孩子几岁学启蒙英语比较好？哪个线上的启蒙教学机构好？
要说少儿英语启蒙的话，其实现在的很多机构都是从0岁就开始的，但是基本上对于孩子的英语启蒙辅导课选择，更多的是倾向于app学习吧，主要是也都是专为2到8岁的孩子进行线上英语辅导，其实要说英语学习吧，还是真人外教进行辅导更好，不然就需要家长来花费很多时间去进行孩子的英语学习引导，那这肯定也是需要家长有一定性想法和规划，才能给孩子一个更好的少儿英语启蒙。
对于家长没有什么想法的，就在选择真人外教英语辅导机构的时候，需要多方面考虑来选择，这里还是给大家一些参考意见吧：
01 培训机构的实力强不强？
选择一家培训机构首先就要了解培训机构的实力，这个关系到靠不靠谱的问题，尽量选择知名度比较大的培训机构，背景和实力都可以通过网上去了解，可以从成立时间，机构规模、发展速度、过往成就等几个方面入手。实力强的机构比较规范、抗风险能力强、相对靠谱些，后续也会顺利很多 02 师资队伍如何？师资队伍主要看外教的背景，这些网上可以初步了解，一般在线英语培训机构在你听完试听课后，会安排课程顾问联系你，关于师资队伍这块可以详细咨询课程顾问，主要了解外教队伍多少人，是否长期生活工作在母语或官方语言为英语的国家，是否持有相关证书，比如TESOL/TEFL国际教学资格证等。03 性价比高不高？
对于一般的普通家庭，建议选择经济实惠、性价比相对比较高的，毕竟每一分钱都要花得值。学习英语是一个长期的过程，短期内不可能达到突飞猛进的地步，考虑家庭长远开支还是要选择性价比高的，我家孩子报名的这家，性价比就很好。久伴英语，是专业在线少儿英语教育机构，致力于为3-12周岁的儿童提供母语式的学习路线，课上课下双引擎，打造“知识课堂+应用课堂+拓展课堂”三位一体的翻转课堂。
VIP同伴式学习课堂，固定欧美外教授课
2个级别一致、年龄相当、性格互补的孩子搭配一个欧美外教， 减少孩子独自学习的压力，互相带动，感受英语学习的乐趣。
最先进的课程理念，母语式的学习路线
整合多套原版动画作品和先进国际教材，资深教研专家二次本土化深度开发，先听说，后读写，让孩子尽快进入自主阅读阶段，遵循科学的母语学习规律，自然习得第二语言。
那在最新推出的课程体系升级中，久伴英语在KGR母语式学习路线规划体系中把学生的能力塑造对标两大能力体系标准：CEFR欧洲共同语言参考标准和CCSS美国共同核心州立教育标准。
同时正式引进了美国最前沿的ESL教材，把训练孩子的阅读能力和写作能力，锻炼学生的批判性思维能力进一步落实到教学细节中。
对于国内学习英语的孩子来说， CCSS美标标准的引入和ESL（二语）教学内容的落实，有非常积极的现实意义。这个是久伴英语的官网链接【https://t.cn/A6ytPwge?BIZ=ECOMMERCE】，家长也是可以和小朋友一起看看的。
久伴英语全体系能力培养的重中之重，是基于欧标对于语言听说读写能力训练的基础上，加强了美式阅读和写作方面的训练。
在阅读上：
阅读时提高语言水平，学习文化的根本途径，如何设计英语阅读活动始终是一个常谈常新的话题，大部分英语教材都是从读前，读中，读后三个角度来呈现教材的内容。
在写作上：
Compass教材的写作部分不同于市面上的其它英语原版教材，写作部分几乎千篇一律仅仅是运用学过的语法单词来造句，真正要求学生写作的时候，他们会捉襟见肘，学生只能靠学过的单词，堆砌一些句子来完成写作。
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你好，个人认为这个还是得因人而异，并非越早越好，而是越适合孩子个体情况越好。每个孩子的语言发展都有其 个性 特点，家长要善于了解自己孩子的情况。对于母语学习以及语言发展较慢的幼儿，晚些学习英语比较合适，否则欲速则不达。
要说启蒙英语培训机构哪家好?这个问题是没有一个准确的答案的，个人有个人的看法。只要自己觉得合适孩子，可以让孩子学的进去，有效果就可以了。下面给大家说说怎么选？
一、注重师资力量
幼儿，都是年龄比较小的孩子，处在启蒙阶段，需要有一个好的老师来给他们正确的引导。因此，家长在为孩子选择英语启蒙班的时候，首先要注意该启蒙班的师资力量，确保孩子可以得到正确的指导，有一个良好的学习开端，能够为日后的学习打下坚实的基础。
二、注重教学方式
