孩子習慣特別差怎麼辦？

表妹小學一年級，家庭條件不差，但是習慣特別差。學習上，上課不認真聽講，很簡單的問題耐心教也總是教不會（教完當時會了，但翻一頁又不會，根本不用心學），平時作業也讓我姨他們頭疼，別的小朋友八點就做完的作業她要11點才做得完，學習基本都是我姨監督的，她爸爸不太管，軟硬不喫，耐打耐罵（當然也沒有真的打），哄著她她更會拖延，每次我姨語重心長的教育完第二天還是老樣子，我看著都很心急。
生活上，很懶，做什麼事都不認真。
我姨特別無奈，我也沒有好的辦法幫她，想請教大家有什麼好的建議嗎？

這好像是普遍現象了。

原因其實很簡單：孩子做北極星已經很久了，居其所而爸媽爺奶拱之。

很不好糾正了，我見很多這樣的事情。

雖然有辦法不過難度很大，一般家長都堅持不下去，半途而廢，降低標準和要求，聽之任之由之。

要麼就開始怪罪學校和老師，認為這是學校的責任和義務。

等著孩子到三年級以後自己覺悟吧。

對於一個6歲的孩子來說，在寫作業方面比較拖沓，

那可能跟她從小的一些習慣是有關係的。孩子在不喜歡的一些習慣建立的過程中，她會本能的抗拒，她在抗拒的過程中，她可能最有效的方法就是拖沓。這也是她沒有辦法，跟父母親直接對抗的時候，採用的最有效的方式。因為隨著她拖沓，爸爸媽媽可能就會，不讓她再做這件事情了。也可能是用別的方式，就允許了她用另外一種方式，去建立她想要的習慣。

我們現在重新跟她建立一個學習習慣，

首先，要讓孩子對自己的學習的內容感興趣。

所以先從她感興趣的內容開始，給她重新培養一個固定的學習習慣。

第二個，就是要給孩子，建立一個比較規律的時間表，

讓孩子在不同的時間，尤其是在她的興奮的階段，或者是在她大腦比較高興的狀態下，去做作業。時間長了以後，她開始對這種事情感興趣，她一感興趣就可以，慢慢的形成一些規律了。

所以在這件事情上，父母先不要著急。

首先肯定是在以前養成習慣的過程中，我們沒有跟孩子做特別好的一些限制，也沒有給她一些好的習慣養成的方法，所以才導致她現在有這種行為。

我們也不要抱怨，也不要批評孩子，我們就開始從一點一滴的行為，重新建立起。

比如，說放學了，我們放學的第一件事情，是做什麼呢？

媽媽給你規定，如果放學的第一件事情，先把作業做完了，並且是在一定時間內做完的話，

那麼媽媽可以給你一個獎勵。

這個獎勵，最好不要給孩子喫的獎勵，因為這個東西太短暫，對孩子沒有太大的影響。

建議是給孩子更多的開放的機會。讓她去接觸她喜歡的東西，那樣可能會更好，

如果她不能在規定的時間內，完成這個任務。拖延了，拖了多長時間，我們怎麼給孩子定一些，激勵的政策、激勵的方式，這也是媽媽需要去考慮的。

所以，相信你瞭解你的孩子，在以前沒有養成的習慣，就先不去說了，現在我們就需要重新跟孩子建立新的規則。

&容易養育的孩子和難以養育的孩子

　自出生起就有自己的個性。在其個性化背景下，有一種叫做「氣質」的東西。氣質是指「對外界刺激的敏感性和活性水平，這是由人類的行為特徵，反應的強弱，速度和緩慢等自然形成的。我有我所擁有的。它還會影響日常節律的緩解和困難。出生後的氣質很少受環境的影響，並且被認為是天生的自然。

　這種氣質可以將嬰兒大致分為三種類型。容易做出諸如睡眠或母乳餵養之類的生理節律，即使您哭泣，也容易用大聲的聲音哭泣，並且容易適應「容易養育」的新環境，難以跟上生活節奏，周圍環境的變化敏感，容易被擠壓，難以哭泣的「困難兒童」，動作緩慢，動作緩慢，而不是對新穎的刺激感興趣。「是。當然，有許多孩子不適合這種模式。這樣一個孩子的個性是天生的。

　如果您的第一個孩子是所謂的「容易養育的孩子」，您將可以輕鬆地撫養孩子。另一方面，在「困難的孩子」的情況下，孩子的個性如此，照顧孩子的人（主要是母親）的反應不佳。如果您因為一個人的過失而考慮，育兒可能會很困難。即使不是這種情況，照顧者也會因為難以入睡而感到疲倦，但是我認為「這個孩子經常因為我的保育方法不好而哭泣」，我無法朝正確的方向前進。考慮到這種類型的孩子，鬆散地對待它很重要。對於「失望的孩子」，從長遠看，直到孩子適應新的環境（人，物，地方），這一點很重要。這樣，嬰兒就有了自己的個性，因此有必要根據每個人採取適當的措施。&

時期&>當兒童時期開始時，作為兒童教育場所的學校將佔很大的比重。知識和技能是在學校獲得的。在這種環境下，孩子們每天都會有成功和失敗的經歷，並且會勤奮地從事事物，創造事物甚至在艱巨的任務中努力工作。

　如果您無法體驗成功和成就感，而只能體驗失敗，那麼您的孩子會感到自卑，在解決難題之前會放棄，或者將自己視為人類的低價值。，您也可能會討厭給您一個艱巨任務的人。作為父母，支持和保持孩子應對這些挑戰非常重要。如果您犯了一個錯誤，請不要讓您的孩子自卑，沮喪或嘲笑。無論您做什麼，都要告訴父母您的父母是您的孩子和您的支持者。

平時包辦的太多了。建議放手，事情讓她自己做，細觀察，但不干涉。

我猜一下，是不是孩子的脾氣性格不好，做事任性？如果是這種情況，只能說父母的管理方式沒有可塑性，給孩子太多自由了，人的意識是以記憶為基礎的，建議改變一下家庭管理方式。

需要帶領他改正，前提是你也要做出巨大改變纔能有效果，單方面要求孩子改效果往往不好，當他看到你的改變後也會隨著改變

除非孩子父母洗心革面，或者有小朋友積極影響，其他外力基本沒有用。