作為一名心理諮詢師，你都參加過哪些培訓？
現在市面上心理諮詢師培訓的流派、機構很多，希望瞭解答主作為心理諮詢師，都參加過哪些培訓，培訓的連續性和機構的權威性如何？
現在市面上有很多心理諮詢師培訓，不僅各大網路平臺，還有線下的機構都在搞這個，可是平心而論，我說句實在話，80%以上的心理諮詢培訓都是割韭菜，沒有太多用處，不僅花錢又貴，也得不到任何幫助。
表面上看起來你很努力，報了各種培訓班和工作坊，都在學習，履歷很輝煌，但是實際上對你的幫助並不大。在我看來，最貴的培訓往往不是最專業的，都是形式主義。
心理諮詢師應該參加什麼培訓呢？參加兩種形式的培訓即可。一是個人諮詢的體驗，二是小團體督導和案例討論會，把時間和精力花在這上面就夠了。工作坊之類的都可以不用太頻繁參加，偶爾參加一兩次就可以。
個人諮詢的體驗不複雜，就是作為學員，你親自參與諮詢，找個好老師，參與諮詢的整個過程，然後由老師帶著你教你諮詢裡面該注意什麼樣的環節，需要把握哪些內容，諮詢設置、諮詢方法、諮詢倫理、諮詢目標等環節進行詳細指導。
針對不同的問題去進行體驗，另外還可以親自參與沙盤、正念等諮詢技術的操作。經過一段時間，你就有了親身的感受，也知道諮詢的流程是怎麼樣的，即使暫時沒有經驗做諮詢，正規的程序大概也清楚了。
小團體督導和案例討論會則更好，我自己的話就經常參加各種團體體驗，在不同的場景之下，去學會各種諮詢問題處理的技巧，同行之間進行交流，並且互相探討諮詢裡面存在的問題和處理辦法。
這種小團體的督導課程，一般人數都不會很多，大概也就是8-10人，每次參加的人數不多，時間的話也就兩三個小時，價格非常便宜，每次參加培訓的時候也就幾十塊錢，最多是一兩百。
這裡我說一下，正規的心理諮詢培訓價格都不貴的，我自己培訓或者去參加這些課程，都很便宜，從來沒有說收費成百上千的這種說法，我去找老師進行心理諮詢的技術指導，每次價格也才200塊錢，相當實惠，如果是參加工作坊和各種培訓，每次最多五六百塊錢，整體下來根本花不了多少。
因此當我看到網路很多學員說自己參加心理諮詢師培訓，一年花個十多萬、二十多萬的這種，我心裏面覺得十分心疼，又感覺痛心，心理諮詢正規的培訓根本不是這樣的。現在很多機構培訓是為了賺錢，壓根不是在教你技術，對於很多學員來說，不理性地參加各種工作坊和培訓班，一年到頭參加幾十場培訓，這是本末倒置。
真正要是當了諮詢師你就知道，培訓和工作相輔相成，缺一不可，工作是主要部分，當工作遇到瓶頸或者困難時，再去培訓才能真正學到東西。也就是說，培訓是工作的一部分，但不是全部。諮詢多了，諮詢師都是忙中取經，培訓與實踐相結合。
這個行業，不應該是學員變成粉絲到處去聽大咖講課，花很多的錢，但是仍然不會做一個系統諮詢的過程，諮詢師和諮詢機構不能整天想著搞培訓賺大錢，而是要把注意力花在諮詢實踐和臨牀工作上，然後通過自己的經驗去指導教授學生，這纔是好的培訓模式。
我個人認為，作為一名心理諮詢師，或者想要入行立志從事這個行業的人，不用花費太多精力去參加課程培訓，找個好老師，定期去機構裡面學即可，手把手地教，然後給你上一些小團體的課，這種收穫的經驗和能力會更大。
另外還有一點，也是這幾年我諮詢下來的感悟，諮詢師的技術和能力提高，最應該感謝的是來訪者，在此我向各位來訪者表示衷心的感謝和謝意。每次我做諮詢的時候，遇到各種瓶頸和問題，來訪者都會耐心、真誠地陪伴，提出各種問題和意見，幫助我在諮詢技術環節不斷修正和改進，從而提高諮詢水平。
很多時候，來訪者纔是諮詢師最好的培訓老師，因為他們第一線的真實感受還有看法，往往會給諮詢師帶來很多啟發和感悟，很多技術才能不斷完善。這個過程，是你一輩子去聽課、去參加各種課程都學不來的。