大千世界，五彩缤纷，人和人之间的性格都是不同的。因为性格不同，所以适应的东西自然也就会不同。对于英语启蒙班的选择自然也是如此，现在英语启蒙班的数量与日俱增，在这些启蒙班中，每个启蒙班都有着自身独特的教学方式。所以，家长在为孩子选择时，一定要结合孩子的实际情况与性格特点，合理选择，从而为孩子的美好未来做铺垫。
三、注重机构品牌
选择幼儿英语启蒙班，最好是选择一些知名度比较高的。知名辅导机构强大的师资力量和多样的教学方式，对孩子弥补自身不足，提高英语学习成绩是相当有利的，能正确引导孩子不断发展与进步，帮助孩子拥有一个更好的未来。
关于挑选英语机构，建议选择在线英语培训，不会受到地域的限制，任何一家机构只要教学合适，价格能接受，就可以报班学习。而且可以根据孩子的现阶段学习情况，制定学习计划，安排外教老师进行一对一教学辅导，价格不贵，教学有针对，各种学习需求都可以很好的满足，潜力很大，在这里也把上课网址分享给大家：
免费专属外教一对一试听通道?t.cn孩子学习英语时，家长不知道如何选课报班，现在英语班五花八门，千万不要任意而为，怎么选课防坑？哪些班实惠有效果？最近很火的这篇文章《十大少儿英语培训班排名，完整分析主流机构优劣势！》，上百个英语大牛推荐，各大主流英语班的情况一览无遗，参考价值非常大！
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麦田起舞公众号“麦田起舞”，专注儿童心理
谢邀。
对前半个问题，几岁开始做英语启蒙，我的答案是0岁；
后半个问题，我的答案是3岁之前哪个线上机构都不如父母在家和孩子一起亲子共读，3岁之后孩子慢慢具备一定的词汇能力和对话能力之后，就看孩子喜欢哪个机构，但是无论是哪个机构，都不如孩子自己大量的阅读原版绘本和书籍，听大量的原版的音频，机构只能起到辅助作用，最关键的还是父母掌握一套科学的启蒙方法，引导孩子一步步前进。
一、先说第一个问题，为什么说英语启蒙0岁开始最好。
1、随着年龄阶段的不同，双语学习的方式也不同
我们都知道，衡量一个人对一种语言的掌握能力，一般可以从两个方面来看：
一个是主动能力，就是我们常说的输出：说、写；
另一个是被动能力，也就是我们常说的输入：听、读。
母语还没有形成强势的小朋友学习外语，属于复合型双语使用者（Compound Bilingual）：这类小朋友用一组概念，同时发展两种语言符号，也就是说，你给他一个苹果的图片，她直接对应出来的就是“Apple”和“苹果”两种语言，这个年龄的孩子是通过场景对应的方式学习语言的。
母语相对强势之后的孩子再学习外语，则是通过母语的翻译学习外语，非常容易就受母语的发音及语法规则等方面的影响，如果再不接触原汁原味的原版英文内容，就更难学习到地道的外语。
2、越小的宝宝，学习语言的能力越强
我们大脑的左右脑分工不同，但这两个部分并不是独立运作。
左脑：主管逻辑思考与分析（analytical、logical）；
右脑：主管感情与社交活动（emotional，social）。
语言则同时包括了左右脑的功能，但是随着年龄的增长，人的大脑的功能逐渐侧重其中一边，多数成人会偏向采用其中一侧的大脑来学习语言，通常是左半脑。
但因为儿童的大脑仍在发展，具有很强的可塑性，因此他们可以同时利用左右两边的大脑学习语言，也因此儿童学习语言通常更快。
3、6个月以前的婴儿语音识别能力最强
这个结论来自语言学习专家及脑科学家Patricia Kuhl在TED的上的演讲，她从科学的角度告诉我们，孩子是语言学习的天才。
婴儿和孩子阶段，第二外语的习得能力最强，7岁后呈现急剧下降的趋势，青春期后衰退的速度更快。
他们通过实验证明，全世界的婴儿都是世界公民，他们能区分所有语言的所有声音，不管测试在哪个国家、用哪种语言。
每个婴儿刚生下来都具备这种能力，但这种能力在6-12个月的时候急剧下降。
但是成人却只能区分我们自己语言的声音，分不清其他的外语。
那么我们是从什么时候完全丧失了婴儿的这种语言识别能力的？
答案是：一岁之前。
也就是说，在一岁以前如果孩子没有听过某种语言的发音，那么在一岁时他很可能就丧失了分辨这种语言发音中微妙差别的能力。
比如视频中提到的，日语的发音中没有/r/和/l/的区分，而英语中是有的。如果一个日本的婴儿在一岁以前没有听过英语中/r/和/l/发音的话，很可能在一岁时，他就无法区别“rake”和“lake”的差别了。
别说日语和英语了，就是国内的部分省份的孩子因为受到小时候方言的影响导致的h和f不分、n和l不分、r和l不分、前鼻音后鼻音不分等问题，也是同样的道理。
