為下判斷。但是可以看出，作為一個老師，他看重品格培養遠勝於技藝。

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