這遠比你參加各種培訓重要許多。
嗯，本科心理學畢業，當初在學校給我們上諮詢的是李英老師，可惜不粉jung，先慚愧一下。
現在在中學當心理老師，系統的培訓以cbt為主。徐勇老師的cbt，之前到是想報楊發輝老師那個兩年的，無奈時間上難以保證，沒上。日常刷刷網路課，體驗是找了一位中英的，現在以一週一次的頻率進行著。現在就等朋友再強些後，到時候推薦參加中德的長程。
我一個中學的心理老師，在學校內主要面對的是青少年，偶爾會考慮一下採用家庭治療的方式來幫助學生，可惜學校諮詢本身是一個四方問題，學校就是學生別抑鬱的自殺就行。
聲明，我不是拖，不是拖，不是拖，只是說一下自己覺得好的課程，覺得是拖就請自動離開，罵戰直接舉報。
說說題主重點關注的吧，我日常主要上的網路課程，所以我重點說一下網路課程的部分。
現在張沛超老師的現代精分概念不錯，一次課兩三個概念給你掰開揉碎了講，其實有點小怨念，去年的古典精分概念有兩個問題一直沒回答。
然後是sagman的，昨天剛上完第二次，總體感覺質量很硬核。
X樂土和X里程聯合的cbt120課時那個，當時就是無聊刷刷，沒想到老師講的超級棒，中間我提建議說板書看不清後來錄視頻的時候就換顏色了。本週更新的意象這裡挺有意思的，更期待後面的課程
X心理昨晚第一次更新了Arlene?K?Richards第一課，開始就回顧了一些早期精神分析對女性的偏見，後面還說了一些女性滿足感的來源，建議對比性別差異心理學看一下，這裡講的很細緻。
X單心理之前有個弗洛伊德的大師課，亮點是每一集都有亮點，遺憾是課程不夠系統。不過每個話題講的點都很有意思的。現在都第二季了，不過現在參加應該是拿不到培訓證明瞭（第二季要求是參加17次直播還是16次網路，但現在已經上了四次了，估計現在參加得後面全出席，而且這個證明沒太大用處。。。除非填培訓裏擴充文字或入駐X單心理平臺）。
至於你說的平臺的權威性，感覺也能那樣，喜歡精分的有機會還是報個中字頭的長程培訓項目。比如中英，中法，中美這種，capa對英語有很高的要求。對了，和光今年的報名的這周就結束了，你可以看一下。
接受的最專業的培訓是某高校心理健康教育專業全日制碩士學位的教育。導師是青少年心理健康方向。
其他林林總總的工作坊與培訓按下不表。
對於任何想要成為心理諮詢師的人而言，通常要經歷三、四年的集中學習和培訓期。
即使這一培訓是在自己的工作之外的時間進行的，受訓者仍需要在成為諮詢師的整個過程中全身心地投入:廣泛閱讀，反思自己與培訓者(指導者以及學習同伴)的關係，理解個體或團體諮詢中出現的間題，在督導下第一次會見來訪者。
1．理論學習。
德心班的課程設置中，非常注重理論學習。課程沿著精神分析發展的主線展開，並對精神病理學中當代心理動力學、依戀理論、發展路徑等方面進行教學。
培訓通過一系列的教學方法，將海量閱讀清單與課程資料呈現在學員面前，讓我們可以暢快的遨遊其中，理解和體驗不同的理論視角。
得益於各門理論課的授課老師，他/她們具有多年專業受訓背景及豐富的臨牀經驗，能將海量知識抽絲剝繭地傳授給學員，引領大家掌握其中的要領和精華。這一點在我開始和來訪者的臨牀工作後，真實體驗到了紮實的理論基礎是多麼的重要。
在授課過程中，除了理論部分的教學，老師們每個人的人格魅力也深深的影響和滋養著著我。同時，這些老師背景的多元化也為我的職業成長提供了更多的選擇和可能性。
2．臨牀實踐
區別於其他培訓項目，德心班課程設置的優勢在於理論與實踐並重。
課程初期，德心班就為學員提供了單面鏡的觀察和低價來訪者的真實諮詢實踐。
課程中期即為學員提供去精神衛生中心實習的機會，可以讓學員在與臨牀個案的直接接觸中，理解精神病學中的理論。