因为从小没有听过这些音，因此他们发不准这个音，也从听觉上丧失了区别这种微妙差别的能力。
但是视频中也明确提到，通过实验他们发现，只有真人发出的声音，婴儿才能够吸收和统计，音频、视频是没有任何学习效果的。
所以，学习一门新语言的最佳时间确实是0岁，其次是现在，因为随着年龄的不断增长，第二语言习得的能力是逐渐下降的。
因此，对于重视儿童启蒙教育的父母来说，越早开始对孩子第二外语的启蒙，对孩子掌握这门语言就越有利。
这几点之前在我的公众号有介绍过，点链接可以看具体的科普视频，相信一定会让你觉得受益匪浅。《科普干货：学习一门语言最好的时间是0岁》）
二、再说第二个问题，为什么说掌握科学的启蒙方法最重要，机构只能是孩子大一点之后起到辅助作用。
目前在英语启蒙领域相对全面体系的，个人目前比较认可常青藤爸爸和安妮鲜花。
先来看看常青藤爸爸在《别错过孩子的英语学习敏感期》中给出的中国孩子的英语启蒙学习路径。
0岁，在家里做指物训练+播放儿歌磨耳朵；
1岁+和孩子一起做英文绘本亲子阅读；
2岁+可以加入英文原版动画片的元素；
后面就是字母认知和自然拼读、分级阅读。
哪一个阶段都是需要父母先作为引路人，给孩子做好方向的指引，再通过合理的原版英文学习资源的融入与安排，给孩子营造一个好的学习环境。这些都不是学习机构可以给到的。
再来看看安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》中给家长的建议。
孩子小的时候通过磨耳朵让孩子熟悉英语的韵律节奏，培养语感，因为任何一种语言的学习，都是语感在前，语法在后。
之后，通过不断丰富听力素材，丰富绘本种类，逐步过渡到自然拼读、分级阅读。
安妮鲜花也是非常非常重视阅读的重要性。
她在书中说：在孩子不进行大量的听力输入的情况下，在没有任何英语语音和场景积累的情况下，仅靠具备一些单词量和外教简单的就一些话题进行聊天，是不足以很好的解决孩子口语问题的。
她还是强调高质量的输入，尤其是阅读。
输出的问题，归根结底还是输入的问题。语言环境，归根结底还是情境对应。
在中国目前真实的英语语音环境还不够好的情况下，重视孩子在家庭中的情境对应积累，多听原版儿歌，多看原版动画片，多听原版故事的音频，这些都是积累英语语音信号、训练韵律节奏和语感的有效途径。
如果你想问说了这么多，这些原版的儿歌啊动画片啊绘本啊资源都去哪里找？
我的回答是，只要你用心，一定可以找得到。
儿歌/童谣，我比较推荐北美经典儿歌、SuperSimpleSongs、鹅妈妈童谣，动画片其实是看年龄段的，不同年龄的孩子适合不同的动画片，这些又是很大的一个话题了，但是小年龄的孩子可以先从简单的Maisy开始，之后就是大家耳熟能详的peppa pig了。
也可以关注我的公众号“麦田起舞”之后点击底部的“文章分类”之后选择“免费资源”，看看有哪些是你需要的，希望能对你有所帮助~~
三、最后一点，想跟所有希望做好孩子英语启蒙的父母共勉：父母在孩子英语启蒙的路上，应该扮演什么样的角色？
其实我们不需要自己英语有多好，只需要具有正确学习理念就可以。
英语启蒙的路上，父母最大的作用在于帮孩子走上正确的轨道。
孩子需要什么，就给他提供什么。
孩子通过听原汁原味的原版英语来培养听音辨音的能力，然后开始学习Phonics，亲子阅读阶段很快会完成，之后就会进入自主阅读阶段。父母的作用其实就是在孩子进入正规学习之前非常短的那段时间给孩子一点力，帮孩子进入正确的轨道。
在这一点上，父母对儿童英语学习整体方向的把握，远比教给孩子具体的知识更有价值。
孩子英语学习是不是能上轨道，和父母理解英语教育的理念、方向、方法有关，和父母在研究这个体系框架的过程中所付出的的努力有关。
在不能确定和孩子说的是正确的英语的情况下，首先要和孩子一起输入，吸收，看国外的动画片，原版书都是怎样表达的，找出对应场景下的语言表达方式，此后再活学活用。
所以我们也不能只是道听途说的疯狂下载资源，资源固然重要，但更重要的是观察孩子需要什么，有体系，有次序的整理资源，使用资源，引导孩子学习。不要总是关心孩子到底学会了多少，患得患失，更容易适得其反。
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二、注重教学方式
大千世界，五彩缤纷，人和人之间的性格都是不同的。因为性格不同，所以适应的东西自然也就会不同。对于英语启蒙班的选择自然也是如此，现在英语启蒙班的数量与日俱增，在这些启蒙班中，每个启蒙班都有着自身独特的教学方式。所以，家长在为孩子选择时，一定要结合孩子的实际情况与性格特点，合理选择，从而为孩子的美好未来做铺垫。
三、注重机构品牌
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后半个问题，我的答案是3岁之前哪个线上机构都不如父母在家和孩子一起亲子共读，3岁之后孩子慢慢具备一定的词汇能力和对话能力之后，就看孩子喜欢哪个机构，但是无论是哪个机构，都不如孩子自己大量的阅读原版绘本和书籍，听大量的原版的音频，机构只能起到辅助作用，最关键的还是父母掌握一套科学的启蒙方法，引导孩子一步步前进。
一、先说第一个问题，为什么说英语启蒙0岁开始最好。
1、随着年龄阶段的不同，双语学习的方式也不同
我们都知道，衡量一个人对一种语言的掌握能力，一般可以从两个方面来看：
一个是主动能力，就是我们常说的输出：说、写；
另一个是被动能力，也就是我们常说的输入：听、读。
母语还没有形成强势的小朋友学习外语，属于复合型双语使用者（Compound Bilingual）：这类小朋友用一组概念，同时发展两种语言符号，也就是说，你给他一个苹果的图片，她直接对应出来的就是“Apple”和“苹果”两种语言，这个年龄的孩子是通过场景对应的方式学习语言的。
母语相对强势之后的孩子再学习外语，则是通过母语的翻译学习外语，非常容易就受母语的发音及语法规则等方面的影响，如果再不接触原汁原味的原版英文内容，就更难学习到地道的外语。
2、越小的宝宝，学习语言的能力越强
我们大脑的左右脑分工不同，但这两个部分并不是独立运作。
左脑：主管逻辑思考与分析（analytical、logical）；
右脑：主管感情与社交活动（emotional，social）。
语言则同时包括了左右脑的功能，但是随着年龄的增长，人的大脑的功能逐渐侧重其中一边，多数成人会偏向采用其中一侧的大脑来学习语言，通常是左半脑。
但因为儿童的大脑仍在发展，具有很强的可塑性，因此他们可以同时利用左右两边的大脑学习语言，也因此儿童学习语言通常更快。
3、6个月以前的婴儿语音识别能力最强
这个结论来自语言学习专家及脑科学家Patricia Kuhl在TED的上的演讲，她从科学的角度告诉我们，孩子是语言学习的天才。
婴儿和孩子阶段，第二外语的习得能力最强，7岁后呈现急剧下降的趋势，青春期后衰退的速度更快。
他们通过实验证明，全世界的婴儿都是世界公民，他们能区分所有语言的所有声音，不管测试在哪个国家、用哪种语言。
每个婴儿刚生下来都具备这种能力，但这种能力在6-12个月的时候急剧下降。
但是成人却只能区分我们自己语言的声音，分不清其他的外语。
那么我们是从什么时候完全丧失了婴儿的这种语言识别能力的？
答案是：一岁之前。
也就是说，在一岁以前如果孩子没有听过某种语言的发音，那么在一岁时他很可能就丧失了分辨这种语言发音中微妙差别的能力。
比如视频中提到的，日语的发音中没有/r/和/l/的区分，而英语中是有的。如果一个日本的婴儿在一岁以前没有听过英语中/r/和/l/发音的话，很可能在一岁时，他就无法区别“rake”和“lake”的差别了。
别说日语和英语了，就是国内的部分省份的孩子因为受到小时候方言的影响导致的h和f不分、n和l不分、r和l不分、前鼻音后鼻音不分等问题，也是同样的道理。
因为从小没有听过这些音，因此他们发不准这个音，也从听觉上丧失了区别这种微妙差别的能力。
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所以，学习一门新语言的最佳时间确实是0岁，其次是现在，因为随着年龄的不断增长，第二语言习得的能力是逐渐下降的。
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其实我们不需要自己英语有多好，只需要具有正确学习理念就可以。
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孩子需要什么，就给他提供什么。
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大家好，我是艾娜，目前从事教育行业十多年，专注于为各位家长朋友们甄选培训机构、上课评测等，以我的专业角度为大家分析各大机构的优劣势。