在後半程的教學訓練中，更會聚焦於臨牀工作和評估。包括如何對心智處於不同階段的來訪者進行評估，以及如何依據心理動力學的個案概念化的診斷標準，幫助學員建立評估框架。
課程還講解了診斷方法的使用以及如何在不同的臨牀情境中的應用。這些都是諮詢師進入臨牀工作的基本功。
3．督導支持
德心班課程設置中的督導環節讓我受益匪淺。不同風格的老師，以他/她們各自獨特的風格和方式引領我走進心理諮詢的大門，在他/她們那裡，每個案例不再是停留在調查報告或是理論研究上的內容，而是有著自己鮮活情感、渴望和經歷的人。
通過理解個案中不同來訪者的內在心理世界，掌握解開來訪者心結的鑰匙，真正做到在心理諮詢師的位置上幫助他人。
老師們還會為大家分享大量的資料與渠道，讓學員獲得知識面和視野的更大擴展。我最喜歡參與每週一次多角度的督導討論，老師會鼓勵學員通過批判性的思考來發展與多層次視角下的微觀精神分析理論、臨牀實踐相關的、必要的觀察和反思的立場。
回望德心班兩年的精神分析和心理動力學的受訓，為我提供了系統的專業學習和臨牀訓練，使我明白理論、實踐、督導的螺旋式上升模式是一個必需的過程。同時，我也深深感到德心班為每位諮詢師的健康、可持續發展提供了必要的促進性環境。
每一次課程，我都能從中看到理論、看到案例、看到治療的方法 。為我成為心理諮詢師的專業成長，提供強有力支持。德心班如同一個「足夠好的媽媽」，為諮詢師的持續成長提供了一個抱持性環境，幫助學員在成為專業諮詢師的路上一步步前行。
內在生命的成長，伴隨著去理想化的過程。
一個人，從嬰兒到成年的成熟過程，本身就是一個去理想化的過程。成為一個諮詢師的過程也是如此，去與來訪者處理他們的創傷、處理他們和他們養育環境之間的創傷相似，諮詢師內在生命的成長和專業的成長同樣需要經歷這個必要的過程——就是成為一個人格層面上更完整，更完善的過程。
德心班的學習，聚焦在諮詢師成長過程中這一關鍵期會面臨的重要問題，幫助學員實現可持續發展。
這幾年的系統學習，讓我深切體驗到：越混亂的時候，越是機遇，越困難的時候，越要堅持。我相信：只要你不害怕、不逃避，一切都會轉化。
初期的各種困難體驗，包括焦慮等很多負面情緒的耐受過程，這些都成為我日後從事心理諮詢工作的寶貴經驗和堅實基礎。在這個過程中，我也漸漸開始與自己和解，自體感逐漸增強，內在空間也在不斷擴展。
我想，一位諮詢師若沒有在心理諮詢的陪伴下，感受過心理諮詢帶來的內在變化，也很難在諮詢中篤定的相信和堅持，能在各種挑戰中，中立而堅定地坐在諮詢師的位置上。
心理動力學的諮詢是「基於科學的藝術」，是一個非常深入、富有創造性、並有趣兒的過程。我深知，要成為一名專業的心理諮詢師，需要建立一種真實地基於個人經驗、價值觀和文化背景的與他人相處的方式，有能力與來訪者建立接納的、促進性的諮詢關係。
我在這條路上才剛剛啟程，現在及未來依然會不斷地學習新的知識，探索新的發現。向他人學習，向我的來訪者學習，以心理動力學諮詢師的身份，繼續我的旅程。
發佈於 01-27繼續瀏覽內容
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楊帆心理諮詢師（上海）中國心理學會註冊系統上海督導點的培訓（上海市精神衛生中心），那裡有許多性價比高的培訓，除了給課時證明，有的還給學分，註冊系統也更會參考。
中國心理學會註冊系統上海督導點的培訓（上海市精神衛生中心），那裡有許多性價比高的培訓，除了給課時證明，有的還給學分，註冊系統也更會參考。
謝邀～
首先全日制的臨牀心理學碩士課程
系統學習精神分析，認知行為，家庭治療理論