接下来我会以我多年来的教学经验，和大家一一分析。
孩子的英语黄金时期，也就那么几年，做家长的一定要抓住机会！
孩子三岁前不适合报英语辅导班，这时候家长们应该要多和孩子做一些亲子共读的资料
当三岁之后，孩子具备一定的阅读能力和对话能力以后，就可以考虑棒孩子选择英语培训班了。主要是多带孩子去试听，看看孩子更喜欢哪家平台。
事实上在线英语针对的是从四岁开始到12岁的孩子，因为从四岁起孩子就进入了第二语言的黄金期，这个时候如果能够保证稳定的纯正英语语音信号的输入不仅可以为孩子培养强大的英语语感，同时还可以为还在养成良好的英语学习习惯。
我们知道学龄前的孩子因为年纪小适不适合在线下参加培训班的，一个是不安全二个家长也不放心。而在线英语它其中最大的一个优势就是幼儿即使足不出户也可以进行英语学习，因为在线英语采用的视频直播授课形式，因此只要准备好手机、iPad、电脑等设备，然后有网络，孩子就可以随时随地的进行英语学习。
从目前家长和老师反馈回来的情况看，基本上是这样几种现象：
1、3岁以前就开始听原版语音的，即使是有意无意随随便便地听，甚至中间有所间隔，几年以后再开始的时候，会发现起步容易，很少排斥。这中间，尤其是以韵律类素材开始的孩子，甚至使用古典音乐、古诗词等非英语素材的孩子，都要比从小缺少韵律训练的孩子少排斥。
2、3-6岁的孩子，对韵律类素材接受起来容易，所以儿歌童谣等，喜欢的孩子居多。原版动画片符合这个年龄心智发育和认知水平的也多。所以即使开始语言上听不懂，但是看画面能理解，更喜欢看那些和自己相关的内容。这种情况下，提取音频之后效果很容易显现。所以3-6岁是最容易出成果的阶段。只要把孩子的兴趣抓住，辨音能力方面的减弱对孩子的听力水平看不出明显的影响。
艾娜选课建议；
现在市面上的机构宣传大同小异，这会让很多家长朋友们误以为大部分的英语机构都差不多，其实不然。好的机构最直观的体现就是在课程上，机构之间的差异只有自己亲身体验过才知道。各位家长朋友们在帮助孩子选择英语机构的时候应该要回归课程本身，根据孩子的基础来做选择。
我是艾娜~
10多年教育老司机，已为近千家庭进行1对1的深度教育咨询，顺利制定孩子学习规划。
码字不易，喜欢就点赞收藏吧~
编辑于 2020-07-10继续浏览内容知乎发现更大的世界打开Chrome继续
叮咚儿童课堂?已认证的官方帐号
当然是越早越好。
哈佛大学的研究证实，如果孩子在更小的年龄学习外语，他的创造力、批判性思维和思维的灵活性，会比同龄人显著提高。
人生来就有学习的能力，这项能力在孩子3-4岁的时候发展起来的。如果这段时间，让孩子学习外语，和他学习自己的母语，难易程度是一样的。
所以越早给孩子启蒙英语，对于孩子越有利。
但是不管怎么给孩子启蒙，一定要注意中文能力的培养，毕竟孩子将来比较大几率，还是在国内发展。
3、4岁的孩子，不必像学校上课那么严肃，没有条件的话，给孩子放放英文歌曲，看看动画片，做一做英语的游戏。也算是一种启蒙。
找机构学习的话，你可以看看叮咚课堂在线英语。100%持证外教上课，老师都是母语是英语的外国人，在启蒙年龄小的孩子学习英语方面，很有经验。课程里还有很多让全身一起参与对话的环节，不愿意开口的小朋友，也愿意和外教交流，从而进入掌握英语的良好状态。
当然我认为要让孩子学好英语，还是需要一个系统的方法，再加上一个良好的学习环境，让孩子对英语充满兴趣。现在市面上有很多少儿英语培训机构都有免费的体验课，家长们不妨去试试看，毕竟适合孩子的才是最好的。
家长在帮孩子选课的时候一定要注意，不能盲目的跟从别人的选择，毕竟适合别人家孩子的不一定适合你。
在选课方面一定要先上体验课后在做选择。5-10岁的孩子我更推荐以在线AI形式展示的课程为主。像这家品牌主打趣味性，性价比非常高，孩子也很喜欢。免费体验课地址：【叮咚课堂 - 5-10岁儿童在线学英语，同伴式趣味外教课堂】。
编辑于 01-06继续浏览内容知乎发现更大的世界打开Chrome继续
叮咚课堂app?已认证的官方帐号如果是等到国内的正式英语课程之后才开始学习英语那么就错过了英语学习最佳的黄金期了。根据国际语言学家、教育学家的研究表明：在幼儿3-6岁的时候，是他们学习英语的关键时期，3-6 岁的幼儿对声音的敏感度非常高，而且他们右脑对控制发音器官的能力很强，声带、舌唇等运动神经的调节性也具有很好的可塑性。所以幼儿英语启蒙最好是在三岁以后就可以开始了。
下面我们就具体来说说三岁开始幼儿英语启蒙的好处具体有哪些?
①LAD语言学习优势
根据美国知名的语言学家所提出的“LAD理论”来看，幼儿在六岁以前存在着一种先天语言获取机制，这就是“LAD”。这种机制可以帮助孩子在接收到英语语言信号的时候能够快速辨识并加以记忆，许多著名的艺术家、科学家、作家等都是在这个年龄段接受过语言训练的。比如歌德，他就是在少儿时期就开始学习多种语言，这对他后期诗歌创作也是有帮助的。
而LAD机制是会随着年龄的增长也衰弱的，根据研究发现从三岁开始LAD会快速增强，到了六岁以后则会开始逐渐减弱，直至12岁的时候会完全消失。
②超强模仿力
三岁的孩子有超强的模仿力，他们主要语言学习方式就是模仿学习。比如说母语的学习，你会发现我们即使没有系统的教授孩子中文发音和表达，但是因为我们常在他们面前说，给他们一个丰富的语言环境，因此他们自然的就能够模仿学会如何开口说。
因此幼儿的英语启蒙也需要一种这种真实自然的语言环境，让他们在浸泡式之中自然模仿习得英语。为此培训机构特别选用了英美加专业母语外教为幼儿打造英语语言学习环境，让孩子通过和外教互动交流，游戏沟通来吸收英语语言信号、培养语感、构建英语思维。
另外培训机构还有专门的英语课程资料如牛津EU和朗文Big系列等，用科学跨学科、儿歌游戏、情景演绎等形式来为孩子带来英语教学，让孩子和欧美小朋友一样在趣味的母语环境中学习英语。
然后关于具体英语学习机构选择上，我总结了两个经验：
1，试听课时一定要确认孩子自身对课程的感兴趣程度，不可盲目报课，否则在退费上会比较麻烦，造成不必要的浪费。
2，课程体系，在少儿类启蒙这块，我觉得课程机制非常重要。因为孩子年龄都比较小，喜欢有趣的东西，如果不具有长期学习的价值就不建议报名了，我个人比较推荐在线AI教学模式。
所以，家长们在选课时一定要着重注意这两点，多带孩子去试听观察孩子的上课情况。值得一提的是叮咚课堂的课程体系就是主打“趣味性”！一对二的互动式教学模式能够起到竞争攀比心理，加上课程奖励机制让孩子更有学习的动力。分享两节免费AI互动课程；【点击报名领取】领取后30天内随时体验课程。
发布于 01-06继续浏览内容知乎发现更大的世界打开Chrome继续
叮咚课堂online?已认证的官方帐号“英语启蒙的关键期一般在1-6岁，这个时期的宝宝喜欢运动，爱说话，问题多爱模仿。”
宝宝在初次接触英语时，需要语言环境的感染和支撑。就像宝宝一直生活在汉语环境中，久而久之学会了用汉语表达自己的需求一样，英语学习也是如此。让宝宝从小浸泡在英语环境中，多听多模仿从而再学会标准规范的英语发音。
幼儿英语启蒙，最好从几岁开始？
据教育学家研究指出，孩子学习语言的黄金期在3-6岁，也就是说，家长已经可以让三岁的孩子开始语言学习了。不过，笔者不太建议家长将三岁或三岁之前的孩子早早送入英语培训机构。这个年龄段的孩子，英语启蒙可以从日常生活中先开始。等到孩子稍大一些，坐得住了，家长可以再将孩子送进英语机构开始真正的启蒙学习。
三岁及三岁之前的孩子，主要处在熟悉汉语，学着用语言表达自己的阶段里。这时家长可以给孩子找一些英文字母歌、英文动画片等，让孩子多看多听，不必强求孩子一定记住，而是要先让还是对英语产生熟悉感。等听了一段时间之后，就可以教孩子听读字母表和简单的单词了。
我觉得孩子想学好英语还是需要进行系统、科学的学习，现在市面上有很多少儿英语培训机构都有免费的体验课，家长们不妨去试试看，毕竟适合孩子的才是最好的。
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孩子几岁学启蒙英语比较好：宝宝几岁适合开始启蒙学英语？
但仅仅让孩子在家自学是不够的，许多家长在能力和时间方面可能无法给孩子提供良好的学习条件。这时可以给孩子找一个合适的英语学习机构，让专业的老师给予孩子指导。另外，大部分英语机构专门面向孩子，对如何启蒙孩子的英语学习有一套系统专业的方法。
比如，三四岁的孩子在初次接触英语时，需要语言环境的感染和支撑。就像孩子一直生活在汉语环境中，久而久之学会了用汉语表达自己的需求一样，英语学习也是如此。面向儿童的线上英语培训机构关注到了这一点，大部分机构聘请的都是专业的欧美外教给孩子全英文教学，让孩子从小浸泡在英语环境中，多听多模仿从而再学会标准规范的英语发音。
幼儿在初次接触英语是，最重要的是培养学习兴趣。在孩子的眼中，只有好玩的东西能够吸引他的关注，他才能够主动地去玩、去投入。教学经验丰富的外教深知孩子学习的这一特点，在面对面授课的过程中通过丰富的肢体语言和表情，结合孩子熟悉的生活话题来吸引孩子的注意力，孩子觉得英语学习是有趣的，从而就有了学习的积极性。