中美高級精神分析師培訓項目女性分析組組長(2018-2020)
中德班七屆催眠治療連續培訓項目(2015-2016)
中德班第一屆國際危機壓力事件ICISF系統培訓（2016）
美國裏海大學職業生涯規劃連續培訓項目（2016-2017）
跟隨Arlene Kramer Richard網路督導小組，每週一次（2017～至今）
師從Jerome S Blackman學《習防禦機制及處理辦法》一年期系統培訓，《101個心理治療難題》一年期系統培訓。(2016-2017)
師從Paula Ellmen學習精神分析個案概念化系統培訓以及長程督導小組，每週一次。(2017-至今)
師從Arlene Kramer Richard學習女性的發展，女性的力量系統理論（2017-至今)
師從施琪嘉為期兩年的精神分析系統培訓。（2015-2017）
師從李小龍學習為期一年的精神分析系統培訓 （2013-2014）
(只簡要歸納一年期長程培訓，短程工作坊及培訓未列入)
我以我參加培訓的經歷說一下吧。
我目前參加的是心田工作室的培訓，他們的項目在北京業內是廣受好評。
計劃申請心尋的動力學項目，已經面試過了，目前還沒有消息通過沒。心尋兩年長程的培訓也是不錯的。
間歇性的參加的有證道，糖心理的培訓，個人感覺兩個都差不多，只是各自有各自擅長的地方。
現在各種取向流派各種名頭的機構老師太多了，但是大部分是講理論居多，雖然知識儲備要求多多益善，我覺得還是先要從基礎開始做練習，有個好的老師願意手把手教你從傾聽開始練起，大概就找對老師了。不一定要非常有名氣的老師。如果實在找不到，去做個人體驗吧。在中國的心理諮詢大環境裏，這大概是成長最快的途徑了
劉在英，國家二級心理諮詢師，重慶市高級心理諮詢師，中國心理衛生協會會員，精神分析工作者。重慶師範大學應用心理學專業，西南大學應用心理學專業心理諮詢與治療方向研究生。
專業背景： 從2005年始專職從事心理諮詢至今，2009年創立重慶580心理諮詢中心，累計個案6000小時以上。專業受訓（部分）：
2005年 重慶師範大學 參加重慶心理諮詢師培訓，取得高級心理諮詢師證書 2005年 賴豈豐--薩提亞家庭治療工作坊 2006年 曾奇峯--精神分析初級班 2006年 陳妙--催眠治療初級班 2007年 楊鳳池--青少年心理衛生與心理輔導 2012年 青少年心理問題短期解決--焦點解決短期治療技術 2012年 獲國家二級心理諮詢師職業證書 2012年 新生核心品質提升團體心理輔導之團隊領導者訓練 2012年 叢中--精神分析視角下的性與人格工作坊 2013年 趙旭東--家庭心理治療工作坊 2014年 參加成都精神分析中心—中法心理諮詢師臨牀及理論培訓班培訓（第四期） 2014年 陳妙--催眠治療培訓班 2015年 參加施琪嘉長程精神分析培訓 2015年-2018年 北京中國-挪威精神分析心理治療師與督導師連續培訓項目第四屆學員 2017年 方新新行為提高組培訓 2017年 中德兒童青少年家庭治療培訓工作訪 2018年 塔維斯托克王虓精神動力性心理治療網路督導（第一期、第二期、第三期） 2018年 霍夫曼--青少年的新主體性 2018年 心理危機幹預和心理創傷的修復（張海英） 2018年-2020年 北京中國-挪威精神分析心理治療師與督導師連續培訓項目第五屆提高組學員 2015年至今 持續接受成都精神分析中心--拉康派專業系統理論與實踐培訓2012年始，持續接受個案督導至今，團體督導英國塔維斯托克王虓，一對一督導冉江峯、楊春強。
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