虽说三四岁的幼儿还没有真正踏入学校，但良好的学习习惯却应该从小开始培养，让学习在潜移默化中成为孩子生活的一部分。大部分线上英语机构为了利用好孩子的专注度，将一节课缩短到25分钟，且提供课程预约服务，这样的确大大方便了家长和孩子，但并不利于孩子学习习惯的养成。固定时间、固定外教的模式更贴近孩子即将踏入的学校课堂，让孩子在英语启蒙时就开始养成按时学习英语的习惯，对孩子将来的学习大有帮助。
在线少儿英语机构培训机构就是非常不错的选择，家长可以让孩子在这家机构接受英语启蒙。除了聘请全欧美外教、遵循着“固定外教、固定时间”的原则外，还提供一对一和一对二两种模式供家长和孩子们选择。家长可以带着孩子在上领取
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我要跟家长朋友们强调的是，我们要放好自己的心态，我们所做的只是英语学习的引导角色，不要为孩子定太高的目标，孩子在轻松愉快的氛围中自然而然的主动说英语，这个才是我们的最终目的。
所以，要找准教学方式和正确的陪伴很重要！
因此，我特意写的一篇关于孩子英语启蒙app机构对比评测的文章；【选课防骗这是我花了七天整理的:8大英语启蒙app深评（优劣势对比）】大家可以参考一下。
PS:这里面有我整理评测的各大英语启蒙app的对比，有今年各大主流少儿软件优劣势分析。文章是我历时7天呕心沥血 花费时间核实整理的，基本上可以满足所有朋友们需求，家长们选课前一定要看看。 除了磨耳朵，还有视频、绘本等等优质的资源，大家一定要合理的利用，一定可以帮助孩子养成双语娃的~
发布于 2020-12-15继续浏览内容知乎发现更大的世界打开Chrome继续
赢在起点姜老师早教老师给孩子英语启蒙是越早越好的，但是要注意方式方法哦
人的大脑中有一个专门负责学习语言的区域，即布罗卡斯区。这一区域在2、3岁时开始快速发育，在10-12岁时发育成熟。人在幼年时期，这一部位非常灵敏，但随着年龄的增长，灵敏性呈下降趋势。儿童学习语言，大脑将有关信息直接存入这一区域。
人类母语保护系统形成越完善，接受外语的内在阻力越大，相反，人类母语保护系统形成得越不完善，接受外语的内在阻力越小。因此，少儿英语学习起步越早越好， 4-12岁是学习外语的最佳时期。过了这个时期，母语保护系统的阻力会不断加大，这就是为什么成人学外语不如孩子快。所以家长应该在孩子“布罗卡斯区”发育成熟前给孩子做英语启蒙，让孩子学习英语，从而把英语作为终生的第二语言。
线上的启蒙机构可以看孩子的反映，年龄小的孩子注意力不是很集中，而且也要看孩子对线上机构的反映，所以建议家长最好带孩子体验下
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人的大脑中有一个专门负责学习语言的区域，即布罗卡斯区。这一区域在2、3岁时开始快速发育，在10-12岁时发育成熟。人在幼年时期，这一部位非常灵敏，但随着年龄的增长，灵敏性呈下降趋势。儿童学习语言，大脑将有关信息直接存入这一区域。
人类母语保护系统形成越完善，接受外语的内在阻力越大，相反，人类母语保护系统形成得越不完善，接受外语的内在阻力越小。因此，少儿英语学习起步越早越好， 4-12岁是学习外语的最佳时期。过了这个时期，母语保护系统的阻力会不断加大，这就是为什么成人学外语不如孩子快。所以家长应该在孩子“布罗卡斯区”发育成熟前给孩子做英语启蒙，让孩子学习英语，从而把英语作为终生的第二语言。
线上的启蒙机构可以看孩子的反映，年龄小的孩子注意力不是很集中，而且也要看孩子对线上机构的反映，所以建议家长最好带孩子体验下
“英语启蒙的关键期一般在1-6岁，这个时期的宝宝喜欢运动，爱说话，问题多爱模仿。”
宝宝在初次接触英语时，需要语言环境的感染和支撑。就像宝宝一直生活在汉语环境中，久而久之学会了用汉语表达自己的需求一样，英语学习也是如此。让宝宝从小浸泡在英语环境中，多听多模仿从而再学会标准规范的英语发音。
幼儿英语启蒙，最好从几岁开始？
据教育学家研究指出，孩子学习语言的黄金期在3-6岁，也就是说，家长已经可以让三岁的孩子开始语言学习了。不过，笔者不太建议家长将三岁或三岁之前的孩子早早送入英语培训机构。这个年龄段的孩子，英语启蒙可以从日常生活中先开始。等到孩子稍大一些，坐得住了，家长可以再将孩子送进英语机构开始真正的启蒙学习。
三岁及三岁之前的孩子，主要处在熟悉汉语，学着用语言表达自己的阶段里。这时家长可以给孩子找一些英文字母歌、英文动画片等，让孩子多看多听，不必强求孩子一定记住，而是要先让还是对英语产生熟悉感。等听了一段时间之后，就可以教孩子听读字母表和简单的单词了。
我觉得孩子想学好英语还是需要进行系统、科学的学习，现在市面上有很多少儿英语培训机构都有免费的体验课，家长们不妨去试试看，毕竟适合孩子的才是最好的。
在选课方面一定要先上体验课后在做选择。0-12岁的孩子我更推荐以在线AI形式展示的课程为主。像这家品牌主打趣味性，性价比非常高，孩子也很喜欢。免费体验课地址：【叮咚课堂-让孩子AI上英语】，领取后30天内随时体验。
孩子几岁学启蒙英语比较好：宝宝几岁适合开始启蒙学英语？
但仅仅让孩子在家自学是不够的，许多家长在能力和时间方面可能无法给孩子提供良好的学习条件。这时可以给孩子找一个合适的英语学习机构，让专业的老师给予孩子指导。另外，大部分英语机构专门面向孩子，对如何启蒙孩子的英语学习有一套系统专业的方法。
比如，三四岁的孩子在初次接触英语时，需要语言环境的感染和支撑。就像孩子一直生活在汉语环境中，久而久之学会了用汉语表达自己的需求一样，英语学习也是如此。面向儿童的线上英语培训机构关注到了这一点，大部分机构聘请的都是专业的欧美外教给孩子全英文教学，让孩子从小浸泡在英语环境中，多听多模仿从而再学会标准规范的英语发音。
幼儿在初次接触英语是，最重要的是培养学习兴趣。在孩子的眼中，只有好玩的东西能够吸引他的关注，他才能够主动地去玩、去投入。教学经验丰富的外教深知孩子学习的这一特点，在面对面授课的过程中通过丰富的肢体语言和表情，结合孩子熟悉的生活话题来吸引孩子的注意力，孩子觉得英语学习是有趣的，从而就有了学习的积极性。
虽说三四岁的幼儿还没有真正踏入学校，但良好的学习习惯却应该从小开始培养，让学习在潜移默化中成为孩子生活的一部分。大部分线上英语机构为了利用好孩子的专注度，将一节课缩短到25分钟，且提供课程预约服务，这样的确大大方便了家长和孩子，但并不利于孩子学习习惯的养成。固定时间、固定外教的模式更贴近孩子即将踏入的学校课堂，让孩子在英语启蒙时就开始养成按时学习英语的习惯，对孩子将来的学习大有帮助。
在线少儿英语机构培训机构就是非常不错的选择，家长可以让孩子在这家机构接受英语启蒙。除了聘请全欧美外教、遵循着“固定外教、固定时间”的原则外，还提供一对一和一对二两种模式供家长和孩子们选择。家长可以带着孩子在上领取
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我要跟家长朋友们强调的是，我们要放好自己的心态，我们所做的只是英语学习的引导角色，不要为孩子定太高的目标，孩子在轻松愉快的氛围中自然而然的主动说英语，这个才是我们的最终目的。
所以，要找准教学方式和正确的陪伴很重要！
因此，我特意写的一篇关于孩子英语启蒙app机构对比评测的文章；【选课防骗这是我花了七天整理的:8大英语启蒙app深评（优劣势对比）】大家可以参考一下。
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人的大脑中有一个专门负责学习语言的区域，即布罗卡斯区。这一区域在2、3岁时开始快速发育，在10-12岁时发育成熟。人在幼年时期，这一部位非常灵敏，但随着年龄的增长，灵敏性呈下降趋势。儿童学习语言，大脑将有关信息直接存入这一区域。
人类母语保护系统形成越完善，接受外语的内在阻力越大，相反，人类母语保护系统形成得越不完善，接受外语的内在阻力越小。因此，少儿英语学习起步越早越好， 4-12岁是学习外语的最佳时期。过了这个时期，母语保护系统的阻力会不断加大，这就是为什么成人学外语不如孩子快。所以家长应该在孩子“布罗卡斯区”发育成熟前给孩子做英语启蒙，让孩子学习英语，从而把英语作为终生的第二语言。
线上的启蒙机构可以看孩子的反映，年龄小的孩子注意力不是很集中，而且也要看孩子对线上机构的反映，所以建议家长最好带孩子体验下
给孩子英语启蒙是越早越好的，但是要注意方式方法哦
人的大脑中有一个专门负责学习语言的区域，即布罗卡斯区。这一区域在2、3岁时开始快速发育，在10-12岁时发育成熟。人在幼年时期，这一部位非常灵敏，但随着年龄的增长，灵敏性呈下降趋势。儿童学习语言，大脑将有关信息直接存入这一区域。
人类母语保护系统形成越完善，接受外语的内在阻力越大，相反，人类母语保护系统形成得越不完善，接受外语的内在阻力越小。因此，少儿英语学习起步越早越好， 4-12岁是学习外语的最佳时期。过了这个时期，母语保护系统的阻力会不断加大，这就是为什么成人学外语不如孩子快。所以家长应该在孩子“布罗卡斯区”发育成熟前给孩子做英语启蒙，让孩子学习英语，从而把英语作为终生的第二语言。
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又是启蒙英语，说老实话，真的有必要么？孩子的重点是快乐的成长，他自己学不进去的时候他都还在想着玩，哪里灌输得进去哦！要么除非你自己会英语。
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